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1.우리 재단 입사 지원 동기 및 지원 직무 분야의 전문성 향상을 위한 본인의 노력을 기술하여 주십시오.Ÿ 최소 100자 / 700자 제한 저는 사교육 업체에서 과학과목 강사로 일한 경험이 있습니다. 중, 고등학생을 대상으로한 과학교육용 프로그램을 이용하며 효율적인 학습프로그램 운영방향에 대한 고민을 해왔습니다. 더 나아가 과학학습에 효율적인 프로그램의 개발에 대해서도 관심을 갖게 되었습니다. 과학창의재단의 주요사업은 과학교육과정 및 프로그램 개발을 통해 인재를 육성하고 과학교육 콘텐츠를 개발한다는 점에서 제가 강사로 일하며 추후 이루고자 했던 목표와 가까워 지원하게 되었습니다. 교재연구와 다양한 학습프로그램을 활용을 통해 과학교육분야 전문성 향상을 위해 노력해왔습니다. 시중의 교육용 프로그램과 교재등을 연구하며 효과적인 과학탐구 교육의 학습방향에 관한 전반적인 계획을 수립했고 강의를 통해 활용했습니다. 또 퇴사 이후에도 관련 직종에서 교재편집 업무를 맡아 과학관련 학습교재 연구에 힘썼습니다. 2. 직장, 학교, 단체 등의 조직에서 성공적으로 협업한 사례를 구체적으로 작성하여 주십시오.- 본인의 역할, 견해 차이 등 갈등 극복을 위한 의사소통 과정, 창출 성과 등을 중심으로 작성 최소 100자 / 600자 제한 Ÿ 각기 다른 전공의 팀원들과 공모전 참가를 위한 팀을 꾸린적이 있었습니다. 오랜 기간 여러 교, 내외 공모전에 참석하면서 한 번도 입상한 적이 없어 중간에 몇몇 팀원이 이탈하기도 했고 공모전 결과가 나올 때마다 좌절하기도 했었습니다. 그럴 때마다 서로를 믿고 기다려준다면 좋은 결과가 나올 것이라고 팀원들을 다독였습니다. 다행히 팀원들이 믿고 따라준 덕분에 신뢰를 바탕으로 협업할 수 있었습니다. 두 번째, 각자의 전공과 관련한 팀원들의 역량이 뛰어났습니다. 팀원의 전공을 고려하여 업무를 명확하게 분담시켰습니다. 예를 들면, ‘학생들의 복지를 위한 애플리케이션 만들기’ 라는 주제의 공모전에 나갔을 때, 전공을 고려하여 관련 어플 관련 외국 논문 분석, 설계, 상용화를 가정한 예산 편성의 세 가지로 나누어 업무를 배치했습니다. 팀원들은 다들 맡은 맡은 일을 우수하게 수행하였고 마침내 공모전에서 은상을 받을 수 있었습니다. 3. 제한된 자원을 활용하여 과제나 업무를 효율적으로 수행한 경험을 구체적으로 작성하여 주십시오.- 해당 업무 또는 과제 목표, 자원 관리 방식, 목표 달성 여부와 달성 방법 등을 포함하여 작성 최소 100자 / 600자 제한 Ÿ 자료 분석을 통한 효율적인 예산 수립으로 한정된 저원을 효율적으로 활용한 경험이 있습니다. 동아리에서 총무를 맡았을 때, 축제를 맞이하여 동아리마다 부스를 설치하여 음식을 팔았습니다. 지난해 축제와 비교하여 동아리에 배정된 예산이 대폭 줄었기 때문에 한정된 자금으로 효율적으로 축제를 진행해야했습니다. 효율적으로 자원을 활용하기 위해 지난해 동아리 축제의 예산과 수입 등의 결과가 적힌 문서를 분석했고, 예산과 지출에서 홍보 비용이 너무 큰 비율을 차지한다는 것을 알게 되었습니다. 매년 학교 중앙에 가까운 곳에 부스를 설치했었는데, 이곳이 아닌 후문 쪽에 부스를 설치한다면 경쟁 동아리 부스들을 피하게 되어 홍보 비용을 줄일 수 있을 것 같았습니다. 또한, 학교 SNS로만 홍보하여 불필요한 지출을 줄이기로 했습니다. 이러한 전략을 바탕으로 예산을 짰고 예년의 절반 정도로 홍보비용을 줄일 수 있었습니다. 홍보비용을 줄이는 대신 관심을 끌 만한 외관과 음식의 맛으로 차별화하되 이 비용은 예년 홍보비용의 25%로 설정했습니다. 이 결과 작년과 비교하여 부스를 방문하는 손님의 수는 비슷하였지만, 순이익이 대폭 늘어 동아리 원들의 칭찬 속에 축제를 마칠 수 있었습니다. 4. 입사후 지원 직무에 대한 목표와 목표 달성을 위한 구체적인 계획을 기술하여 주십시오.400자 제한 청소년들의 과학 흥미를 높여 우수한 과학 인재 양성의 기반을 마련하고 싶습니다. 강사로 일하며 대부분 청소년은 과학은 딱딱하고 어려운 존재로 인식하고 있다는 것을 알게 되었습니다. 이러한 편견을 깨기 위해 과학에 대한 자연스러운 흥미를 유발하고 자기 주도적 탐구학습이 가능한 환경을 만들고 싶습니다. 환경조성을 위해 스스로 설계하고 참여하는 콘텐츠나 프로그램의 개발을 우선으로 둘 계획입니다. 예를 들어 IoT를 이용한 게임 제작, 과학 탐구 유튜버 되어보기 등 청소년의 눈높이에 맞는 프로그램을 기획하고 싶습니다. 과학 흥미 제고를 주된 목표로 두되, 청소년의 관심과 성취도에 따라 프로그램을 세분화하고 관련 사업의 성과를 평가하고 전략을 수립하여 과학 인재 양성이라는 궁극적인 목표달성에 경쟁력을 더하겠습니다.