최고 품질의 상품들을 지금보다 더 많은 소비자들이 여러 유통 채널에서 더욱 폭 넓고 쉽게...
4. 혼자하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork를 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오.
1)먼저관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. – 언제어디서 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것
2016년 1학기, 전공 스터디를 만들어 부족한 부분을 서로 보완해주었습니다.
2016년, 인턴 동기들과 협력하여 000 0000 공연을 준비하였습니다.
2)위에작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해주십시오. 관련된 사람들과의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및역할 / 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유 / 목표 설정 과정 / 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동 /구성원들의 참여도 및 의견 차이 / 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어내기 위한 구체적 행동 / 목표 달성 정도 및 본인의 기여도 / 경험의 진실성을 증명할 수있는 근거가 잘 드러나도록 기술
[전공 스터디, 부족한 부분을 서로채워주며]
2016년 1학기, 0000000이라는 타 학부의 강의를 수강 신청하였습니다. 나노 마이크로 디바이스를 위한 박막 공정과, 반도체 Packaging 기술에 대해 학습할 수 있는 기회였기 때문입니다.
강의 초반에는 기본적인 내용을 학습하여 수업을 따라갈 수 있었지만, 내용이 점점 어려워지기 시작하였습니다. 계획된 분량이 많아 수업이 빠르게 진행되었는데 강의 도중 활용되는 타 학부의 전공지식이 부족하여 혼자 공부하는데 어려움을 느꼈습니다.
반도체 공정과 기술에 대한 지식을 갖추기 위해 강의를 완벽하게 학습하겠다는 목표를 세우고, 학교 커뮤니티에 스터디 모집을 게시하였습니다. 전기전자, 신소재, 기계과에서 1명씩 지원하였고 총 4명이서 스터디를 하게 되었습니다. 스터디를 주도했던 제가 자연스럽게 리더의 역할을 담당하였습니다.
스터디 시작을 앞두고 편안한 분위기를 만들기 위해 저녁 약속을 제안하였습니다. 서로 고민을 나누며 유대감을 형성한다면 학습하는 데 도움이 될 수 있을 것으로 생각했기 때문입니다. 저녁을 함께 먹으며 스터디 진행 방향에 관해 얘기하고, 고민을 함께 나누며 친해질 수 있었습니다.
스터디는 일주일에 한 번 목요일 저녁에 만나 한 주간 학습했던 내용을 설명하는 방식으로 진행하기로 하였습니다. 하지만 모두가 같은 범위를 학습한다면 시험 전까지 전 범위를 학습하기 힘들 것이라는 생각이 들었습니다. 팀원들에게 각자 전공과 연관된 챕터를 배분하여 부담감은 줄이고, 책임감을 부여하였습니다.
서로에 대한 유대감과, 책임감을 바탕으로 빠지는 사람 없이 원활하게 스터디를 진행할 수 있었습니다. 강의에 활용되는 타 학부의 전공 지식을 쉽고 정확하게 배울 수 있었기 때문에 시험공부 하는데 큰 도움을 받았습니다. 그 결과 4명 모두 A대의 성적을 받으며 학기를 마무리할 수 있었습니다.