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1. 자신의 성장과정과 학창시절에 대해 기술하여 주십시오.
저의 고향은 군산이지만 어머니의 건강상의 문제로 어릴 적부터 외가 쪽인 수원, 안산을 옮겨 다니며 성장 했습니다.
이 때문에 학교부터 거주지, 주변 친구들까지 급격한 환경변화에 빠르게 적응할 수 있는 능력을 기르게 되었고 주변 사람들과 융화되는 방법을 자연스레 익히게 되었습니다.
이후로 혼자보다는 함께하는 것에 의미를 두게 되어 학창시절 내내 과학생회 활동을 하며 과의 발전을 도모하였고 이러한 역량을 발전시키고자 공대 학생회에 지원하여 학생회 사람들과 공과대학의 발전과 개선을 위해 협력하였습니다. 특히 대외협력부에 속하여 교외의 많은 업체들과 제휴를 맺어 공과대학 학생들과 업체 간의 원활한 상호작용에 도움을 주었습니다. 공대 학생들에게 일정혜택을 주는 업체의 홍보효과에 대해 의논하고 주기적으로 제휴업체를 방문하여 문제점을 피드백 받으며 업주 사장님들과의 친밀한 관계를 유지하였습니다.
생산 직무에서 현장사람들과 융화될 수 있는 대인관계력은 필수 역량이라고 생각합니다.
이러한 경험을 토대로 생산현장에 자연스럽게 어우러져 동료들 그리고 현장 사람들의 목소리를 먼저 듣겠습니다. 협력에 기반을 둔 정신으로 업무에 임하여 원활하고 효율적인 공정관리에 일조하겠습니다.
2. 지원 직무 관련 자신이 갖춘 역량에 대하여 구체적으로 기술하여 주십시오.
6시그마 교육 중 신속한 문제분석과 해결능력으로 최고의 실습점수를 받았습니다.
모형비행기를 제작하여 비행을 시도한 후 문제점을 개선하여 마지막 비행시간을 기록하는 실습이 있었습니다. 수많은 비행을 관찰한 결과 공기저항이 중요한 요소로 작용한다는 것과 저항에 의해 쓰러지는 원인으로 날개와 몸체의 결속위치, 접힌 정도에 많은 영향이 있다는 것을 파악할 수 있었습니다. 그리고 이 요인을 개선하여 마지막 비행을 가장 먼저 시도하였고 최장의 비행시간을 기록하게 되었습니다.
이 같은 역량으로 라인의 결점에 대해 발 빠르게 대응하여 원활한 생산시스템의 구축에 일조하겠습니다.
한국생산성본부에서 주관하는 생산직무 강의를 수강하였습니다. 설비자주보전과 생산성 향상에 관한 강의를 들으며 로스에 대한 단계적 자주보전방법, 원가절감활동 그리고 가동률과 설비효율의 향상 등의 학습을 통해 직무에 대한 역량을 키워왔습니다.
2년간의 과학생회 활동과 현재 공대학생회 활동을 하기까지 공과대학 학생들과 끊임없이 소통해왔습니다.
특히 대외협력부에 속하여 교외 업체와의 제휴를 맺으며 사람 대 사람의 관계를 유지하고 협력하는 법을 배웠습니다.
원활한 대인관계를 통해 동료들과 자연스레 어우러져 생산 과정의 운영에 더 효율적인 성과를 이끌어 내겠습니다.
3. 지원 사업부 또는 직무에 지원하게 된 동기와 본인이 지원하는 사업부의 시장 경쟁력을 높이기 위한 방안을 기술하여 주십시오.
인터넷에 저희 과 선배의 기사가 실린 적이 있었습니다.
이는 공정검사 중 프로펠러 샤프트의 오류를 찾아내어 대량불량사태를 사전에 방지했다는 기사였습니다. 이를 보며 생산라인의 결점을 조기에 발견하여 해결하는 것이 온전한 제품출하에 매우 중요하다는 것을 깨달았고 생산과 공정을 관리하는 직무에 매력을 느끼게 되었습니다.
그리고 중전기, 전력전자 등의 부문에서 최고의 핵심기술을 보유하며 끝없는 발전을 도모하는 효성에서 변화와 혁신을 같이 공유하고자 효성 중공업의 생산기술에 지원하게 되었습니다.
미래에서 경쟁력을 얻을 수 있는 키워드는 무인화입니다.
제조업계에서 독일은 더 치열해질 경쟁 심화를 대비하여 인더스트리 4.0이라는 자동생산체계를 구축하고 있습니다. 이는 사람의 통제나 조작이 없이 생산기기와 생산품 간의 정보교환이 가능해짐으로써 전체생산과정을 최적화하는 제4세대 산업생산시스템이라 칭해지고 있습니다. 현 중공업 시장에서도 무인화를 적용할 수 있는 경쟁 사업은 로봇이라 생각합니다. 효성의 최고 분야인 중전기 분야를 확대하여 사람의 통제없이 에너지를 변환시키는 발전기 로봇, 전동기 로봇 등 로봇은 중공업계에서 우위를 점할 수 있는 기술력이 될 수 있다고 생각합니다.