국제경영원 / 기업교육 / 2019 하반기

경기대학교 / 학점 2.83 / 토익 730 / 인턴 1회-KOICA YP, 계약직 2회- 현대경제연구원, 한국발명진흥회

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<성 장 과 정> [교육을 통해 사회에 환원하자] 저는 평소 사회에 환원하는 업무를 지향하여 이를 직업관으로 삼아왔습니다. 이러한 직업관에 따라 국제개발 NGO, KOICA 초청 연수, 공공기관 온라인 교육 등의 관련된 사업을 진행하며 직업관을 실현해왔습니다. 그 중에서도 교육 사업을 통한 사회 환원이 가장 가치 있는 환원이라고 생각합니다. 교육은 사회에 더 나은 발전을 위한 씨앗을 심는 일이라고 생각하기 때문입니다. 이러한 가치관에 따라 현대경제연구원 인재개발원에서 외국인 공무원 초청연수, 한국발명진흥회에서 지식재산권 이러닝 교육 사업을 진행했습니다. 국제경영원 또한 국내 각 분야의 전문 경영인을 키우는 일에 일조하는 교육 사업을 운영 중입니다. 국제경영원의 교육 업무를 통해 저의 직업관을 실현함과 동시에 국내 경제개발을 위한 지도자와 관리자를 양성하는 일에 일조하고자 합니다. 교육을 통해 사회에 환원하겠다는 저의 가치관을 국제경영원에서 교육운영을 통해 펼치겠습니다. <성격의장단점> [빠른 실행과 소통] 빠른 추진력은 저의 강점입니다. 어떤 일을 행할 때에 계획 수립부터 실행까지의 시간을 오래 끌지 않습니다. 목표만 확실하다면 곧바로 계획을 세우며, 목표를 위한 탄탄한 계획을 수립한 후 행동으로 바로 옮기는 편을 지향합니다. 다만, 이러한 추진력은 가끔 함께하는 동료나 팀원들이 예상하는 진행속도보다 앞지를 때가 있습니다. 이러한 경우 팀원들이 상대적으로 뒤쳐진다는 생각을 갖게 되고 조급함을 느끼게 됩니다. 이를 방지하기 위해 사전에 팀원들에게 계획과 실행단계를 함께 공유하고 일을 진행하면서 꾸준히 소통하며 진행속도를 조절함으로써 해결하고 있습니다. <교내외 활 동 및 특 기사 항> [리더십으로 입상의 결과를 얻다] 학부시절 한국UN연합동아리로 활동하며 대학교 연합 UN모의협정에서 소속팀이 3위로 입상한 경험이 있습니다. 당시 모의협정을 준비하던 중 급작스럽게 맡은 국가가 변경되기도 하고 팀원들 간 갈등이 있기도 했습니다. 그러나 팀장이었던 저는 팀원들과 이따금 티타임을 갖기도 하고 전문분야의 교수님을 직접 섭외해 도움을 얻으며 모의협정을 무사히 마칠 수 있도록 이끌었습니다. 이를 통해 리더십을 가지고 이끄는 일에 흥미를 얻게 되었습니다. 이러한 경험은 NGO인턴 당시, 새로운 기부상품 개발을 위한 TF팀을 만들어 다른 인턴들을 주도해서 새로운 상품을 개발하는 데에도 활용할 수 있었습니다. [빠른 결단과 추진력을 바탕으로] 저의 특기는 교육 운영에 있어서 결단력이 빠르다는 것입니다. 추진력과 결단력은 교육을 운영하는 실무자에게 필요한 가장 중요한 요소라고 생각합니다. 강사의 갑작스러운 부재 등 예상치 못한 상황이 언제든지 발생할 수 있으나 언제나 교육 일정에 맞게 운영이 되어야 하기 때문입니다. 이럴 때 필요한 것은 빠른 결단력과 추진력입니다. 현대경제연구원과 한국발명진흥회에서 온·오프라인 교육을 진행하며 예상치 못한 상황들과 교육운영에서 오는 애로사항들에 대한 대처법을 습득할 수 있었습니다. 이러한 교육 경험들과 빠른 대처와 판단으로 돌발 상황에도 운영에 차질 없는 교육환경을 만들겠습니다. <지 원 동 기 및 포 부> [기업 맞춤형 교육에 대한 전문성을 키우고 싶습니다] 국제경영원에 지원하게 된 동기는 현재 제가 가장 관심 있는 분야의 교육들이 운영되고 있기 때문입니다. 경영진 법률최고위과정, 기업 맞춤형 교육 등은 제가 가장 최근까지 진행해온 분야의 교육이기도 합니다. 이렇듯 최근 경험들이 토대가 된다면 국제경영원에서 관심 분야에 대한 교육 운영 스킬을 더 키울 수 있을 것으로 생각하여 지원하게 되었습니다. [기업 교육에 특화된 인재가 되겠습니다] 국제경영원에서 이루고 싶은 목표는 2가지입니다. 첫 번째 단기적 목표는 관심 분야에 대한 확장입니다. 다양한 분야의 기업 교육을 컨설팅한 경험을 바탕으로 기업 맞춤형 교육에 대한 시야를 확장하고 싶습니다. 두 번째 장기적인 목표는 훗날 국제경영원에 꼭 필요한 경영전문교육 또는 기업 교육 프로그램을 기획하는 것입니다.

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국제경영원 / 기업교육 / 2019 하반기

경기대학교 / 학점 2.83 / 토익 730 / 인턴 1회-KOICA YP, 계약직 2회- 현대경제연구원, 한국발명진흥회

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<성 장 과 정> [교육을 통해 사회에 환원하자] 저는 평소 사회에 환원하는 업무를 지향하여 이를 직업관으로 삼아왔습니다. 이러한 직업관에 따라 국제개발 NGO, KOICA 초청 연수, 공공기관 온라인 교육 등의 관련된 사업을 진행하며 직업관을 실현해왔습니다. 그 중에서도 교육 사업을 통한 사회 환원이 가장 가치 있는 환원이라고 생각합니다. 교육은 사회에 더 나은 발전을 위한 씨앗을 심는 일이라고 생각하기 때문입니다. 이러한 가치관에 따라 현대경제연구원 인재개발원에서 외국인 공무원 초청연수, 한국발명진흥회에서 지식재산권 이러닝 교육 사업을 진행했습니다. 국제경영원 또한 국내 각 분야의 전문 경영인을 키우는 일에 일조하는 교육 사업을 운영 중입니다. 국제경영원의 교육 업무를 통해 저의 직업관을 실현함과 동시에 국내 경제개발을 위한 지도자와 관리자를 양성하는 일에 일조하고자 합니다. 교육을 통해 사회에 환원하겠다는 저의 가치관을 국제경영원에서 교육운영을 통해 펼치겠습니다. <성격의장단점> [빠른 실행과 소통] 빠른 추진력은 저의 강점입니다. 어떤 일을 행할 때에 계획 수립부터 실행까지의 시간을 오래 끌지 않습니다. 목표만 확실하다면 곧바로 계획을 세우며, 목표를 위한 탄탄한 계획을 수립한 후 행동으로 바로 옮기는 편을 지향합니다. 다만, 이러한 추진력은 가끔 함께하는 동료나 팀원들이 예상하는 진행속도보다 앞지를 때가 있습니다. 이러한 경우 팀원들이 상대적으로 뒤쳐진다는 생각을 갖게 되고 조급함을 느끼게 됩니다. 이를 방지하기 위해 사전에 팀원들에게 계획과 실행단계를 함께 공유하고 일을 진행하면서 꾸준히 소통하며 진행속도를 조절함으로써 해결하고 있습니다. <교내외 활 동 및 특 기사 항> [리더십으로 입상의 결과를 얻다] 학부시절 한국UN연합동아리로 활동하며 대학교 연합 UN모의협정에서 소속팀이 3위로 입상한 경험이 있습니다. 당시 모의협정을 준비하던 중 급작스럽게 맡은 국가가 변경되기도 하고 팀원들 간 갈등이 있기도 했습니다. 그러나 팀장이었던 저는 팀원들과 이따금 티타임을 갖기도 하고 전문분야의 교수님을 직접 섭외해 도움을 얻으며 모의협정을 무사히 마칠 수 있도록 이끌었습니다. 이를 통해 리더십을 가지고 이끄는 일에 흥미를 얻게 되었습니다. 이러한 경험은 NGO인턴 당시, 새로운 기부상품 개발을 위한 TF팀을 만들어 다른 인턴들을 주도해서 새로운 상품을 개발하는 데에도 활용할 수 있었습니다. [빠른 결단과 추진력을 바탕으로] 저의 특기는 교육 운영에 있어서 결단력이 빠르다는 것입니다. 추진력과 결단력은 교육을 운영하는 실무자에게 필요한 가장 중요한 요소라고 생각합니다. 강사의 갑작스러운 부재 등 예상치 못한 상황이 언제든지 발생할 수 있으나 언제나 교육 일정에 맞게 운영이 되어야 하기 때문입니다. 이럴 때 필요한 것은 빠른 결단력과 추진력입니다. 현대경제연구원과 한국발명진흥회에서 온·오프라인 교육을 진행하며 예상치 못한 상황들과 교육운영에서 오는 애로사항들에 대한 대처법을 습득할 수 있었습니다. 이러한 교육 경험들과 빠른 대처와 판단으로 돌발 상황에도 운영에 차질 없는 교육환경을 만들겠습니다. <지 원 동 기 및 포 부> [기업 맞춤형 교육에 대한 전문성을 키우고 싶습니다] 국제경영원에 지원하게 된 동기는 현재 제가 가장 관심 있는 분야의 교육들이 운영되고 있기 때문입니다. 경영진 법률최고위과정, 기업 맞춤형 교육 등은 제가 가장 최근까지 진행해온 분야의 교육이기도 합니다. 이렇듯 최근 경험들이 토대가 된다면 국제경영원에서 관심 분야에 대한 교육 운영 스킬을 더 키울 수 있을 것으로 생각하여 지원하게 되었습니다. [기업 교육에 특화된 인재가 되겠습니다] 국제경영원에서 이루고 싶은 목표는 2가지입니다. 첫 번째 단기적 목표는 관심 분야에 대한 확장입니다. 다양한 분야의 기업 교육을 컨설팅한 경험을 바탕으로 기업 맞춤형 교육에 대한 시야를 확장하고 싶습니다. 두 번째 장기적인 목표는 훗날 국제경영원에 꼭 필요한 경영전문교육 또는 기업 교육 프로그램을 기획하는 것입니다.

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