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1. 지원한 직무와 관련한 경험(금전적 보수 없음) 혹은 경력(금전적 보수 있음)에 대해 상세히 기술해 주시기 바랍니다. 산학, 팀 프로젝트, 연구회, 동아리/동호회, 온라인 커뮤니티, 재능기부 등 다양한 활동을 통해 모집직무와 관련한 경험을 쌓은 내용 혹은 모집직무와 관련된 경력사항에 대해 작성해 주십시오. (1000자 이내) 1-1. 본인이 지원한 직무와 관련된 활동은 어떤 내용인지 간략히 기술해 주십시오. (200자 이내) 저는 마이크로 설계 수업 때 텀 프로젝트를 진행했습니다. 텀 프로젝트는 MCU에 명령어 코딩을 짜서 내가 구동하고 싶은 프로그램을 구동하는 프로젝트였습니다. 당시 저희 조는 MCU 기기 내에 있는 FND display, LED, 버저 등을 이용해 카운트 비밀번호를 만들었습니다. 1-2. 해당 조직이나 활동에서 본인이 맡았던 역할에 대해 상세히 기술해 주십시오. (400자 이내) 당시 텀 프로젝트 할 때 MCU에 keypad가 없어서 비밀번호를 구현하기 어려웠습니다. 따라서 대부분의 조들은 초시계 정도의 아이디어를 냈습니다. 하지만 저희 조는 다른 아이디어를 끊임없이 생각해냈고 초시계처럼 숫자가 올라가고 PUSH 버튼을 누르면 그 번호가 저장되는 카운트 비밀번호를 만들었습니다. 저는 비록 번득이는 아이디어를 제시하지는 못하였지만 당시 조장으로서 팀원들과 모이는 시간을 자주 가지고 텀 프로젝트에 필요한 이론을 조원들에게 설명해주고 프로그래밍 시 놓쳤던 부분들을 점검해주는 역할을 했습니다. 그리고 프로젝트를 발표하는 시간에 조장으로서 조원들의 결과물을 제대로 보여주기 위해 열심히 PPT를 준비하고 우리 프로젝트를 이해하기 쉽게 영상과 코딩한 내용의 설명을 곁들인 발표를 진행하였습니다. 1-3. 해당 활동의 결과와 이를 통해 본인이 배운 점은 무엇인지 상세히 기술해 주십시오. (400자 이내) 텀 프로젝트를 진행하면서 카운트를 올리면서 그 비밀번호를 저장하는 방법은 코딩으로 짤 수 있었지만 원래 비밀번호를 다른 비밀번호로 재설정하는데 많은 시간과 노력을 들였습니다. 하지만 제대로 된 결과물이 나오지 않았습니다. 프로젝트가 진행될수록 모르는 내용을 습득하기 어렵고, 포기하는 인원이 생기자 팀원 간에 갈등이 생겼습니다. 그래서 저는 조장으로서 연구실에 조교님을 찾아가고 친구들에게 조언을 구했습니다. 여기서 인터럽트 스케줄링의 개념을 알았고 이를 통해 문제를 해결할 수 있었습니다. 그리고 이런 노력을 보여줌으로써 팀원들도 저를 믿고 열심히 프로젝트에 참여했습니다. 이 경험을 통해서 제가 조장으로서 역량의 부족함을 느낄 수 있었고 팀원 간에 팀워크의 중요성에 대해 알 수 있었습니다. 2. 지원자 본인이 동료들과 함께 어떤 일을 할 때 주인의식을 가지고 자신이 맡은 일을 보다 더 잘하기 위해 노력하는 사람임을 가장 잘 보여주는 최근 3년 이내의 사례를 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오. (800자 이내) 2-1. 당시의 상황과 본인의 역할을 육하원칙에 따라 간략히 기술해 주십시오. (200자 이내) 저는 3학년 1학기 수업 중 창의공학설계 실험 수업에서 조장을 했습니다. 이 수업에서는 모터, 바퀴, 나무판자, 수신기 박스 등을 이용해 우리 조만의 로봇을 만드는 수업이었습니다. 저는 조장으로서 우리 조원들이 각자 생각한 디자인, 로봇의 구조, 작동원리 등을 들어 본 후 이를 취합해 우리에게 맞는 로봇을 최종 결정하는 역할을 했습니다. 2-2. 당시 본인이 맡은 역할을 보다 더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오. (400자 이내) 저는 비록 리더십이 있는 조장은 아니었습니다. 하지만 조원의 사소한 의견도 귀담아듣는 조장이었습니다. 한 예로, 저희는 로봇의 팔 부분을 만들기 위해 많은 아이디어가 나왔는데 저희 조원 중 한 명이 로봇의 팔 부분을 빨래집게로 만들자고 말했습니다. 다른 조원들 모두 그 의견에 코웃음 쳤습니다. 하지만 저는 빨래집게를 이용하면 적은 돈으로 물체를 꽉 집을 수 있다고 생각한 그 조원의 의견이 충분히 좋다고 생각했고 다른 조원들을 설득 시킨 후 빨래집게로 로봇 팔을 만들었습니다. 또 로봇의 바퀴를 만들 때 바퀴에 마찰력을 줄이기 위해 고무줄을 감자고 제안했고 그 의견도 괜찮다고 생각해 바퀴에 고무줄을 감아서 로봇을 완성했습니다. 2-3. 그러한 노력으로 인해 어떤 결과가 나타났는지 기술해 주십시오. (200자 이내) 창의공학설계 실험의 평가는 로봇 경진대회였습니다. 로봇 디자인, 기능을 평가하고 마지막 평가는 나무 블록을 어느 로봇이 제한 시간 내에 많이 옮기는지 평가하는 것이었습니다. 저희 조의 아이디어인 빨래집게 팔과 고무줄 바퀴는 경진대회에서 좋은 성적을 기록하지 못 했습니다. 하지만 이를 통해서 팀장 역할의 중요성과 팀원과의 소통의 중요성을 깨닫게 되었습니다. 3. 지원자 본인이 자신만의 이익이 아닌 집단이나 공동체의 이익을 보다 중시하는 사람임을 가장 잘 보여주는 최근 3년 이내의 사례를 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오. (800자 이내) 3-1. 당시의 상황과 본인의 역할을 육하원칙에 따라 간략히 기술해 주십시오. (200자 이내) 저는 3학년 2학기 때 학생 옴부즈맨이라는 활동을 했습니다. 학생 옴부즈맨이란 우리 학교의 수업 및 학사 운영, 각종 교육 시설과 프로그램, 그리고 학교생활 전반에 관한 문제점을 교육의 수요자인 학생의 시각에서 점검하고, 개선사항을 대학 측에 건의하는 제도입니다. 3-2. 당시 어떤 행동을 했는지, 그리고 결과는 어떠했는지 상세히 기술해 주십시오. (400자 이내) 저는 학생 옴부즈맨에 참여하면서 학교에 관련된 활동 및 시설에 대한 설문조사에 성실히 응답하였고 저희 학부에 필요하다고 생각되는 부분을 건의했습니다. 저는 저희 학부 홈페이지를 애플리케이션으로 만들자고 건의했습니다. 대부분의 학생들은 학교에 있는 시간이 많고 컴퓨터를 사용할 수 있는 공간은 한정되어 있으므로 대다수의 학생들은 홈페이지 확인을 하지 못하고 학부에 관련된 행사 및 프로그램에 참여하지 못 했습니다. 따라서 저는 프로그램 및 행사에 대한 참여가 부족한 이유가 이런 이유가 가장 크다고 생각되어서 학생 옴부즈맨 활동 당시 학교 측에 건의했습니다. 아직 3학년 2학기에 재학 중이므로 저의 건의에 대한 답을 얻지 못했지만 학교에 주인의식을 가지고 도움이 되는 일을 했다는 것에 보람을 느꼈습니다. 3-3. 이와 유사한 또 다른 경험이 있다면 간략히 기술해 주십시오. (200자 이내) 저는 예전에 시청에서 계약직 형식으로 알바를 한 적이 있습니다. 그 당시 ‘사랑의 PC’라는 시청에서 진행하는 사업을 도와주는 역할이었습니다. ‘사랑의 PC’ 사업의 내용은 시청 직원들이 쓰는 PC 중 오래되거나 느린 PC를 포맷하여 컴퓨터가 없는 노인분들에게 드리는 사업이었습니다. 4. 지원자 본인이 자신의 전문성을 향상시키기 위해 노력했던 경험과 전문성을 발휘하여 해결한 임무(과제)를 가장 잘 보여주는 최근 3년 이내의 사례를 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오. (800자 이내) 4-1. 자신의 전문성 향상에 가장 큰 영향을 끼쳤던 것은 무엇인지 상세히 기술해 주십시오. (200자 이내) 저는 학부 특강에서 ‘기업이 바라는 인재상’이라는 삼성전자 전무님 특강을 들은 적이 있습니다. 당시 전무님이 말한 내용 중 기업이 원하는 인재는 나 혼자 돋보이는 인재가 아니라 타인과 소통하고 협력해서 공동의 목표를 추구하는 인재라고 말하신 내용이 저의 앞으로의 가치관 정립에 큰 변화를 주었습니다. 4-2. 자신의 전문성을 발휘하여 문제를 해결했던 당시의 상황과 해결방법에 대해 상세히 기술해 주십시오. (400자 이내) 저는 전력전자 과목을 수강하던 중 buck converter 설계를 specification에 맞게 설계하고 이를 pspice로 확인해보는 과제를 수행하였습니다. 저는 당시 buck converter 설계 부분에서 다른 부분은 교수님 설명으로 충분히 해결이 가능하였지만 feedback controller 설계 부분은 교수님 설명만으로 부족하다고 생각해서 도서관에 있는 전공 책을 이용해 설계를 수행할 수 있었습니다. 그리고 pspice도 제가 한 번도 다룬 적이 없는 소프트웨어라 학부에서 진행하는 특강에 참여해서 pspice에 대해 배운 후 최종적으로 과제를 완성할 수 있었습니다. 4-3. 향후 자신의 전문성을 향상시키고 이를 잘 활용하기 위해 어떻게 노력할 것인지 간략히 기술해 주십시오. (200자 이내) 저는 학생 신분으로서 본분인 전공 공부에 힘쓰고 전공과 관련된 공모전이나 프로젝트 등도 열심히 참여할 것입니다. 그리고 회사에 들어간 후에도 배움을 게을리하지 않을 것입니다. 세상과 타협하는 일보다 더 경계해야 할 일은 자기 자신과 타협하는 일이라 생각하기 때문에 회사에 들어가서도 주인의식을 가지고 회사생활에 임할 것입니다. 5. 개인 혹은 단체(학교, 회사, 동아리 등)에서 본인이 생각하는 바를 다른 사람에게 이해시키기 위해 노력을 기울인 경혐에 대해 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오 (800자 이내) 5-1. 다른 사람에게 당신의 생각을 이해시키기 위해 특별한 노력이 필요했던 당시 상황을 간략히 기술해 주십시오. (200자 이내) 저는 기초전자물리학실험이라는 과목을 들은 적이 있습니다. 그 과목은 1학년 과목이어서 1학년들과 조를 이뤄 실험을 했는데 1학년들의 전공지식으로 실험 보고서를 쓰는데 어려운 내용이었습니다. 그래서 저는 실험 보고서를 모두 모여서 쓰는 것이 각자 써서 합치는 것보다 좋다고 생각하고 저희 조원들을 설득했습니다. 5-2. 당신의 생각이나 의도를 효과적으로 전달하기 위하여 당신이 사용한 방법이 무엇이었고 그 결과는 어떠했는지 상세히 기술해 주십시오. (400자 이내) 기초전자물리학실험 과목은 매주 결과 보고서를 제출하고 이에 대한 결과를 바로바로 채점해서 공개하는 수업이었습니다. 저희 조는 결과 보고서 점수가 안 좋을 때랑 좋을 때랑 비교해 보았을 때 안 좋게 나온 경우가 각자 실험한 부분을 나눠서 따로 쓰고 이를 합쳐서 결과 보고서를 제출했을 때 점수가 안 나왔습니다. 이를 근거로 저는 저희 조원들과 결과 보고서를 함께 모여서 쓰는 쪽으로 했으면 좋겠다는 의견을 피력했습니다. 그 후 결과 보고서를 함께 모여서 작성하니 제가 모르는 부분을 배우고 조원들이 모르는 부분을 가르쳐 줄 수 있어서 제대로 된 공부를 할 수 있었고 물론 결과 보고서 좋은 점수를 받았습니다. 5-3. 당시의 경혐을 통해 깨달은 점이 있다면 무엇이었는지 간략하게 기술해 주십시오. (200자 이내) 이 경험을 통해서 내 생각을 다른 사람에게 효과적으로 전달하기 위해서는 거기에 대한 합당한 근거가 필요하다는 것을 느꼈습니다. 모든 사람이 추구하는 가치관과 이해관계는 다르기 때문에 모든 부분을 만족시키는 해결책을 찾기 위해서는 서로 조금씩 배려하는 마음이 중요하다는 것을 느꼈습니다.