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지원분야와 관련된 본인의 보유 역량을 기술하시오.
2016년 8월 일자리 르네상스 사업으로 행복한 학교재단에서 시행하는 희망씨앗멘토 활동에 참여하였습니다. 40시간 교육을 받고 4개월간 각 초등학교에서 학습이 부진한 아이들의 교육과 교내행사를 돕고 도서관 환경을 꾸미는 일을 하였습니다. 이번에 배치된 학교는 예전에 일을 하면서 방문했던 학교였는데 그 전에도 마음에 걸렸던 복도 끝 반원모양 공간을 이번 멘토활동을 계기로 잘 활용하고 싶었습니다. 학교에 함께 배치된 다른 멘토선생님과 한 달 동안 공들여 반달마루라는 이름을 가진 야외도서관을 만들었습니다. 책꽃이의 도서를 새롭게 정비하고 독서, 정보, 칭찬 게시판을 만들어 놓았습니다. 활용이 되지 않던 교실 밖 공간이 쉬는 시간과 점심시간에 친구들과 함께 학습에 참여하고 놀이를 즐길 수 있는 공간으로 변화했습니다. 친구와 같이 참여하는 공간이라 아이들이 좀 더 활발하게 학교생활을 할 수 있었고 그들의 길잡이이자 친구로 소통하면서 아이들의 환한 웃음을 볼 수 있었던 뜻깊은 시간이었습니다.
자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
초등학교에서 계약직으로 일을 할 때였습니다. 저 보다 먼저 들어 온 수습교사와 다른 선생님들 간의 불평등 속에서 전체 분위기가 안 좋게 보였던 적이 있습니다. 물론 팀워크가 중요시 되는 회사는 아니지만 어린 아이들과 소통하는 학교에서 선생님들간의 관계가 안 좋아 보일 때 아이들이 바라보는 시각이 어떨지 짐작이 가고도 남았습니다. 사회에서는 나 혼자 만이 아닌 단체라는 생각으로 생활해야 하고 무엇보다 학교라는 울타리는 소통과 담합이 중요하다는 생각이 들었습니다. 어떻게든 분위기를 쇄신하고자 어떤 일이든 솔선수범하고 협력하는 모습을 보였습니다. 한 사람이 발 벗고 나서면 주위 모든사람도 동화된다고 믿고 행동하였습니다. 적극적인 행동 덕분인지 서로간의 이해관계가 얽혀 있던 수습교사도 결국에는 마음이 누그러지고 함께 소통하였습니다. 어떤 사회든 그 속에 있다보면 분위기라는 것이 있습니다. 어떤 조직은 개인적인 업무만 하고 뿔뿔히 흩어지는 곳이 있는가 하면 어떤 조직은 상대적으로 월급은 적고 힘들어도 직원들끼리 담합이 잘되는 곳도 있습니다. 힘들지만 오래도록 기억에 남는 곳은 후자가 아닐까 싶습니다.
직무수행을 통하여 문제해결능력을 발휘한 경험이 있으면 기술하시오.
공공기관 감사실에 근무하면서 매월일상감사내용과 종합감사 내용을 검토하면서 기준이 되는 정확한 지침을 파악하고 관련법령을 토대로 감사결과와 보고서 작성 노하우를 터득하였습니다. 그런 과정에서 감사내용에 대한 우선순위를 파악하고 결과에 대한 뚜렷한 해결방법을 모색할 수 있었습니다. 또한 감사 과정시 불필요한 예산이나 지침에 어긋나는 내용이 있을 때는 의뢰부서가 올바른 정보를 제공하는지 확인하여 이를 개선하는 방향으로 진행하였습니다. 어떤 점이 잘못됐는지에 사유서를 제출하고 피드백을 통해서 사후 처리하고 지원하는 일을 수행하였습니다. 또한 출장, 교육과 관련한 복명서를 토대로 복무리현황을 파악해 확인서를 작성하고 개인 휴가 사용내역이 부서의 실제 데이터와 일치 하는지, 문서제출 기한이 지연되지는 않았는지 확인해 앞으로는 그런 일이 일어나지 않도록 통보하고 개선하고자 하였습니다.
직장인으로서의 직업윤리가 왜 중요한지 본인의 가치관을 중심으로 설명하시오.
사회인으로서 일을 할 때 가장 중요시되는 직업윤리는 책임의식입니다. 어떤 일을 하든지 책임감은 꼭 필요한 덕목이고 책임감을 가지고 있는 사람은 그만큼 신뢰할 수 있다는 뜻도 되기 때문입니다. 공공기관에서 근무하는 직원은 자신이 해야 할 일에 대해 충분히 숙지하고 맡은 일에 대해서는 책임감을 가져야 합니다. 저 또한 공공기관에서 충분한 정보제공을 해주지 않아서 일반인으로써 꽤 곤란한 상황에 처한 적도 있습니다. 요청을 의뢰하는 사람은 상대방을 온전히 믿고 의지하게 되기 때문에 만약 잘못된 정보나 충분하지 않은 정보를 제공한다면 결과는 불을 보듯 뻔한 것입니다. 대학교 2학년 때 학부였던 것이 전공이 결정되면서 각 교수님의 실험실에 배정이 되어 연구과제를 수행하였습니다. 석박사 선배들과 밤 늦게 까지 실험과정을 반복하면서 각자 맡은 일에 대해 토론하고 논의하는 과정을 거쳤습니다. 그 결과 빠른 시간 안에 논문 포스터에 이름을 공동으로 올릴 수 있게 되었고 학술대회에서 상도 받게 되었습니다.
우리 센터에 가장 부합된다고 판단되는 인재상을 기술하시오.
저는 스스로가 부족하다는 느끼는 점에서는 작은 것이라도 배우려는 자세를 가지고 있습니다. 단순히 학문적인 것에서 벗어나 좀 더 실용적인 부분을 실천하고 또 사회에서 활용하려고 합니다. 그래서 졸업 후 SNS기자단, NCS교육 등 다방면으로 경험해보려고 하였습니다. 구체적인 직업역량을 기르기 위해 고용노동부에서 시행하는 청년 취업성공패키지 프로그램에 참여하여 전산회계와 전산세무 과정을 학습, 수료하였습니다. 처음에는 어렵게만 보였던 회계, 세무 지식이 학습을 통해 명확해 졌습니다. 모든 기업에 있어서 빠질 수 없는 재무상태와 경제상황을 파악하는 일은 어디에 있든지 가장 중요한 일이라고 생각합니다. 기본적인 회계와 세무 학습을 통해 재무회계 지식과, 매입, 매출, 부가세신고와 원가회계, 기업에서 꼭 필요한 연말정산 까지 학습하는 동안 몰랐던 지식을 알게 되었습니다. 재무재표와 부가세신고서 등 실제 익히고 학습하면서 기업이 가지고 있는 재무재표를 읽을 수 있었고 재무상황이 현재 어떤지도 파악할 수 있었습니다. 하지만 직접 고객을 대면하고 소통할 수 있는 실무경력이 부족하다는 판단이 들었습니다. 제가 한국주택금융공사에 입사하게 되면 제일 먼저 현장에서 직접 보고 경험할 수 있는 기회를 많이 가지고 고객에게 먼저 다가가는 적극적인 자세를 잊지 않을 것입니다.