문장 스크랩

---

복사

---

공유

■1. 자신에게 주어졌던 일 중 가장 어려웠던 경험은 무엇이었습니까? 그 일을 하게 된 이유와 그때 느꼈던 감정, 진행하면서 가장 어려웠던 점과 그것을 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오. 대학 4학년 때 같은 전공 친구들과 공모전을 참가 하였을 때 학교에서 경험 할 수 없었던 어려운 상황들을 직면하였습니다. 저희는 여태껏 학교에서 배운 화공전공과목들을 실무적으로 적용하고 실질적으로 경제적인 이득을 얻을 수 있는가를 확인하고자 외부조직인 휴비스라는 회사의 공모전에 응모하였습니다. 관련주제는 생활 하폐수의 막여과를 통한 재이용 아이디어를 도출하는 것이었습니다. 대략적인 멤브레인에 관한 지식만 알고 있었기 때문에 처음 주제 설정하는 과정에서 부터 어려움이 있었습니다. 이 처음 과정이 가장 어려웠던 점이었으나 시작의 어려움에서 포기보다는 시작이 반이다를 마음속에 새겨 다양한 사람들이 가지고 있는 생각에 대해 중점을 두었습니다. 공모전을 개최하는 회사에서는 공모전을 통해 사업 아이디어를 얻고자 할 것이라 생각되어 기존의 휴비스에서 제공하는 설비들을 먼저 조사하는 방법을 수행하였으며 많은 대중들을 위한 아이디어를 제공하고자 수질 관련하여 대중이 민감하게 여기는 사항에 대해 조사하는 방법을 선택하여 문제점을 해결하였습니다. 이런 과정을 통해 수영장 수질을 멤브레인을 통해 효율적으로 관리하는 아이디어를 제시 할 수 있었습니다. 주제설정 후 저희가 가지고 있는 전공지식을 실제적으로 적용 할 때 또 하나의 어려운 부분은 경제적인 사항에 대해 고려 할 때 이었습니다. 지식을 적용하여 경제적인 이익을 창출하는 엔지니어가 되기 위해서는 가장 신경 써야 하는 부분이지만 학교에서 배운 지식들을 통해서는 경제적인 사항에 대해 알기 어려웠습니다. 하지만 이런 어려운 경험이어야 말로 미래의 혁신적인 엔지니어가 되기 위해서 꼭 필요할 것이라 생각되어 스스로 해결하는 방안들을 찾고자 하였습니다. 관련 분야 전문가인 교수님들에게 찾아가 자문을 구하고 관련 지식을 깊게 조사하여 저희가 생각하는 아이디어를 뒷받침 할 수 있는 것들을 확고히 하고자 하였습니다. 저는 SK에 입사하여 이런 경험이 꿈을 실현 할 수 있는 원동력이 되어 혁신을 일으키는 엔지니어가 될 것입니다. ■2. 이제까지 가장 강하게 소속감을 느꼈던 조직은 무엇이었으며, 그 조직의 발전을 위해 헌신적으로 노력했던 것 중 가장 기억에 남는 경험은 무엇입니까? 개인적으로 더 많은 노력을 기울였던 일과 그 때 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오. 저는 대학시절 대학교육기부단 활동 팀에서 가장 강하게 소속감을 느꼈습니다. 같은 과에 있는 동기, 후배, 선배들과 함께 팀을 이루어 초중등 교육현장에 직접 창의적인 활동을 기획, 개발, 제공하는 역할을 수행하였습니다. 이 조직에서의 발전의 의미란 초중등학생들에게 뜻 깊고 기억에 남는 경험들을 새겨 주는 것이며 이것이 오랜 시간 지속되어 미래에 있어서도 뜻있는 후배들이 저희의 의지를 이어가도록 하는 것이었습니다. 처음 저희가 선발되고 시작하기 위해서는 명확한 목표를 가져야 가능했습니다. 이 부분에서는 저는 저와 같은 뜻을 가지고 있는 사람들을 찾기 위해 노력하였습니다. 그들을 찾고 함께 하기 위해서는 무엇보다 저의 생각을 잘 정리하여 보다 많은 사람들과 소통하고자 하였습니다. 사람들은 다양한 생각을 가지고 있으며 그 때문에 사람의 마음을 움직이기란 세상에서 어려운 일 중에 하나라고 생각하는 계기가 되었습니다. 본격적으로 봉사하기전 활동들을 기획, 개발하기 위해서는 임무 분담이 가장 중요했습니다. 임무분담을 나누기 위해서는 무엇보다 주체적인 자세를 통해서 전체적인 그림을 그릴 줄 알아야 했으며 모든 일이 저에게 주어진 임무라는 마음가짐이 필요하였습니다. 임무분담 후 각자의 역할 수행 과정 간에서 더 나은 결과를 도출하기 위해서는 지속적인 확인과 피드백이 필요했습니다. 저는 중심에서 이런 역할들을 헌신적으로 수행하였습니다. 이런 과정 속에서 어떤 일을 할 때에는 관심을 가질수록 그 결과는 생각 그 이상으로 나온 다는 것을 경험하였습니다. 관련 학교선생님과 교육 받는 학생들 모두 만족시키기 위해서는 무엇보다 각자 원하는 바를 정확히 파악 하는 것이 중요하였습니다. 이런 것들을 파악하는 데에 시간을 가장 많이 투자하였으며 그 정보에 따라 기획, 활동 하였습니다. 그 결과로서는 선생님, 학생, 대학생 모두 만족하는 뜻 깊은 시간이 되었으며 이런 경험 속에서 사람 중심의 생각이 혁신의 시작이라는 것을 몸소 깨달았습니다. ■3. 자신에게 요구된 것보다 더 높은 목표를 스스로 세워 시도했던 경험 중 가장 기억에 남는 것은 무엇입니까? 목표 달성 과정에서 아쉬웠던 점이나 그 때 느꼈던 자신의 한계는 무엇이고, 이를 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오. 저는 대학에 입학하여 좋은 성적 받기라는 목표보다 그 이상의 목표인 성적장학금 받기를 세워 생활 했던 것이 가장 기억에 남습니다. 목표를 세운 다음 학기에는 그 목표를 완벽히 달성하고자 최대한 구체적인 세부적인 계획을 세웠습니다. 이런 과정 속에서 성적장학금은 석차에 따라 지급되는 것이기에 단순히 경쟁에서 이기기만을 생각하였습니다. 혼자 공부하는 시간이 절대적으로 많아야만 좋은 성적을 받을 수 있다고 생각하고 그에 따라 행동하였습니다. 이런 과정 속에서 몇 개의 과목들에서는 좋은 성적을 얻을 수 있었지만 모든 과목들에서 좋은 성적을 얻을 수는 없는 한계를 경험하게 되었습니다. 장학금은 받았지만 제가 원했던 반액, 전액 장학금을 받을 순 없었습니다. 이 한계를 극복하고자 저는 우연히 경험했던 것에 착안하여 계획을 수정하였습니다. 다른 사람이 저에게 모르는 것을 물어봤을 때 그것을 답변하였을 때 더 쉽게 알려주기 위해서 그것에 대해 더 완벽히 공부하게 되었으며 그 지식은 오랫동안 지속될 수 있었습니다. 또한 다른 사람들을 도와 줄 때 저에게 혼자서 공부했을 때 볼 수 없었던 희열감과 즐거움을 경험 할 수 있었습니다. 그러하여 전공과목들을 어려워하는 친구들에게 제가 아는 지식들을 알려주며 많은 이들과 좋은 성적 받기라는 목표를 함께 정하여 행동하였습니다. 대충 전공 지식을 알려주기보다는 더욱 친절하고 쉽게 알려주기 위해서 노력하는 과정은 미래에 있어 남들과 소통을 잘할 수 있게 만들 수 있는 경험이라 생각하며 최선을 다했으며 이런 과정은 혼자서 목표를 정하고 행동할 때와는 다른 목표를 달성하기 위한 큰 원동력이 되었습니다. 이런 노력의 결과로 전액 장학금 한번과 반액 장학금 4번을 받을 수 있었습니다. 이 경험을 통해 큰 목표를 이룰 때 일수록 다른 사람과의 협력의 중요성을 깨달았으며 어떤 목표일지라도 끊임없는 나 자신의 의지가 성공의 열쇠라는 것 역시 깨달았습니다. ■4. 기존과는 다른 방식을 시도하여 이전에 비해 조금이라도 개선했던 경험 중, 가장 효과적이었던 것은 무엇입니까? 그 방식을 시도했던 이유, 기존 방식과의 차이점, 진행 과정에서 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오. 대학생활에 있어 다양한 과목에서의 PT는 많은 부분 차지합니다. 성적에 영향을 미칠 뿐더러 어린 시절 많은 사람들 앞에서 말하는 것을 잘하지 못했던 저를 발전시킬 수 있는 소중한 경험이기 때문에 PT준비 시에 상당한 노력을 하였습니다. 처음 준비 시에는 단순히 정보의 질과 양에 중점을 두어 자료를 수집하고 정리하여 ppt를 만들고 발표 준비를 하였습니다. 하지만 그런 발표들은 다른 발표들과 다를 바가 없는 무미건조한 발표가 되곤 하였으며 사람들의 이목을 잘 집중시키지 못하였습니다. 그 결과 역시 좋지 못해 좋은 성적을 받지 못했습니다. 앞으로 저를 위해, 또 다른 누군가를 위해 PT를 할 경우가 수 없이 있을 것이기에 제가 부족한 점인 이런 것을 발전시킬 수 있는 대학 생활동안 남아있는 PT를 다른 방식으로 시도 하고자 하였습니다. 발표하려고 하는 관련 정보 역시 충분한 선행조사가 필요할 것이지만 발표하는 것의 의의를 먼저 생각하고자 하였습니다. 발표하는 것의 기본적인 목적은 청자들의 마음을 이끌고 내가 알리고자 하는 것들을 그들의 관점에 맞춰서 조리 있게 이야기 하는 것입니다. 그리하여 이전 PT 준비 시에 가장 중점으로 가치를 두었던 자료의 중심에서 사람 중심의 사고를 가장 충실히 하여 행동하였습니다. 이런 방법 중 하나의 예시로서 전공과목 발표 준비 시에 수강 인원 모두에게 설문조사하여 실생활에서 사용되는 유기화학 중 궁금한 것들에 대해 사전 조사를 하였습니다. 그 중 가장 많은 인원이 선택한 MSG에 대해 조사하여 잘못 알고 있는 관련 상식들에 대해 관련 교과목에 대한 지식과 연관시켜 올바른 정보를 습득할 수 있도록 발표를 하였습니다. 이런 시도를 통해서 내용도 충실하며 많은 인원들의 관심을 모을 수 있는 발표를 할 수 있었고 성적 역시 제일 좋은 성적을 받을 수 있었습니다. 이런 경험을 통해 사람 중심의 사고의 중요성을 깨달은 저는 SK에서 사람 중심의 엔지니어의 꿈을 키우고자 합니다. ■5. SK 입사 후 어떤 일을 하고 싶으며, 이를 위해 본인이 무엇을 어떻게 준비해 왔는지 구체적으로 기술하십시오. 저는 SK이노베이션에 입사하여 최고 수준으로 개발된 베터리제품을 생산에서 부터 폐기까지 최고 품질을 지닐 수 있게 하는 공정분야 최고 엔지니어가 되고자 합니다. 이런 꿈을 이루기 위해 배터리 제조 전 공정에서의 다양한 경험을 쌓고자 합니다. 경험을 쌓는 것 이상으로 최고의 효율을 내는 공정 관리자로서의 역할 수행을 다 할 것입니다. 공정을 관리 하는 것은 자동화가 되어 관련 프로그램을 이해하고 어떻게 사용하는지 인지한다면 단순 임무수행은 가능 할 것입니다. 하지만 그것을 넘어서 혁신적이며 보다 다양한 문제 상황에서 대처하기 위해서는 그 공정의 기본적인 이론에 대해 숙지가 필요 할 것입니다. 저는 이런 이론에 대해 명확히 파악하고자 나노소자공학과 열역학 등 관련 교과목을 수강하였습니다. 기본 이론에 충실하여야 혁신적인 제품개발이 가능하다고 생각하기에 대학시절 교양보다 다양한 분야의 전공과목 위주로 수강하였으며 수강을 넘어 온전히 저의 것으로 만들기 위해 숙지를 위한 시간투자를 하였습니다. 뛰어난 기술력을 가져도 사람의 마음을 훔치지 못하면 그 제품을 팔 수 없습니다. 사람의 마음을 얻기 위해서는 무엇보다 소통이 필요할 것입니다. 진정한 소통을 위해서는 다양한 사람들에 대한 이해가 필요하며 폭 넓은 이해심과 배려심이 필요 할 것입니다. 이런 항목들을 익히기 위해 다양한 사람들과의 소통을 위한 활동을 하였습니다. 가까이에 존재하는 다양한 사람들과의 소통을 위해 과학생회 사무부장을 맡아 모두 경청의 자세로 소통하고 이들을 위한 활동을 하였습니다. 또한 다른 부류의 사람들과의 소통하는 방법을 위해 대학생 교육봉사등 다양한 연령층을 위한 활동을 하였습니다. 제가 능통한 소통을 통해 SK이노베이션에서 다양한 사람들과 함께 꿈을 꾸고 이루는 엔지니어가 될 것입니다.