최고 품질의 상품들을 지금보다 더 많은 소비자들이 여러 유통 채널에서 더욱 폭 넓고 쉽게...
귀하가 금호아시아나그룹(1지망회사)을 지원하게 된 동기에 대해 서술해 주십시오 * [100자 이상 500자 이내]
[根深之木 風亦不扤]
뿌리 깊은 나무는 바람에도 또한 흔들리지 않는다. 제가 가장 좋아하는 글 입니다. 저는 이 글의 뜻을 '어떤 고난과 역경이 닥치더라도 목표에 대한 끈기가 있다면 해낼 수 있다'라고 생각합니다. 금호타이어는 1960년 설립당시 하루생산량 20개를 시작으로 현재는 국내외 8개 공장에서 세계 최고 수준의 타이어를 생산하고 있습니다. 50년이 넘는 기간 동안 세계최고의 타이어 제작이라는 목표를 갖고 달려온 금호타이어의 열정에 크게 감명 받아 지원을 결심하게 되었습니다. 제가 고등학교 3학년이 되던 시절 저에게는 꿈이 하나 있었습니다. 숭실대 전기공학부에 입학하는 것이었습니다. 그 당시 저의 성적으로 터무니없는 목표였지만 포기하지 않았습니다. 책 앞표지에는 항상 'GO TO SOONGSIL!'이라는 문구를 써놓아 한시도 목표를 잊지 않았습니다. 결국 꿈을 이루었고 이제 금호라는 꿈을 이룰 차례입니다. 'GO TO KUMHO'라는 표지가 이루어지기를 바랍니다.
입사 후 10년 내 회사에서 이루고 싶은 목표는 무엇이며, 그것을 추구하는 이유와 이를 달성하기 위한 계획을 서술해 주십시오 * [100자 이상 500자 이내]
[자기분야의 전문가]
제가 생각하는 진정한 엔지니어의 길은 자기분야를 끊임없이 공부하여 진정한 전문가가 되는 것이라고 생각합니다. 제가 만약 입사하게 된다면 2년차 까지는 회사의 전반적인 흐름을 파악하고 금호타이어의 일원으로서 잘 적응할 수 있게 배움의 자세로써 매사를 임할 것 입니다. 어떤 일을 하든 그 일에 대한 정확한 목적과 과정을 이해하여 금호인으로서의 빠른 적응을 할 것입니다. 2년차 이후에도 배움의 자세로 매사에 임할 것이지만 저의 독립적인 학습시간을 가져 보다 나은 엔지니어가 되기 위한 발판을 만들 것입니다. 지금까지 4년동안 전기에 대해서 공부했지만 회사에서 원하는 전공은 틀림없이 더 심도깊은 내용일 것입니다. 어렵다고 포기하지 않고 끊임없이 학습하여 금호타이어에 부합하는 인재로써 도약하기 위하여 자기분야의 전문가가 되기 위한 길을 걸을 것입니다. 그리고 입사 후 10년 내에는 생산기술분야의 엔지니어의 대명사가 되어 금호가 글로벌 기업이 될 수 있도록 힘쓸 것입니다.
귀하가 지원한 직무는 무엇이며, 해당 직무에 관심을 갖게 된 계기와 이를 잘 수행할 수 있다고 생각하는 이유를 본인의 역량, 준비과정 및 관련 경험을 근거로 서술해 주십시오 * [100자 이상 500자 이내]
[협력과 과정]
제가 지원한 생산기술 부분에서 가장 중요한 요소가 협력과 과정이라고 생각합니다. 구체적으로 사람들이 협력하여 좋은 재료로 기계를 활용하여 올바른 작업 과정을 통해서 훌륭한 생산이 이루어진다고 봅니다. 제가 생산기술에 관심을 갖게 된 계기는 생뚱맞게도 재작년 택배 상하차 아르바이트를 하고 난 후 였습니다. 일을 하면서 직원들이 협력하여 정확한 과정을 통하여 고객들에게 택배를 전달하는 과정을 보며 저의 전공과 연관 지어봤습니다. 그러던 중 생산기술 직무를 알게 되었고 꿈을 키우게 되었습니다. 꿈을 이루기 위해서 제가 가장 먼저 해야 할 것이 전공분야에 대한 폭넓은 지식이었습니다. 그래서 저는 전기기사를 취득하여 역량을 키웠습니다. 또한 졸업작품 설계를 통해 조원들 간 협력을 배웠고 올바른 과정을 통해 이론을 실제에 적용하는 법을 배웠습니다. 이러한 경험들을 통하여 직무 적합성을 길렀습니다. 저의 경험과 노력이 금호타이어 생산기술 부문에서 진가를 발휘되기를 바랍니다.
도전적인 목표를 정하고 열정적으로 일을 추진했던 경험과 관련 추진과정에서 겪은 어려움, 이를 극복한 방법, 그리고 그 일의 결과를 중심으로 서술해 주십시오 * [100자 이상 500자 이내]
[한국사능력검정시험 1급 자격증]
작년 여름 저는 특별한 목표를 갖게 되었습니다. 그것은 한국사능력검정시험 1급 자격증을 취득하는 것이었습니다. 제가 이 목표를 갖게 된 이유는 한 TV프로그램을 보고 난 후였습니다. 그 프로그램에서는 일제강점기 당시 독립운동가 분들에 대한 내용을 설명하였습니다.
그리고 저는 우당 이회영 선생님을 알게 되었습니다. 그분의 일생을 알고 난 뒤 ‘한국인으로서 마땅히 우리의 역사를 알아야 할 필요가 있다’라는 생각을 하게 되었고 한국사 공부를 시작했습니다. 하지만 오랫동안 국사를 공부한 적이 없었기에 어떤 식으로 공부를 해야 할지 고민했습니다. 숫자와 수식에 익숙했던 저로서는 글자로 가득한 책을 보는 것이 어려웠습니다. 그래서 저는 글자와 친해지기 위해 아침마다 신문을 읽으며 조금씩 책에 익숙해져갔고 책을 10번 정도 정독한 후 한국사 시험을 치르게 되었고 저에게 한국인이라는 자부심을 심어준 소중한 자격증을 손에 넣게 되었습니다.
자신의 윤리∙도덕적 신념을 지키기 위해 손해나 희생을 감수하고 일을 수행한 경험이 있다면 서술해 주십시오.* [100자 이상 500자 이내]
[작은 가족]
4학년 1학기에 한국의 문화유산이라는 과목을 수강하게 되었습니다. 이 과목에서 가장 중요한 부분은 4인1조로 조별활동을 통해 한국의 문화유산을 탐사하고 발표하는 것이었습니다. 조가 임의로 정해졌고 저희 조는 어색한 첫 만남을 갖고 각자의 임무를 분담했습니다. 각자의 역할을 갖고 탐사에 대한 준비를 하였으나 조원 한명이 준비를 하지 않아 탐사 첫날부터 삐걱거리기 시작했습니다. 조원 한명으로 인해 팀 전체가 피해를 받았다는 사실에 저를 포함한 나머지 인원들은 불쾌함을 감출 수 없었습니다. 탐사가 끝난 이후에도 그 조원의 태도는 여전히 불성실 하였고 조원들은 그 인원을 제외하자는 의견을 냈습니다. 하지만 저의 생각은 달랐습니다. 이미 한 팀이 되었다는 것은 작은 가족이라고 생각했고 말 안 듣는 막내를 끝까지 끌고 가는 것이 맞다고 생각했습니다. 따라서 그 인원의 몫까지 제가 수행했고 결국 팀 발표를 성공적으로 마무리 할 수 있었습니다.