연세대학교 / 학점 4.18 / 토익950, 텝스91, 한자검정능력2급 / 컴퓨터활용능력1급, 정보처리기사2급, 경희대학교 입학사정관 인턴 6개월
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1. 자신이 지원한 분야와 관련된 경력에 대해 구체적으로 서술해 주세요.
저의 경력을 심사평가행정의 세 가지 직무분야(사무행정, 교육프로그램 기획·운영, 직업훈련심사평가 운영·지원)와 관련하여 기술하고자 합니다.
첫째, 사무행정(문서관리·작성·처리)과 관련하여 학교에서 인턴 교사로 근무하며 고사업무(중간·기말·모의고사 시험 진행·결과보고서 작성)를 비롯하여 장학(연간 전체 교원 연구수업 관리)·포상·체험학습·교생실습 업무를 진행하며 교육기관 재직자로서 각종 문서관리·작성·처리(엑셀, 파워포인트, 프리미어(동영상 편집), 한글 등)를 익힐 수 있었습니다.
둘째, 교육프로그램 기획·운영과 관련하여 00대학교 입학사정관으로 근무하며 학생부종합전형 운영을 비롯하여, 전임자가 기획한 00고교연계 프로그램(찾아가는 입시설명회, 전공체험 프로그램 등등)을 진행하며 현장에서 체험한 경험을 바탕으로 수정하여 프로그램을 진행한 경험이 있습니다.
셋째, 직업훈련심사평가 운영·지원과 관련하여 고교에서 고3 직업반 담당 교사로 근무하며 고용노동부와 연계한 각종 프로그램들을 개별 학생들에게 매칭 시키며 장·단점에 대해 파악하였고, 대학원에서 평생교육사 실습과정에서 평생교육원 프로그램으로 기획한 경험이 있습니다.
2. 본인이 가진 가장 뛰어난 점과 그렇게 판단한 이유, 000000대학교 업무수행에서 나타날 수 있는 긍정적 효과에 대하여 기술해 주십시오.
저의 가장 큰 장점은 2007년 8월 학부를 조기졸업 한 후, 약 12년 동안 지속적으로 교육기관에서 근무하며 ‘다양한 경험’을 쌓으며 인생의 ‘스펙트럼’을 넓혀온 점입니다.
육아휴직 대체 직으로 입사한 교육기관 입사 경험은 조직에 빠르게 적응하는 방법을 체득(體得)하도록 하였고, 다양한 업무 경험은 새로운 업무가 주어졌을 때 신속하게 해결할 수 있는 일머리를 키울 수 있었으며, 다양한 가정 배경의 중·고등학생들을 인턴교사로서 매일 마주하며 일상의 문제들을 해결한 경험은 저를 어른으로서 성숙하게 만들었습니다. 특히 계약직 여부와 상관없이 주어지는 무한 책임감은 제가 나태해지지 않도록 각종 자격증 취득과 교육 이수에 매진할 수 있도록 하는 원동력이 되었습니다.
심사평가행정의 주 업무인 훈련기관에 대한 평가는 양적·질적인 부분을 두루 고려하여 내려져야 하고, 훈련성과에 대한 평가는 직업능력개발훈련의 질적 제고(提高)를 전제로 이루어져야 합니다. 생활기록부라는 서류를 바탕으로 학생의 양적·질적인 평가 업무를 꾸준히 하였고, 다양한 업무 경험을 바탕으로 교육프로그램을 기획·추수 지도한 경험은 질적 제고의 발전방향을 제시할 수 있는 근간(根幹)이 될 것으로 믿습니다.
3. 함께 일하고 싶지 않은 사람의 유형에 대해 설명하고, 만약 부득이하게 같이 일하게 되었을 때는 어떻게 할 것인지에 대하여 기술해 주십시오.
직장이라는 공간에서 업무를 하다보면 간혹 동료들과 부딪히는 경우가 있습니다. 대표적인 경우가 자신만 아는 이기적인 유형의 동료들과 업무를 할 때 입니다. 즉 자신의 업무를 할 때는 주변 동료들에게 간절하게 도와달라고 하지만 정작 타인이 도움을 필요로 할 때는 모른척하는 유형의 사람들입니다.
사람들은 나름대로 자신만의 기대치를 갖고서 관계를 형성합니다. 내가 50만큼 상대에게 해주었으면 상대방도 50만큼 해주기를 바라는 것이 인지상정(人之常情)인 것 같습니다. 기간제교사로 오랫동안 직장생활을 하면서 깨달은 바는 그런 유형의 동료들을 만나게 되면 그들을 예의라는 셈법으로 내 뜻대로 바꾸려고 들것이 아니라 나의 기대치를 낮추고, 행동에 대한 가치판단을 하지 말며, 있는 그대로 이해하려고 노력해야 한다는 것입니다.
결코 쉽지 않습니다. 하지만 성장 배경에서 쌓아온 그들의 생존본능을 하루 아침에 타인인 제가 바꾸기란 불가능합니다. 다만 그 사람에 대한 기대치를 조절할 수 있는 것은 제가 할 수 있는 일이기 때문에 여기에 집중한다면 시간이 지날수록 평온하게 그 동료와 관계를 해치지 않으며 충분히 맡은 바 업무를 해낼 수 있었던 경험이 있습니다.
4. 000000대학교가 수행하는 업무를 아는 대로 설명하고, 본인이 지원하는 분야에 대한 업무내용과 지원하는 이유를 기술해 주십시오.
000000대학교는 고용노동부가 전액 정부출연으로 설립한 특수 목적대학으로 국내 최고의 실천공학과 인적자원개발의 창조적 융합 대학입니다.
상기 대학의 부속기관인 직업능력심사평가원에서는 4가지 역할을 수행합니다.
첫째, 훈련기관 인증평가의 중심으로써 훈련기관의 훈련실시능력, 건전성 등을 평가하여 옥석을 가려내는 역할을 합니다.
둘째, 집체훈련과정과 원격훈련과정이 국가직무능력표준(NCS)에 부합되는 훈련과정으로써 지역수요에 적절한지 여부를 판단하는 역할을 합니다.
셋째, 훈련성과평가를 통해 훈련이수자 평가와 정부훈련 평가 사업을 실시하여 직업능력개발훈련의 질적 제고와 국가인력양성의 방향을 제시합니다.
마지막으로 과학적인 접근 방식으로 부정행위 위반기관을 조치·심사·평가하여 직업능력개발훈련사업의 품질을 향상시키는 역할을 합니다.
즉, 심사평가행정 직무는 품질관리 전문전담자로서 심사평가 업무를 통합적으로 수행하여 체계적인 훈련관리 및 품질강화를 유도할 수 있어야 합니다. 이러한 심사평가 직무에 제가 보유한 역량, 경험, 지식 등이 부합하다고 생각하여 000000대학교 심사평가행정 분야에 지원하게 되었습니다.