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1. 직무와 관련된 본인의 보유 역량을 기술하시오.
사람들은 어떤 일을 성공했을 때 기쁨을 느낍니다. 하지만 그 목표에 도달하기 위해서는 고통스런 시간을 감내해야 합니다. 고3초반 무렵 선생님은 저에게 이름이 낯선 대학을 추천해주시면서 이대로 하면 여기 정도 갈 수 있을 것 같다고 하셨습니다. 현실을 몰랐던 저는 생각지도 못한 학교에 저는 그날부터 매일 주말에도 학교에 출근도장을 찍으며 급식실에서 서는 줄에서까지 단어장을 들고 미친듯이 공부를 했고, 밤에 침대에 누워서는 불안한 생각에 울기도 많이 울던 고3 생활을 보냈습니다. 이 과정에서 제가 불안한 생각을 하지 않도록 도와주신건 담임선생님이셨습니다. 선생님께서는 그 결과 다행히 제가 원하던 학교 중 하나에 입학하게 되었고, 제 인생 처음으로 힘든 노력으로 얻어낸 첫번째 성취감을 맛보았습니다. 이 감정은 마약과 같아서 역경에도 사람을 일으켜 세우는 원동력이 되었습니다.
2. 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황ㆍ행동ㆍ결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
다른 눈을 통해 다양한 시선으로 세상을 바라보는 것을 좋아합니다. 이 세상에는 사람 수만큼 많고 다양한 시선들이 존재합니다. 하지만 제가 속한 조직 안에서 세상을 다르게 바라보기에는 한계가 있었습니다.
대한민국의 사회문제에 대해 토론하는 '한사'는 원래 경영학과만 가입할 수 있는 동아리였지만, 잘할 수 있다는 의지를 내보이고 가입 승인을 받았습니다. 그렇게 지난 한 학기 내내 사드나 공무원 품귀현상, 위안화 같은 사회문제에 대해 논의하며 경영학과가 바라보는 세상은 어떤 모습인지 그들의 시선을 배워갔습니다.
사람들은 각자 고유의 색을 가진 풍선 속에서 각자의 가치관을 가지고 어떤 것들에 대해 생각하고 얘기하고 조언합니다. 하지만 자신의 풍선에서 한 발짝만 나와봐도 새로운 시각에서 보는 뜻밖의 선물을 발견할 수 있습니다. 이제는 대전신용보증재단을 통해서 새로운 색의 세상을 배우고, 저의 색을 공유하면서 서로 좋은 에너지를 나누고 싶습니다.
3. 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며, 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오.
＜목표, 평범함을 특별함으로 만드는 것＞
저는 유럽여행을 통해 주저 없이 기회를 잡을 수 있는 '도전적인 사람'으로 거듭났습니다. 옥토버페스트에서 언어의 장벽으로 외국인들과 깊게 어울리지 못하는 것에 처음으로 스스로 영어회화의 필요성을 느꼈습니다. 목표가 생기자 물 흐르듯 편안했던 여행은 저에게 힘든 도전으로 바뀌었습니다. 여태껏 어려움은 늘 저를 좌절시키는 장애물이었기 때문입니다. 그 앞에 저는 혼자였고 숨을 곳도 없었습니다. 그날 이후로 단 한 번도 맘 편히 저녁을 보낸 적 은 없었습니다. 항상 현지인 집에서 얻어 잠을 자며 그들에게 우리의 문화를 소개하고 더듬거리는 영어로만 하루를 채웠습니다. 매일 아침 그냥 한국인들과 어울리고 싶은 유혹을 이겨내며 편안한 저녁시간을 포기한 것은 어떻게 해서든 영어를 쓸 기회를 잡아야 한다는 생각 때문이었습니다. 비록 한 달 간의 짧은 여행이었지만 포기하고 싶은 상황에서도 저를 버티게 하는 도전정신과 목표의 중요성을 배울 수 있었습니다.
4. 직무수행을 통하여 문제해결능력을 발휘한 경험이 있으면 기술하시오.
선생님, 제가 도와드릴 것 있나요?" 이 문장은 인턴 시절 제 입에 붙은 말이었습니다. '내게 일을 줄 때까지 기다리지 말고, 직접 일을 찾아 나서자!'가 저의 가치관인 만큼, 대전신용보증재단에서 함께 일하는 선생님들에게 작게나마 도움이 될 수 있다는 것에 감사하며 작지만 중요한 일들로 첫걸음을 떼겠습니다.
또한 기회가 된다면 중소기업을 받치는 대출심사를 진행해보고 싶습니다. 이와 같은 열정적인 태도로 대전신용보증재단의 15년을 보는 긴 안목을 가지고 업무에 임하겠습니다.
5. 직장인으로서의 직업윤리가 왜 중요한지 본인의 가치관을 중심으로 설명하시오.
제가 가장 존경하는 인물은 할아버지입니다. 할아버지께서는 농사꾼임에도 불구하고 역사에 대해 일가견이 있는 분이셨습니다. 할아버지의 그런 모습은 언제나 저에게 역사의식을 심어주는 긍정적인 자극이 되어 주었습니다. 저는 휴학계를 내며 할아버지를 닮고 싶단 마음 하나로 자격증이나 점수에 매이는 공부가 아닌 오롯이 '내 삶의 기둥을 세워줄 역사 공부'를 하겠다는 목표를 세웠습니다.
공부를 하면서 역사 속 위대한 리더들이 공통적으로 가진 덕목인 '동료에 대한 존중'은 아주 매력적으로 느껴졌습니다. 위대한 고구려가 멸망한 이유는 연개소문의 아들들이 서로 싸우며 내분을 일으켰기 때문이 아닙니다. 전대 왕인 영류왕이 신하들의 말을 듣지 않고 당나라의 발전을 쉬이 넘겼다는 것에 그 원인이 있습니다. 반면에 누구나 알듯 충무공 이순신의 부드러운 리더십은 부하들의 소리를 귀담아들음으로써 이탈자 없는 군대를 조직하고 외세를 몰아낼 수 있었던 기반이 되었습니다.
모든 역사가 그러하듯 나라는 리더와 구성원들의 직업윤리가 모여서 변화합니다. 고구려의 전철을 밟지 않기 위해서는 어려운 일에 부딪히면 역사를 되돌아보고 가르침을 겸허히 수용할 줄 알아야 합니다. 팀을 이끌어가는 리더의 불순한 행동은 악입니다. 역사로 증명되듯 동료들의 말을 경청하고 소통하는 리더만이 그들을 편안하게 할 수 있습니다. 결국 목소리를 듣고 문제를 해결할 수 있는 기틀을 잡아주는 것은 리더의 몫이기 때문입니다.역사를 통해 배운 것들을 가지고 무지개처럼 팀의 성과, 자기발전, 사회적 인재, 동료들에 대한 배려, 세계시민으로서의 책임감, 창의적 사고, 불확실성을 견디는 마음의 체력와 같은 자질을 갖춘 일곱 가지의 빛으로 뻗어나가고 싶습니다.
6. 우리 재단에 가장 부합된다고 판단되는 인재상을 기술하시오.
혁신의 인재라고 생각합니다. 영문학의 대가인 루이스 캐럴 ＜이상한 나라의 앨리스＞는 저에게 많은 영감을 준 책입니다. 그 중 붉은 여왕이 ‘쉼없이 달리는 자만이 제자리에 있을 수 있다’는 말은 지금까지도 제가 도전할 수 있는 원동력이 되었습니다. 그래서 지난학기의 저는 쉼없이 달리며 다양한 일들을 시도했고, 삶에 필요한 역량을 길렀습니다. 영삼성을 통해서는 아이디어를 실행시킬 수 있는 추진력을 익혔고, 폴라리스에서 타인의 시간에 책임감 있는 선생님이 되었으며 백마누리는 실패를 지혜롭게 극복하는 방법을 일러주었습니다. 이제는 세계를 이끌어 나가는 인재라는 역량을 함량하기 위해서 글로벌 리더쉽 프로그램이란 배를 타고 세계를 항해하려 합니다. 가다 태풍을 만나면 지금까지 제가 배운 지혜와 앞으로 가질 능력을 가지고 구명보트를 띄울 수 있는 사람이 되고자 합니다.