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SK텔레콤 / 네트워크부문 / 2015 상반기

수도권 사립대 / 컴퓨터학부 / 학점 3.66 / 4.5 / 오픽 IM2 / LG전자 산학장학생

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1-1. 자신이 갖춘 직무와 관련된 실력을 표현하고, 그 근거를 기술하시오. - 전공 or 전공 이외의 학습 내용, 각종 경험 등 (800 자 8 단락 이내) <성장을 향한 발걸음> 현재의 위치에서 성장하기 위해서는 끊임없이 더 나은 환경을 찾아 움직여야 한다고 생각합니다. 대학생활 동안 ‘신호처리’ 와 ‘네트워크’ 분야에 많은 관심을 가져 왔고 전공 수업만으로는 해결 할 수 없었던 갈증을 해소하기 위해 강의실 밖으로 나와 끊임없이 새로운 환경을 향해 발걸음을 옮겨 왔습니다. ‘신호처리 분야’는 멀티미디어 시스템, 디지털 신호처리와 같은 전공과목을 통해 각종 주파수 신호를 분석하고 가공하는 기술에 대해 처음 관심을 가지게 되었습니다. 3학년 이후에는 신호처리 연구실에 속해있으면서 전공수업 이상의 것을 보고 배우기 위해 노력했습니다. 특히나 연구실 내에서 진행되고 있었던 L사의 ‘방범기능 로봇 청소기’프로젝트에 간접적으로 참여 하면서 수업 때는 배울 수 없었던 다양한 영상인식관련 알고리즘들을 접해볼 수 있었고 이들로 부터 나오는 데이터들을 수집하는 역할을 맡아 다양한 실험 군에 따른 결과 값의 변화를 직접 관찰 해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었습니다. ‘네트워크 분야’는 보안 학술동아리에서 활동하면서 처음으로 흥미를 가지게 되었습니다. 전공 수업을 통해 Router/Switch에 관한 기초지식을 쌓고 동아리 내에서 진행 되는 Wireshark를 이용한 IP 분석스터디를 통해 각종 이론들을 실습 해 볼 수 있었습니다. 이를 바탕으로 CodeGate2012에서 네트워크 해킹부문을 담당해 팀이 상위 20위로 본선 진출을 하는데 기여하기도 했습니다. 아직도 부족한 점이 많지만 ‘SK Telecom’이라는 새로운 환경으로 발걸음을 옮겨 한 층 더 성장 하고 싶습니다. 1-2. 지원한 직무와 직접적인 연관성은 없으나, 입사 후 회사생활을 하는 데 도움이 될 수 있는 자신이 가진 지식이나 경험에 대해 기술하시오. (400 자 4 단락 이내) <어려운 상황을 이겨내는 힘, 책임감> 진정한 책임감이란 시키지 않아도 적극적인 자세로 주어진 상황을 해결해가는 것으로 회사생활에서 어려운 상황에 직면하게 되었을 때 이를 이겨 낼 수 있는 원동력 중 하나라고 생각합니다. 대학생활을 하면서 가장 큰 책임감을 느꼈던 경험은 200여명의 관객을 소화해야하는 동아리정기 연주회에서 총연출을 맡았을 때였습니다. 한 달이라는 짧은 준비기간 안에 곡 선정부터 기획, 홍보까지 많은 업무들을 관리해야했습니다. 순간순간 숨 막히는 상황들에 직면하면서 포기할까도 생각했지만 그럴 때마다 30명의 연주자들의 노력을 망칠 순 없다는 생각에 끝까지 해내고 싶다는 마음이 더욱 강해졌던 것 같습니다. 결국 연주회를 성공적으로 마쳤고 이는 강한 책임감을 기를 수 있었던 계기가 되었습니다. 1-3. 입사 후 자신이 Market Top 수준의 인재로 성장하기 위해 어떤 노력을 할 것인지 기술하시오. (300 자 3 단락 이내) <능력개발 10개년 계획> 입사 초기에는 SK Telecom의 교육체계에 발맞추어 직무 전문성을 갖추고 차세대 Network 기술을 따라잡기 위해 LTE Data 시스템, IP망 시스템 등을 이해하는데 힘쓰도록 하겠습니다. 입사 후 5년 뒤에는 CCIE 취득을 통해 한층 더 전문성을 갖추고 MNO 기술 경쟁력 강화에 기여할 수 있는 인재로 거듭나도록 하겠습니다. 입사 후 10년 뒤에는 전문성을 갖춘 PM으로써 고객들에게 최적의 솔루션을 제공하고 부서원들에게는 효율적인 Task를 부여해 줄 수 있는 리더가 되겠습니다. 2. 최근 5년 이내 경험 중 어떤 문제와 관련하여 가장 많은 정보와 의견을 종합하여 스스로 문제를 해결하거나 의사결정을 내린 경험에 관해 기술하시오. - 얼마나 다양한 정보와 의견을 분석하고 종합해야 했으며 자신의 역할은 무엇이었는지 기술 - 정보를 취합하고 분석한 과정을 자세하게 기술 - 문제해결과 의사결정의 결과(타당성, 효과, 주위 반응 등) (800 자 8 단락 이내) <더 나은 결과를 위한 적극적인 행동> 평소에 혼자만으로 해결하기 어려운 문제가 있을 때는 해당 분야를 잘 아는 주변 사람들에게 적극적으로 지식을 얻기위해 도움을 청하는 편입니다. 4학년 때 진행했던 종합설계 ‘꽃 인식 프로젝트’는 외부적으로 관련분야에 재직 중이신 선배님이나 연구실의 석/박사님을 찾아다니며 키워드를 얻기 위해 노력했고 내부적으로는 그를 통해 알게 된 논문들을 팀원들 간에 공유하고 적합성을 토론함으로써 단순히 개발의 진전뿐만 아니라 관련분야에 대한 견문 또한 넓혀 ‘일석이조의 기회’를 얻을 수 있었습니다. 저는 당시에 Color 관련 비교 기술을 담당 했었습니다. 해당 프로젝트는 인터넷과 전공서적에서조차 원하는 자료를 얻기 어려웠고 근본적인 시작점을 제대로 잡지 못하고 있다고 느꼈습니다. 때문에 실제 일선에서 일을 하고 계신 분들과 연구실내 박사님으로부터 ICCV, PALM 등 컴퓨터 영상처리학회와 MPEG-7 표준 등 다양한 키워드를 얻어 방향을 잡을 수 있었고 외부적으로 얻게 된 키워드들을 중심으로 필요한 논문들을 찾을 수 있었습니다. 내부적으로는 논문들로부터 프로젝트에 알맞다고 생각되는 알고리즘들을 찾아 팀원들과 기술 원리를 공유하고 적합성 여부를 피드백을 받으면서 더 향상된 결과를 만들어 내기 위해 노력하였습니다. 선택된 알고리즘들은 이후에 2차적으로 성능 분석을 통해 적합성 여부를 다시 한번 판단하여 정확도를 높였습니다. 부족한 지식을 채우기 위해 능동적으로 움직였고 취합한 자료를 팀원들과 공유하면서 다양한 피드백을 통해 좀 더 안정적인 결과를 얻을 수 있었습니다. 3. 최근 5년 이내에 했던 경험 중 실력을 키우기 위해 장기간 (1년 이상) 꾸준히 노력한 경험에 관해 기술하시오. (자격증 취득 목표 제외) - 목표 내용 및 목표를 설정한 이유 - 꾸준한 노력과 실천의 내용, 겪었던 어려움, 어려움을 다룬 방법 - 최종 결과 및 성공/실패 원인, 그 과정에서 배운 점 (800 자 8 단락 이내) <문외한에서 탈출하기> 저는 작년부터 ‘한 달에 책 두 권씩 읽기’를 실천하고 있습니다. 독서의 필요성을 처음으로 느끼게 된 계기는 취업준비를 위해 인적성 검사를 공부 할 때입니다. 당시에 ‘인문학 열풍’이 거세게 불었던 탓도 있지만 인적성 검사의 문제들을 통해 저의 인문학적 소양의 부족을 너무나도 절실히 느꼈기 때문입니다. 한마디로 경제, 사회, 역사 등에 대해 어느 것 하나 제대로 아는 게 없는 제 자신에게 정말 큰 충격을 받았습니다. 그동안 활발한 성격과 직접적으로 경험해보는 것을 선호하는 제게 책이라는 정적이고 간접적인 경험을 선사하는 매체는 사실 큰 흥미를 주지 못했습니다. 그렇게 책과 멀리한 세월이 너무나도 길었기 때문에 처음에는 한 달에 한 권의 책을 읽는 것조차도 매우 버거웠습니다. 처음에는 책에 대한 부담감을 줄이기 위해 제게 익숙한 분야인 ‘모바일 트렌드’나 ‘기술적인 전망’을 다룬 책을 먼저 접하였습니다. 익숙한 이슈의 책을 보면서 시간을 조금씩 늘려갔고 당시에 읽었던 책들이 실제 프로젝트 주제를 선정하는데 유용하게 쓰이면서 책의 긍정적인 면을 느낄 수 있었습니다. 요즘에는 ‘3분 고전’ 이나 ‘2018 인구절벽이 온다’와 같은 인문, 경제 분야의 책들에도 큰 흥미를 느끼며 자연스럽게 더욱 다양한 책을 읽게 되었습니다. 일차적으로는 처음 목표했던 ‘인문학적 소양’을 갖추는데 도움이 되었습니다. 더 나아가 다양한 책들을 접하게 되면서 사회가 어떻게 변화 하고 있는지, 그 흐름을 느끼게 되고 거기에 맞춰 장기적으로 내가 살아갈 먼 미래를 위한 삶을 고민해보게 되었습니다. 4. 새로운 시도를 통해 문제를 해결해 낸 경험에 대해 기술하시오. - 문제 상황을 구체적으로 진술 - 새로운 시도를 하기 위해 취한 구체적 행동 - 자신의 시도가 어떤 점에서 새로운지 설명 - 결과 및 배운 점 등 (800 자 8 단락 이내) <매의 눈으로 관찰하기> 저는 항상 속해있는 집단의 프로세스를 주의 깊게 관찰하고 불편한 점이나 부족한 점을 찾아 적극적으로 해결하려고 하는 스타일입니다. 한 예로 근로 장학생으로써 교내 인문대학 복사실에서 일할 때의 이야기입니다. 당시에 복사실은 수많은 과, 교수님 그리고 학생들의 복사 및 제본 문의로 정말 눈코 뜰 새 없이 바쁜 곳이었습니다. 두 명의 숙련된 아르바이트와 상주중이신 실장님도 계셨지만 어딘지 모르게 항상 바쁘고 어수선했었습니다. 이미 출력물들이 원고제목, 고객이름, 주문날짜 등 정확한 정보를 가지고 잘 관리되고 있었지만 근본적인 문제점은 주문을 받은 본인 이외에는 완성물이 어디에 보관되고 있는지를 알지 못해 항상 헤매기 일쑤라는 것이었습니다. 저는 기존의 출력물 관리 프로세스의 개선이 필요하다 생각했습니다. 찾아오는 손님과 복사실 내에서 일하는 사람 모두가 쉽게 공유할 수 있는 정보 형식을 고민해 보았고 손님이 찾으러 오기로 한 요일별로 출력물을 분류하게 되면 간단하게 요일을 물어보는 것만으로 직접 주문을 받은 직원이 아니더라도 쉽게 출력물을 찾아낼 수 있다고 판단했습니다. 비록 들어 온지 얼마 안 된 신입이었지만 기존 방식의 문제점에 대한 제 생각을 적극적으로 어필하였고 모두가 불편해하였던 문제였기 때문에 개선 방식에 대해 쉽게 공감을 얻을 수 있었습니다. 출력물 관리 프로세스를 변화시킨 결과 완성물을 찾아주는 시간이 줄어들어 다른 작업에 몰두 할 수 있는 시간이 조금씩 더 생기게 되었고 결과적으로 30분씩 해왔던 연장근무시간이 줄어드는 효과를 볼 수 있었습니다. 5. 최근 3년 이내에 원칙과 효율성(또는 편리성) 사이에서 갈등했던 경험에 대해 기술하시오. - 갈등의 내용, 시기, 관련자 등 - 갈등의 과정과 고려요소 및 의사결정 과정 - 최종 결과 및 배운점 (800 자 8 단락 이내) <프로젝트의 딜레마> 2학년 때 진행했던 ‘지도 면적 계산 프로젝트’에서 ‘원칙’과 ‘효율성’사이의 딜레마에 빠졌던 적이 있습니다. 당시에 프로젝트를 위해 주어진 시간은 단 2주뿐이었고 조원들은 ‘시간이 없으니 제한적인 케이스에 대해서만 실행되도록 만들자’는 의견과 ‘어떠한 실험군이 들어오던지 간에 완벽하게 실행되도록 만들자’는 의견이 팽팽하게 대립되는 상황이었습니다. 저는 팀장으로써 앞으로의 개발방향을 정해야만 했습니다. 팀원들 모두 다른 수업에도 집중을 해야 했기 때문에 ‘효율성’을 추구하자는 의견도 이해가 되는 부분이었지만 프로젝트를 통해 이론으로만 배웠던 전공지식을 응용해 봄으로써 한 층 더 성장 할 수 있는 좋은 경험이라 생각했고 과감하게 ‘원칙’을 고수하는 방향으로 마음먹었습니다. ‘단기적인 성과’인 성적만을 위해 프로젝트를 진행하는 것보다 ‘장기적인 성과’를 생각해 하나라도 더 배우고 발전해 보자고 조원들을 설득하였고 결국 모두 제 의견을 따라주게 되었습니다. 1차적으로 이상적인 지도 이미지에 대해 잘 수행되도록 프로그램을 완성을 했습니다. 이 후 실제 지도 이미지에서 발생하는 노이즈들과 예외 상황들을 관찰하고 대응할 수 있도록 적합한 알고리즘들을 찾아 보강 했습니다. 제출기한 직전까지 안정화와 성능향상을 위해 노력했고 결국 어떠한 이미지에도 대응 할 수 있는 프로그램을 만들게 되었습니다. 이 프로젝트를 계기로 전공 지식을 응용 할 수 있는 능력을 키웠을 뿐만 아니라 알고 있는 지식 이상의 것을 필요로 하는 상황에 직면하게 되더라도 이를 해결 할 수 있다는 자신감이 생기게 되었습니다.