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1. 성장과정/성격의 장단점[2000자]
[공동체 생활을 성공으로 이끈 책임감]
어려서부터 책임감 있는 사람이 되는 것이 무엇보다 중요하다고 배워왔습니다. 부모님께서는 어린 저와 언니에게 일정 부분의 집안일을 맡기셨습니다. 그리고는 한 명이 맡은 일을 제대로 하지 않았을 때는 나머지 한 명이 그 일까지 하게 하셨습니다. 그리고는 한 명이 자기 일에 책임을 지지 못 했을 때 함께 일하는 상대방에게 미치는 피해에 관해서 설명해 주셨습니다. 누군가와 함께 일할 때 책임감이 얼마나 중요한지 배울 수 있었습니다.
이런 과정을 통해 소속된 곳이 필요로 하는 일을 책임지고 할 수 있는 사람이 되었습니다. 석사 과정 중에 갑자기 실험실을 나간 선배를 대신해서 실험실에서 가장 중요한 프로젝트를 넘겨받게 되었습니다. 연구비와 관련된 프로젝트여서 심리적인 부담이 컸습니다. 또한, 기존의 실험 일정도 모두 꼬이게 되었습니다. 하지만 실험실을 위해서는 제가 해내야만 하는 상황이었습니다.
실험실을 위한 일이라고 생각하자 그 일에 대한 책임감이 생겼습니다. 그래서 우선 그 프로젝트의 내용을 확인하고 이를 토대로 지도교수님과 논의하여 실험 일정을 잡았습니다. 빡빡해진 실험 일정 덕분에 기존보다 더 많은 시간을 실험실에 남아 실험했습니다. 그리고 정확한 실험을 위해 실험 중 기다리는 시간에는 틈틈이 관련 논문을 찾아 공부하였습니다. 결과가 제대로 나오지 않는 실험들 때문에 여러 번 철야 작업까지 불사하면서 약 2달간을 실험실 내에서 살다시피 하였습니다. 그 결과 기간 내에 프로젝트를 완수할 수 있었습니다.
어떤 일을 맡게 되더라도 소속된 곳과 그곳에서 함께하는 사람들을 위해서 책임감을 가지고 일할 수 있는 사람이라고 자신할 수 있습니다.
[귀찮을 만큼 꼼꼼하게]
저에게 실험을 가르쳐줬던 선배는 제가 다른 동기들보다 가르치기 까다로웠다고 했습니다. 의문이 생기는 것은 사소한 것 하나까지도 짚고 넘어갔기 때문입니다. 이로 인해 초반에는 동기들보다 실험을 배우는 속도가 조금 느리기도 하였습니다. 하지만 저의 이런 성격 덕분에 한번 배운 실험은 잊어버리지 않게 되어 나중에는 누구보다 빠르고 확실하게 실험을 배울 수 있었습니다.
또한, 일주일에 한 번씩 했던 랩미팅에서 다른 사람의 발표 자료상의 오류를 찾아주었습니다. 수치상의 오류, 이론적인 모순, 그림과 설명 간의 차이 등 놓치고 지나가기 쉬운 것들을 지적해주어 상대방의 실험 논문에 도움을 줄 수 있었습니다.
저의 꼼꼼한 성격이 작은 것 하나도 놓치면 안 되는 편집 업무에 적합하다고 믿고 지원하게 되었습니다.
[죄송합니다. 오늘은 안 되겠습니다.]
저의 단점은 거절을 잘하지 못한다는 것입니다. 저의 업무가 따로 있음에도 거절을 하지 못해 곤란했던 적도 있습니다. 이를 개선하기 위해 일정표를 작성하여 중요한 일정이 있을 때 누군가 부탁을 하면 일정표를 토대로 설명하고 정중히 거절하는 연습을 하고 있습니다. 또한, 부탁을 수락하였을 때는 하나라도 더 배우는 기회라고 생각하며 긍정적인 마음으로 생활하고 있습니다.
2. 경력소개[2000자]
[다양한 종류의 문서 편집 경험]
석사 과정 중 실험 수업을 위해 교재의 일부를 편집했습니다. 학생들이 실험 전과 후 보고서를 작성하는 데 참고를 하도록 학과에서만 사용하는 용도로 만든 교재였습니다. 처음 실험을 해보는 학생들의 눈높이에 맞추기 위해 실험의 배경이 되는 주제의 논문을 쉽게 정리하였습니다. 또한, 실험과정은 간략한 그림과 함께 기술하였습니다. 저작권 문제를 피하고자 몇몇 필요한 그림 자료는 직접 포토샵과 파워포인트로 만들어 사용하기도 하였습니다.
또한, 학과 내 학술행사 초록집 제작에 총 책임자 역할을 하였습니다. 이 행사는 학년별로 조를 짜서 논문을 공부하고, 이를 발표하는 방식으로 진행되었습니다. 발표를 듣는 청자에게 각 발표의 주제에 대한 간략한 정보를 주어 이해를 돕고자 만든 것이 초록집이었습니다. 저는 각 조에서 발표주제에 대해 정리를 한 것을 받아 오·탈자 검토, 사진 편집, 주석 달기, 요약 내용에 대한 보완 등의 작업을 하였습니다. 그 이후 각 조에 재확인을 받고 나서 제각각이었던 레이아웃을 하나로 통일하고 목차와 표지를 만들어 초록집 제작을 완성할 수 있었습니다.
이 외에도 논문 및 포스터 작업 등의 경험도 가지고 있습니다. 이 과정에서 사진 자료를 정리하기 위해 포토샵을 주로 사용하였습니다. 그 결과 사진을 보정하거나 간단한 도식이나 그래프를 그리는 것에 능숙합니다. 또한, 색감과 배치 등의 시각적인 감을 익힐 수 있었습니다.
3. 지원동기 및 장래포부[1000자]
[공부하는 시간이 소중한 누군가를 위하여]
저는 제가 한 일에 대해 보람을 느낄 수 있는 일을 찾기 위해 고민하였습니다. 단지 돈을 벌기 위한 수단으로 구한 직업은 오래 유지할 수 없다고 생각하기 때문입니다. 그러던 중 야간학교에서 봉사하던 때를 떠올리게 되었고, 교육과 관련된 일을 하는 것이 무엇보다 큰 보람을 얻게 해줄 것이라고 깨닫게 되었습니다.
대학생 때 야간학교에서 약 6개월간 봉사활동을 하였습니다. 연신 하품을 하시면서도 이것저것 질문해가며 공부하시던 어르신들의 모습과 수업이 끝날 때마다 하시던 ‘감사합니다, 선생님.’이란 말 한마디는 저에게 큰 자극이 되었습니다. 그전까지 너무도 당연하게 여겼던 ‘배울 기회’가 얼마나 감사한 것인지 깨달을 수 있었습니다. 그리고 문제집 한 권이 누군가에게는 무엇보다도 큰 가치가 있는 것임을 알게 해주었습니다.
누군가의 공부하는 시간을 조금도 낭비하지 않게 도와줄 교재를 만들고 싶어서 편집부에 지원하게 되었습니다. 입사하게 된다면 봉사활동을 통해 느낀 것들을 잊지 않고 일하도록 하겠습니다.
[교재는 또 한 명의 선생님]
학생들의 눈높이에 맞추어 재미있게 수업을 하여 그 과목에 대한 학구열을 높여주는 선생님이 좋은 선생님이라고 생각합니다. 따라서 또 하나의 선생님인 교재 역시 그래야 한다고 생각합니다.
편집부에 입사하게 된다면 학생들의 흥미를 유발하여 결과적으로 학구열을 높일 수 있는 교재를 만드는 데 집중하겠습니다. 학습 연령대에 맞춰 만화나 그림의 사용 비율과 내용의 깊이 등을 결정할 것입니다. 그리고 한 단원이 끝날 때는 관련된 직업에 대한 이야기나 관련 이론이 실제 적용된 사례를 넣어 흥미를 유발할 것입니다. 또한, 교재별 학습 연령대에 맞춰 글자 크기, 용어의 난이도, 색 구성 등의 레이아웃과 부록 하나까지도 신경 쓴 교재를 만들어 생명과학에 대한 흥미를 끌어 올릴 수 있는 교재를 만들 수 있도록 하겠습니다.
4. 특이사항 및 기타[1000자]
[학생들과 함께한 경험이 알려준 것]
다수의 과외 경험과 석사과정 중 실험 수업을 한 경험을 통한 노하우를 가지고 있습니다. 과외를 하면서 중·고등학생들을 직접 대해 보니 성적을 올리기 위해서는 이해와 반복이라는 기본적인 요소가 중요하다는 것을 알게 되었습니다. 우선 정해진 주제뿐만 아니라 그와 관련된 원리까지 이해할 수 있도록 설명해주는 것이 중요했습니다. 연결고리가 많을수록 작은 실마리를 가지고 그 개념을 떠올렸기 때문입니다. 또한, 원리를 이해한 후에는 그것을 오래 유지하도록 반복해주는 것도 중요했습니다.
이런 경험들을 교재 편집에 녹여내어 공부하는 학생들의 입장에서 편집할 수 있는 직원이 되겠습니다.
[전문성을 키우기 위한 한 걸음]
대학교 졸업 후 2년이란 시간을 대학원에 투자하기로 했습니다. 4년의 학부 과정을 통해 배웠던 많은 이론을 실제 적용해 볼 수 있는 실험 수업은 거의 해볼 수 없었고, 이로 인해 생물학의 여러 분야를 연관 지어 이해하기 힘든 것에 대한 회의감 때문이었습니다. 생물학과를 졸업한 학생으로서 이 분야에서만큼은 전문성을 가지자는 생각으로 실험실 생활을 시작하게 되었습니다. 이 시간을 통해서 여러 분야 간의 접목 및 이론을 실험에 적용해 볼 수 있었고, 실험이나 생물학적 기작들에 대해 더 명확하게 이해할 수 있었습니다.
이렇게 쌓은 생물학적 지식을 활용하여 가장 기본적인 이론이 빠지지는 않았는지 확인하겠습니다. 또한, 내용을 더 풍부하게 만드는 편집을 하도록 하겠습니다.