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1. 지원동기 : 지원동기를 구체적으로 기술해주세요.(16줄 이내, 500) [탄탄한 기본] 현재 IT는 그 자체의 단순한 기술이 아닌 타 분야와의 융합을 지향하고 있습니다. 롯데정보통신의 U-Payment, 스마스시티, RFID, 스마트카드사업 등의 추진에서도 이러한 시장 흐름을 알 수 있습니다. 또한, 경쟁력 있는 그린 IT, IBS, 모바일 IT 등의 분야에 신규로 사업에 진출하고 있습니다. 지속적인 기업의 성장을 위해선 기본이 중요합니다. 그렇기에 저는 자신의 기본부터 탄탄히 하였습니다. 학부 프로그래밍 강의를 모두 수강하며 공학도로서의 역량을 쌓았고, 소프트웨어 품질에 관심을 가지고 관련 강의와 ISTQB 국제자격증을 취득하는 등 롯데정보통신의 Programming 직무에 걸맞은 지원자가 되기 위해 준비해왔습니다. 이렇듯, 저는 Programming 직무에서 기업의 기존/신규분야에 대한 도전의 기본을 탄탄히 하며 기업의 성장에 제 역량을 십분 발휘할 준비가 되어있습니다. 2. 성장과정 : 성장과정을 구체적으로 기술해주세요.(16줄 이내, 800) 중학생 때 저의 부주의로 10m 높이의 절벽에서 떨어지는 큰 사고를 당했습니다. 저는 이 사건을 낙담이 아닌 터닝 포인트로 삼았습니다. 그래서 오히려 전에는 가질 수 없던 긍정적인 마인드와 꼼꼼함이라는 역량을 얻게 되었습니다. [긍정] 프로젝트의 마감기한을 얼마 남겨두지 않은 상황에서 팀원들이 동요하기 시작했고 진행이 정체되었던 적이 있습니다. 저도 조급했지만 급할수록 돌아가란 말을 떠올리며 '카페인으로 각성하고 하면 무조건 된다!'라는 말로 팀원들에게 휴식을 권유했고, 30분의 휴식 동안 숨을 돌린 효과는 한 시간 만에 나타났습니다. 30분의 휴식을 통해 상승세를 타기 시작한 팀은 결국 마감기한보다 일찍 완성하였습니다. [꼼꼼함] 저는 사소한 것을 자주 잊어버리곤 했습니다. 교수님께서 휴강일을 미리 공지해주셨으나, 따로 메모를 해두지 않았기에 휴강 당일 강의실에서 수업 시작을 기다렸습니다. 이와 같은 사소한 문제들이 반복되자 고쳐야겠다고 생각한 저는 메모, 달력 앱과 컴퓨터 달력 프로그램을 모두 설치하고 모든 사소한 부분까지 메모하는 습관을 유지하고 있습니다. 이 습관은 주변 사람들에게 잊고 있거나 알지 못했던 정보들을 알려주도록 해 주었고, 모르는 정보에 대해 먼저 물어보고 싶은 꼼꼼한 사람의 이미지를 가지게 해주었습니다. 이렇듯, 회사 생활을 하며 뜻하지 않은 일들이 생길 수도 있지만, 그런 일들을 유연하게 대처하고 또 그 일을 통해 제가 얻는 것이 분명 있을 것이라 생각합니다. 성공에서의 배움 뿐만 아니라 실패와 뜻하지 않은 사소한 일들에서도 배움을 찾는 사람이 되겠습니다. 3. 사회활동 : 학업 이외에 관심과 열정을 가지고 했던 다양한 경험 중 가장 기억에 남는 것을 구체적으로 기술해주세요.(16줄 이내, 800) [인연] 2014년 부산시 교육청 주관의 다문화 및 탈북가정 멘토링 프로그램에 참여했습니다. 저는 남천중학교에 다니고 있던 왕 석교 라는 학생의 멘토로서 1년간 학습 및 문화활동을 함께하였습니다. 다문화 가정의 학생이었지만 학교생활을 원만하게 한다는 아버님의 말씀을 듣고 과외수업하듯 프로그램을 진행하면 되겠단 생각을 했습니다. 하지만 직접 석교와 만나고 나서 생각이 바뀌었습니다. 자신과 타인의 경계가 너무나도 뚜렷해 다가가기 쉽지 않았습니다. 이는 자기는 대만 국적을 가진 대만인이고 저는 외지인이라는 사고에서 나온 경계였습니다. 이런 석교에게 '선생님'같은 '형'으로 되고자 했습니다. 먼저 저만의 석교를 부르는 별명을 만들고 석교의 관심사를 함께했습니다. 석교가 하는 모바일게임을 시작하고, 좋아하는 애니메이션을 찾아보는 등 멘토링을 가는 날 관심을 끌 수 있는 이슈들을 준비했습니다. 저의 관심을 석교에게 물들기 시작하면서 '형'의 자리를 만들어 낼 수 있었습니다. 이를 학업에도 연결하고자 했습니다. 학업에 큰 관심이 없는 석교에게 '선생님'의 자리를 만들어 내는 방법으로 '인터넷강의'를 택했습니다. 인터넷강의를 같이 들으면 석교의 이해력을 높일 수 있었고, 이해하지 못한 부분을 표정과 제스쳐로 캐치할 수 있었고 그 부분을 선생님 역할을 하되 형이 알려주듯 가르쳐주었습니다. 멘토링 프로그램을 참여할 때 저는 멘토의 정의를 '과외 선생님'이 아닌 '인연'으로 정했습니다. 새로운 인연을 만나는 소중한 기회를 저의 정의대로 실천하고자 노력했고, 지금도 석교와 안부를 묻는 사이로 지내고 있습니다. 4. 직무경험 : 희망직무 준비과정과 희망직무에 대한 본인의 강점과 약점을 기술해주세요.(실패 또는 성공사례 중심으로 기술해 주세요)(16줄 이내, 800) [개발&테스트] Programming 직무에 걸맞은 지원자가 되고자 Developer와 Tester의 기본을 다졌습니다. 먼저 Developer로서 기본 소양인 코딩능력을 학부 프로그래밍 강의를 수강하여 쌓았고, 프로젝트를 통해 실전능력을 길렀습니다. 기본소양을 바탕으로 학부과정에서 배우지 않는 언어 또한 프로젝트를 하면서 공부하고 사용해봤습니다. Arduino UNO 모듈을 이용한 스마트리모컨 프로젝트를 한 경험이 있습니다. 저는 팀에서 Node.js와 MongoDB를 사용하여 서버와 데이터베이스를 구축했습니다. 기존의 절차적 언어와 다른 Node.js였지만 각종 매체를 찾아보며 익혔습니다. 이처럼 직무에서 새로운 부분이 주어지더라도 스스로 해결하는 역량을 길렀습니다. 소프트웨어 품질에 조금 더 많은 관심을 가지고 학부 소프트웨어 품질 및 테스트 강의를 모두 수강하였습니다. 이론만이 아닌 툴을 사용하며 소프트웨어 품질을 위한 테스트도 해봤습니다. 또한, 학부 과정 이외에 시야를 넓히고 차별성을 가지고 싶어 ISTQB 교육과정 수료 및 자격을 하며 Tester로서의 기본을 탄탄히 하였습니다. 현장의 업무프로세스와 같은 방식으로 설계부터 프로토타입 개발까지 진행해 본 경험도 있습니다. 소프트웨어 품질에 관심과 자신이 있었기에 품질보증팀의 팀장역을 맡아 산출물검토와 테스팅을 담당했습니다. 개발팀의 산출물을 검토하는 과정에서 꼼꼼함이라는 저의 장점이 이후 구조/상세설계 명세서 작성단계에서 사소한 시정 부분을 발견하는 데 도움이 되었고, 이후 순조로운 프로토타입 개발로 이어지게 되었습니다. 5. 입사 후 포부 : 입사 후 10년 동안의 회사생활 시나리오와 그것을 추구하는 이유를 기술해 주세요.(16줄 이내, 500) [Multi Architect] 기업의 S/W 역량을 한 단계 업그레이드 할 수 있는 ‘S/W Architect’ 가 되고 싶습니다. S/W Architect의 역량은 다각적인 시야를 가지는 것입니다. 기본적인 S/W 개발지식은 학부 강의와 프로젝트를 통해 숙지하였으며, 입사 이후엔 오픈소스 서비스 페이지에서 오픈소스 프로젝트를 할 것입니다. 이는 저의 틀을 깨고 여러 사람의 방식과 생각을 알 수 있는 방법이라 생각합니다. 구성원/팀원으로서 동료들의 역량을 끌어올리고 시너지 효과를 창출해내는 'Relation Architect' 또한 제가 그리는 모습입니다. 프로젝트를 하게 되면 개개인의 역량만큼 팀원 간의 의사소통과 분위기도 중요하다고 생각합니다. 이점을 항상 인지하며 다양한 의견을 스스럼없이 제시할 수 있도록 상대방의 의견에 비판하지 않는 규칙을 주로 사용합니다. 이 둘을 모두 달성한 롯데정보통신의 ‘Multi Architect’가 되기 위해 노력하겠습니다.