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1. 본인이 지원한 직무와 관련한 경험(금전적 보수 없음) 혹은 경력(금전적 보수 있음)에 대해 기술해 주시기 바랍니다. 다양한 활동(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)을 통해 지원한 직무와 관련하여 쌓은 경험 또는 경력사항에 대해 작성해 주십시오. (1000자 이내) 1-1. 언제, 어디서 활동했던 경험인지 기술해 주십시오. (200자 이내) 대학교 3학년 동계계절학기 현장실습 산업용 히터류 제조 회사 JOUL에서 4주간 현장실습 경험이 있습니다. 1-2. 해당 활동에서 본인이 맡았던 역할에 대해 기술해 주십시오. (400자 이내) 첫 주에는 서류 스캔 및 정리, 서류 파일 중복 및 오류 검토 등 간단한 잡무를 했습니다. 원자로 압력 용기 완전성, 가압수형 원자로 등 관련 해외 논문을 한글로 번역했습니다. 처음에는 전문 용어에 익숙치 않아 인터넷 검색을 해가면서 번역하느라 시간이 오래 걸렸지만 점차 번역하는 속도가 빨라져 새로운 논문 번역도 시작할 수 있었습니다. 추가적으로 과장님 PC 모니터 화면에 있는 PPT를 보고 과장님께 혹시 PPT 디자인을 수정을 해드려도 되는지 여쭤봤습니다. 원청업체 홈페이지 디자인을 참고하여 PPT 디자인 수정했고 결과물을 보신 과장님께서는 크게 기뻐하셨고 일을 찾아서 하는 저 덕분에 일이 많이 줄어 도움이 많이 됐다며 칭찬해주셨습니다. 1-3. 해당 활동의 결과와 이를 통해 본인이 배운 점은 무엇인지 기술해 주십시오. (400자 이내) 짧은 기간이었지만 잠깐이라도 한 회사의 일원으로서 조직생활을 경험을 해볼 수 있다는 것은 저에게 정말 도움이 되었습니다. 과장님께서 저에게 업무를 맡기실 때 스스로가 부족함을 느꼈습니다. 집으로 돌아갔을 때 전공책을 다시 참고해서 문제를 해결해보려고 노력했습니다. 끊임없는 전공 지식 공부가 필요하다는 것을 마음 깊이 깨달았습니다. 그 뿐만 아니라 일은 찾아서 해야 한다는 점입니다. 제가 만약 일을 스스로 찾아서 하지 않았더라면 4주 동안 간단한 잡무만 하고 현장실습이 끝이 났을 것입니다. 하지만 해외 논문 번역, PPT 디자인 수정 등 제가 할 수 있는 일을 자처했고 스스로가 회사에 도움이 되는 존재라고 생각하니 뿌듯함과 보람을 느낄 수 있었습니다. 2. 정직, 남을 위한 봉사, 규칙 준수 등 윤리적인 행동으로 좋은 결과를 얻었던 경험을 아래 세부 항목에 따라 구체적으로 작성해 주십시오. (800자 이내) 2-1. 언제, 어디서 있었던 일이며, 본인이 맡았던 역할은 무엇이었는지 기술해 주십시오. (300자 이내) 대학교 4학년 하계 단기 어학연수 프로그램으로 싱가포르에 다녀온 적이 있었습니다. 4명씩 한 팀을 이루었고 저는 5조의 팀장을 맡았습니다. 싱가포르의 관광명소와 호텔 관련 발표를 위해 두 번의 현장 조사가 필요했습니다. 미리 가는 방법 및 입장료를 조사하고 서로 간의 약속을 먼저 정한 뒤에 팀 프로젝트를 시작했습니다. 2-2. 구체적으로 한 행동과 그렇게 행동하셨던 이유는 무엇인지 기술해 주십시오. (300자 이내) 현장 답사를 하기 전 먼저 팀원들 간의 지켜야 할 약속을 정했습니다. 우리나라가 아닌 타국이기 때문에 안전상 2명씩 짝지어 다닐 것, 길을 잃어버렸을 경우 지하철역 입구나 버스 정류장에서 팀원들을 기다리면서 연락할 것, 그리고 싱가포르 날씨 특성상 온도가 높고 습하기 때문에 힘들 때는 바로 말해서 같이 휴식을 취하기로 하였습니다. 특히 호텔 방문 시 설문지 만들어가기, 방문 전에 설문 조사가 가능한지 호텔에 양해 구하기 등 사전 준비를 많이 해간 덕분에 다른 조들에 비해 다시 호텔을 방문하는 일도 방지할 수 있었습니다. 2-3 그러한 행동이 당신과 타인에게 미친 영향은 무엇인지 기술해 주십시오. (200자 이내) 미리 준비한 약속과 계획에 따라 이동한 덕분에 우왕좌왕하는 시간과 노력을 줄여 효율적으로 발표 준비를 할 수 있었습니다. 그뿐만 아니라 짧은 시간 동안 서로를 배려하고 신뢰했고 팀원들 간의 끈끈함도 생겼습니다. 발표 시 선생님께 풍부한 자료와 현장감 있는 인터뷰 첨부 자료로 칭찬을 받았고 저희 팀이 최우수팀으로 선정되는 좋은 결과도 얻을 수 있었습니다. 3. 집단(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)의 원만한 화합, 또는 공동의 목표 달성을 위해 남들보다 더 많이 노력하고 헌신했던 경험을 아래 세부 항목에 따라 구체적으로 작성해 주십시오. (800자 이내) 3-1. 언제, 어디서 있었던 일이며, 당시 갈등 상황이나 목표는 무엇이었는지 기술해 주십시오. (200자 이내) 전력거래소 제2기 빛가람 학점과정 이수 중 ‘에너지 전환 정책에 대한 전력거래소의 대응전략’이라는 주제로 팀 발표를 준비했습니다. 발표자를 선정하는 과정에서 발표에 대한 부담감과 발표날 바로 이틀 뒤 이수 평가 시험 때문에 발표를 선뜻하려고 하는 팀원이 없었습니다. 3-2. 당신의 역할은 무엇이었으며, 집단의 화합 또는 목표 달성을 위해 구체적으로 어떤 노력을 하셨는지 기술해 주십시오. (400자 이내) 발표 자료를 제가 종합해 만들었기 때문에 발표 내용과 가장 익숙한 제가 발표를 준비하는 것이 나을 것이라 생각했습니다. 대신 팀원들에게 발표내용에서 나올 수 있는 질문과 답변을 준비해달라고 부탁했습니다. 그동안 팀 발표를 위해 모두가 열심히 준비했기 때문에 잘해야 한다는 부담감이 컸지만, 팀 대표로서 책임감을 느끼며 마음을 다졌습니다. 발표 자료에 의존하는 발표보다 청중과 눈을 맞추면서 설득력 있는 발표를 위해 발표 PPT 슬라이드에 맞는 발표 내용을 암기하고 이후 거울 속 제 모습을 바라보면서 끊임없이 발표 연습을 하였습니다. 3-3. 본인이 노력한 결과는 어떠하였고, 이 일이 집단 혹은 공동체에 미친 영향은 무엇인지 기술해 주십시오. (200자 이내) 발표가 끝나고 스스로가 너무 긴장하고 면접관의 돌발질문에 명확한 근거 없이 답변한 것 같아 제 대처 능력에 대해 부족함과 아쉬움을 느꼈습니다. 하지만 면접관께서 발표자가 발표 내용이 숙지가 잘되어있고 눈을 맞추며 발표하는 자세가 인상적이었다는 칭찬을 받아 그동안의 팀 발표를 위한 준비했던 노력이 헛되지 않았음에 큰 뿌듯함을 느꼈습니다. 4. 본인이 한국수력원자력의 인재상에 맞는 인재가 되기 위해 어떤 면에서 준비가 되어 있으며, 해당 능력을 개발하기 위해 어떠한 노력을 하였는지 구체적인 사례를 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오. (800자 이내) 4-1. 어떤 능력을 개발하였고, 이러한 능력개발을 위해 어떤 목표를 세웠는지 기술해 주십시오. (200자 이내) 저는 제 직무에서 기본이 되는 전문 역량을 갖추기 위해 일반기계기사 자격증 취득을 목표로 삼았습니다. 4-2. 목표 달성을 위해 어떤 계획을 세웠고, 계획을 실천하는 과정에서 가장 어려웠던 점과 이를 어떻게 극복하였는지 기술해 주십시오. (400자 이내) 3D 프로그램 다루는 것에 익숙하지 않아 일반기계 기사 작업형 시험은 학원 도움을 받아 준비했습니다. 저에게는 2D 도면을 보고 입체적으로 투상을 하는 것이 어려운 일이었습니다. 따라서 도면을 해석하는 데에 시간이 오래 걸렸고 수업 진도를 따라가는 것도 점점 뒤처졌습니다. 부족한 점을 보완하기 위해 평소에 도면을 가지고 다니면서 어떻게 생겼을까 고민하면서 익숙해지려고 노력했습니다. 모르는 부분은 선생님께 수시로 질문했고 숙제로 내주시는 도면도 항상 추가로 받아가 잠을 줄여가며 연습했습니다. 마침내 저는 제한 시간 안에 도면을 완벽하게 완성할 수 있었고 일반기계 기사 자격증 취득이라는 결실을 얻을 수 있었습니다. 4-3. 향후 자신의 능력을 향상시키고 이를 잘 활용하기 위해 어떻게 노력할 것인지 기술해 주십시오. (200자 이내) 저는 발전설비의 안전한 운전과 유지보수 직무를 수행하기 위해 공정에 대한 절차, 안전 수칙 등을 정확하게 분석하기 위해 설명서 숙지에 힘쓸 것입니다. 설명서가 완벽히 체화된다면 사고 발생 시 재빠르게 현장 사고를 조치하여 큰 사고 예방 및 피해 감소에 도움을 줄 수 있을 것입니다. 5. 단체(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)에서 대화나 토론을 통해 상호 입장과 상황을 정확히 이해함으로써 건설적으로 문제를 해결해 본 경험에 대해 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오. (800자 이내) 5-1. 구성원들이 의견 차이를 보였던 견해에는 어떤 것들이 있었고 그 이유는 무엇인지, 그리고 본인의 입장은 어떠했는지 기술해 주십시오. (200자 이내) 교내 영어 회화동아리 ‘말쌈’ 활동 중 구성원 한 명이 시험 준비를 핑계로 발표 준비도 성실하지 못하게 하고 점점 미루는 모습을 보였고 이 구성원을 두고 동아리 회원들이 계속 함께 활동을 할 것인지 아닌지에 대해 의견을 나누었습니다. 동아리 임원인 저로서는 이 회원에게 기회를 주자고 하였지만 다른 임원은 더는 봐줄수 없다며 견해 차이가 있었습니다. 5-2. 상대방을 이해하기 위해 어떤 노력을 하셨는지, 상대방을 설득하기 위해 본인이 사용한 방법이 무엇이고 그 결과는 어떠했는지 기술해 주십시오. (400자 이내) 저도 구성원 한 명이 동아리 전체적인 분위기를 계속해서 흐리는 모습을 보면서 실망스러웠습니다. 하지만 중요한 시험과 동아리 활동을 같이하는 것이 얼마나 힘든 것인지 알기 때문에 혹시 시험 준비할 기간 동안만이라도 동아리 활동을 쉬는 것에 대해 권유했으나 괜찮다는 답변뿐이었습니다. 부족한 준비에 동아리 구성원들이 실망스러워하고 있다는 의견을 전했더니 충격을 받은 모습이었습니다. 동아리 활동도 열심히 해보겠다는 약속을 함께했고 저 또한 구성원의 발표 내용 검토를 도와주었습니다. 마침내 그 구성원은 다음 발표에서 준비된 모습을 보여주었고 구성원들의 만족스러운 피드백과 계속해서 함께 할 수 있었습니다. 5-3. 대화를 진행하는 과정에서 가장 중요하게 생각한 점은 무엇이었는지 기술해 주십시오. (200자 이내) 저는 대화를 진행하는 과정에서 가장 중요하게 생각하는 것은 상대방에 대한 존중과 믿음입니다. 제가 먼저 상대방을 신뢰하고 상대방의 의견을 존중해야 상대방도 제 의견에 대해 관심을 갖고 한번 더 고려해볼 수 있다고 생각하기 때문입니다.