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1. 감당하기 어려운 일을 맡았지만 끝까지 완수하기 위해 노력했던 경험에 대해 서술해 주십시오. - 맡은 임무가 자신에게 어려웠던 이유와 자신이 맡은 역할이 구체적으로 드러나도록 할 것 - 어려움을 이겨내기 위해 자신이 기울인 노력을 구체적으로 밝힐 것 - 최종 결과물이 무엇인지 밝히고, 결과물 완성을 위해 기울인 노력을 구체적으로 제시할 것 (700 자 10 단락 이내) [목마른 자, 직접 발로 뛰어라!] 작년에 LINC 사업단에서 주최하는 캡스톤 디자인과제를 진행하였습니다. 지도교수님께서 내주신 주제는 ‘산업현장에서 쓰이는 와류발생기를 장착한 열교환기’였습니다. 과제를 진행하기 위해서는 열교환기의 열전달 해석이 필수였습니다. 그에 따라 해석 프로그램인 `Ansys Workbench`를 다룰 줄 알아야 했지만, 이 프로그램은 학부생 수준에서는 다룰 수 없었기에 열전달 개념을 해석에 적용할 수 없었습니다. 그때까지 컴퓨터로 해석을 진행하는 CFD에 대해 듣도 보도 못했기 때문입니다. 저희는 Workbench에 대한 팁을 얻고자 이곳저곳 수소문을 한끝에, 어느 박사과정인 분을 알게 되었습니다. 그분께는 죄송한 마음이 있었지만, 과제를 잘 마무리하고 싶었기 때문에 무거운 마음을 뒤로하고 찾아갔습니다. 이후 저희 조는 박사과정 분께서 진행해주시는 강의를 듣고 서로서로 짬짬이 시간을 내어서 과제에 쓰이는 Workbench와 점점 친해져 갔습니다. 덕분에 저희 조는 학기가 마무리될 때쯤 와류발생기를 장착한 열교환기의 열전달 효율이 약 15% 높다는 해석결과를 얻을 수 있었습니다. 지도교수님께서는 앞으로 진행될 대학원 과제에 인용할 만큼의 수준이라며 만족하셨습니다. 저는 이 경험으로 해답을 찾기 위해서는 직접 발로 뛰어야 한다는 것과 전문가에게 조언을 구하는 것을 두려워하지 않아야 한다는 것을 배웠습니다. (699/700) 2. 다양한 입장을 가진 사람들의 의견을 조율하여 합의를 이끌어 낸 경험을 서술해 주십시오. - 서로 다른 입장을 제시하고, 입장이 달랐던 이유를 구체적으로 제시할 것 - 합의를 이끌어내기 위해 자신이 수행한 활동을 구체적으로 서술할 것 - 자신의 노력이 그룹에 미친 영향을 구체적으로 기술할 것 (700 자 10 단락 이내) [리더쉽과 화합의 중요성을 알게 된 봉사활동] 2013년부터 1년 동안 굿네이버스에서 아동 성 학대 예방 인형극을 하며 리더십과 화합의 중요성을 배웠습니다. 이 활동은 대학생 봉사동아리로써, 한 팀이 6명의 인원으로 구성되는 인형극을 준비하던 중, 한 명의 갑작스러운 이탈로 봉사동아리 팀 프로젝트 수행에 큰 문제가 발생했습니다. 원활한 인형극 진행을 위해서는 최소 6명이 필요했기에, 그동안 연습한 모든 것을 바꿔야 했습니다. 그에 따라 팀원들의 불만이 높아지며 팀원 간의 불신도 커졌습니다. 이러한 위기 상황에서, 팀장이었던 저는 팀원들의 의견을 수렴하고 위기 상황을 타개하기 위해 다음과 같은 쇄신을 진행했습니다. 첫째, 5명의 팀으로 거듭나기 위해 연습시간을 조정하는 등 팀장의 본분대로 팀원들을 설득하였습니다. 둘째, 여러 번의 회의를 거친 끝에 역할조율을 위한 합의를 끌어냈습니다. 그동안 인형극 봉사는 6명의 인원이 아니면 안 된다는 것이 정설이었습니다. 하지만 결과적으로 서로서로 조금씩 양보하여 역할을 나누어 화합하여 5명이서도 충분히 할 수 있다는 것을 느낄 수 있었습니다. 5명의 팀으로 거듭나기 위해 더욱 연습하다 보니 아이들의 더욱 큰 집중을 끌어낼 수 있었습니다. 그 결과 다음 분기에 인형극 신청학교 수가 30%가량 많아졌습니다. 이 경험은 SK E＆S에서 겪게 될 조직생활에 많은 도움이 될 것입니다. (693/700) 3. 기존의 업무나 과정이 비효율적이라고 판단하여 자신만의 체계나 기준을 세워 문제를 해결한 경험에 대해 서술하시오. - 기존의 방법이 비효율적이라고 판단한 계기를 구체적으로 서술할 것 - 문제 해결을 위해 도출한 자신만의 체계와 기준을 구체적으로 기술할 것 - 해결책이 기존의 비효율성을 해소하는데 미친 영향을 구체적으로 서술할 것 (700 자 10 단락 이내) [해결책은 주위에서부터] 2년 전, 창의적 공학 설계라는 과목을 이수하며 저는 주위에서 기존문제의 해결책을 찾는 법을 배웠습니다. 이 수업의 목표는 `어느 조가 일반적인 동력원을 쓰지 않고 더 멀리 걸어가는 기계를 만드는 것인가`이었습니다. 이에 저희 조는 로봇이 걷는듯한 기계 제작을 시작했고, 저는 기계 설계와 제작을 맡았습니다. 초기 설계대로 기계 제작을 완성했지만, 무게중심이 잘 잡히지 않는 문제점을 해결하기 위해 노력하였습니다. 그러나 대다수 조에서 발견되는 공통적인 문제인 만큼, 이를 개선하기에는 어려웠습니다. 풀리지 않는 의문에 고민하던 시기에 우연히 꽃게탕을 먹게 되었습니다. 그 순간, 머릿속에 있던 고정관념이 깨졌습니다. 꽃게가 걸어가는 걸음걸이는 기존 기계의 수정은 최소화하면서 중심이 흔들리던 문제를 해결할 수 있는 대안이었습니다. 하지만 무작정 떠오른 아이디어를 기계에 적용하기는 어려웠습니다. 꽃게의 다리를 기계 다리로 구현해내기가 쉽지 않았기 때문입니다. 아이디어를 기계에 접목하기 위해 이러한 원리를 이용한 동영상들을 보고, 여러 참고문헌을 찾아보며 기계 다리 제작을 진행하였습니다. 시행착오 끝에 중심이 잡히지 않던 문제점을 보완하였습니다. 그 결과 저희 조는 총 10개 조 중 2등의 성적을 받을 수 있었습니다. 이 경험은, 기존현상에 대한 해결방안은 주위를 둘러보는 것에서 시작된다는 것을 깨닫게 해주었습니다. (700/700) 4. 해당 직무에 지원하기 위해 어떤 준비를 했는지 구체적으로 서술하시오. - 학습적인 측면(전공, 이수 과목 등)과 그 외 활동으로 구분하여 제시할 것 - 본인이 기울인 노력이 구체적으로 드러나도록 할 것 - 본인의 노력이 해당 직무의 전문성 함양에 어떤 영향을 미쳤는지 언급할 것 (1000 자 10 단락 이내) [SK E＆S가 찾던 인재] 저는 SK E＆S가 원하는 전문역량을 갖추기 위해, 다음과 같은 준비과정을 진행했습니다. 첫째, 기계공학 중에서도 에너지 관련 전공분야를 접목했습니다. 1년간의 졸업과제를 에너지 관련 프로젝트들로 진행하였습니다. 먼저, 첫 프로젝트는 산업현장에서 쓰이는 열교환기의 열전달 해석 프로젝트를 진행하였습니다. 이는 기존 열교환기의 열전달 효율을 높이기 위한 와류발생기를 장착한 성능 실험이었습니다. 초기의 목표치에는 만족할 수 없었지만, 약 15%의 열전달 향상 결과를 얻을 수 있었습니다. 도시가스 현장에서도 가스의 효율적인 공급을 위해 열전달 성능을 향상하기 위한 업무가 있을 것입니다. 따라서 열전달 향상에 관심을 가진 이 프로젝트는 새롭게 맡게 될 열전달 향상 업무에 큰 도움이 될 것입니다. 두 번째 프로젝트로 여러 산업현장에서 쓰이고 있는 90도로 꺾이는 곡관에 물과 가스의 유동해석을 진행하였습니다. 이는 곡관 유동에서 발생하는 손실을 줄일 수 있는 깃（vane）을 설치하여 그에 따른 결과를 해석해보는 프로젝트이었습니다. 도시가스는 곡관이나 덕트를 통하여 각 가정과 산업현장에 공급합니다. 그렇기에 곡관에 흐르는 유체의 손실을 줄이는 프로젝트를 완수한 것은 SK E＆S의 배관설계나 도시가스 공급에 유익한 도움이 될 것입니다. 둘째, 기계공학을 전공한 지원자가 갖추어야 할 가장 기본적인 지식을 일반기계기사 필기합격으로 쌓을 수 있었습니다. 고체역학, 열역학, 유체역학과 같은 기본역학과들과 유압공학, 기계재료, 진동 등의 과목이 그것입니다. 마지막으로, 저는 신재생에너지를 설계하고 경제성을 분석해보며 신재생에너지에 대한 간접업무를 경험했습니다. 이는 전공 팀 프로젝트로 거가대교와 가덕휴게소에 신재생에너지시스템을 설계하는 것이었습니다. 저는 이 프로젝트에서 압전소자발전과 전체적인 경제성분석을 맡아 진행하였습니다. 이로 인해 직무에 필요한 기계요소에 대한 설계능력과 공정관리역량인 원가분석 및 비교분석 역량을 발전시켰습니다. (993/1000)