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1. 한국장학재단에 입사지원을 해야겠다고 결심하게 된 계기는 무엇인지 구체적으로 기술해 주십시오.
[미래를 함께 바라보는 파트너]
'작은 희망이 큰 꿈이 된다!' 어떠한 일이든 최선을 다하자는 제 좌우명입니다. 저소득층 봉사활동에 관심이 있어 대학 입학 후, 약 3년간 복지센터 등에서 교육봉사를 통해 저소득층 아이들과 소통했습니다. 또한 공기업에서 인턴으로 근무하며 주거복지를 통한 대학생 생활 안정의 중요성을 이해했습니다. 장학금과 멘토링 지원으로 학생들에게 균등한 교육 기회를 제공하고 꿈을 잃지 않도록 돕는 한국장학재단의 사업이념이 제 가치관과 부합하다고 생각하여 지원하게 되었습니다. 한국장학재단에 입사한다면 장학사업 외에도 주거 및 취업연계에 힘써 대학생들이 꿈을 실현할 수 있도록 이바지하겠습니다.
2. 재단의 직무를 수행함에 있어 본인이 가지고 있는 차별화된 경쟁력이 무엇인지 기술해 주십시오.
[높은 업무이해도와 빠른 업무처리속도를 가진 지원자]
업무와 관련하여 정확한 이해와 이를 바탕으로 한 업무처리 능력을 가지고 있다는 것이 제 장점입니다. 어떤 일을 하든 기본부터 시작하자는 마음가짐으로 관련 기관이나 회사에 대해 꼼꼼하게 공부하고 있습니다. 공공기관인 OO구보건소와 OO도서관에서 약 1년 6개월동안 기간제 근로자로 근무하며 이용자가 대부분 독거노인분들이었던 보건소에서는 혈압기계 사용법이나 진료순서 등을 이용자가 이해하기 쉽도록 설명하였고, 도서관에서는 대출규정이나 도서대출 카드 업무에 대한 이해를 바탕으로 정확하게 안내해드려 담당 공무원분들게 칭찬을 받았습니다. 뿐만 아니라 경영학과를 전공하면서 배운 경영학원론, 기초통계지식, 재무 및 회계이론을 바탕으로 공기업에서 인턴으로 근무하며 업무 습득 속도가 빠르고 업무 처리 능력이 뛰어나다는 평가를 받았습니다. 따라서 한국장학재단의 다양한 사업을 이해하고 숙지하여 고객에게 관련 정보를 정확하게 전달하는 것은 물론 경영지원 전반의 업무를 수행할 수 있을 것입니다.
3. 타인으로부터 큰 신뢰를 받은 경험이나 새로운 아이디어를 가지고 자신만의 창의적인 아이디어를 발휘하였던 경험을 기술해 주십시오.
['하면된다'는 마음으로 얻은 신뢰]
봉사활동 중 영어를 모르는 학생에게 자신감과 흥미를 키워주어 신뢰를 얻은 경험이 있습니다. 수업 보조를 하며 수업을 따라가지 못하는 학생이 있다는 것을 알게 되었습니다. 해당 학생은 학습의지가 있으나 영어의 기본이 없어 단어를 읽지도, 암기하지도 못하는 상태였습니다. 담당선생님께서는 학생의 수준을 인지하고 계셨지만 평균적인 학습수준을 유지하기 위하여 수업을 진행하는 상태였습니다. 수업이 끝나고 한 시간씩 알파벳의 발음방법을 꾸준히 지도했고 약 두 달 후 단어시험에서 만점을 받았습니다. 그 결과, 학습담당 선생님과 사회복지사 선생님의 신뢰를 얻게 되었고 보람을 느꼈습니다.
4. 공동과제 수행 시 자신에게 주어진 과업 이상을 했던 경험이나 일을 추진하는 데 있어 타인과의 협력을 통해 큰 성과를 거두었던 경험을 기술해 주십시오.
[소통과 나눔의 즐거움]
KT&G 복지재단의 대학생 해외봉사단으로 파견되어 캄보디아에서 귀국한 후, 체험·기부 프로그램을 기획하여 많은 돈을 기부한 경험이 있습니다. 기획팀과 홍보팀으로 나누어 페이스북과 인스타그램 등의 SNS로 행사를 미리 홍보하고 유동 인구가 많은 홍대 주변의 KT&G 상상마당의 일부분을 대여하여 프로그램을 진행했습니다. 기획팀의 일원으로써 해외봉사활동 중 찍었던 사진을 전시하고 엽서로 만들어 저렴하게 판매했습니다. 또한, 행사 참여자들에게 봉사활동 중 인기가 많았던 수업인 실 팔찌 만들기와 드라이플라워 카드 만들기 등의 체험 프로그램을 제공했습니다. 홍보팀에서는 행사 촉진을 위해 단원들과 함께 역 주변에서 부채를 나눠주며 프로그램을 홍보하기도 했습니다. 첫 날의 부족한 점을 회의를 통해 피드백했고 양 팀이 서로 노력한 결과, 주말동안 이전 차수가 모은 기부금의 약 3배인 100만원 가량의 기부금이 모였습니다. 이를 전액 기부하여 현지 대표님께서 단원들에게 감사를 표하셨고, 함께하는 것의 즐거움을 느꼈습니다. 이와 같은 경험으로 팀원과의 협력의 중요성을 배울 수 있었습니다.
■ 경험기술서
• 입사지원서에 기술한 직무관련 기타 활동에 대해 상세히 기술해 주시기 바랍니다.
• 구체적으로 본인이 수행한 활동 내용, 소속 조직이나 활동에서의 역할, 활동 결과에 대해 작성해주시기 바랍니다.
LH협력 봉사동아리 ‘아띠’에서 인재육성지원과 관련된 활동을 한 경험이 있습니다. 일주일에 한 번 멘티 아동의 교육 봉사를 담당하며 임대주택에 거주하는 아동과 소통했습니다. 교육 봉사와 더불어 케이크만들기, 요리하기, 핸드폰케이스 제작 등의 프로그램을 진행해 멘티 아동의 진로를 찾기 위해 노력했습니다. 한 편, 아이들이 다양한 체험활동을 할 기회가 부족하다는 것을 인지하고 있었습니다. 따라서 한 달에 한 번씩 단체활동을 기획했고, 이를 위해 동아리원들과 격주에 한 번씩 회의를 하며 박물관이나 민속촌, 체험카페 등의 단체활동 장소를 정해 아이들이 흥미를 느낄 수 있도록 프로그램을 기획하고, 많은 멘티들과 소통하기 위해 노력했습니다. ‘멘토링’이라는 이름 하에 아동과 동아리원들은 멘토와 멘티로 만났지만 결국은 언니,동생하는 사이로 발전했습니다. 한국장학재단에서는 이와 같은 인재육성프로그램인 멘토링 사업 외에 많은 대학생들의 취업에 대한 부담을 줄이고자 청년 일자리 창출을 지원하고 있습니다. 앞선 경험을 바탕으로 더 많은 멘티가 더 많은 멘토를 도와 바른 사회인이 될 수 있도록 지원하는 든든한 동반자가 되겠습니다.