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경험기술서(직무관련 기타활동, 동아리 등) 경험 기술 - 활동내용, 소속, 내 역할, 활동결과(최대 4000자) 대학 1학년부터 4학년까지 학교 족구동아리의 매니저로 활동하였습니다. 매니저로 가입했기 때문에 직접 공을 차는 일은 거의 없었고, 주로 동아리 홍보와 봉사 위주로 활동을 하면서 동아리 발전에 기여했습니다. 체육활동뿐만 아니라 학과특성에 맞는 봉사활동도 같이 진행하였으며, 그 중 산불감시를 목적으로 의용소방대원 분들과 일대를 돌아다니는 활동을 했습니다. 매주 봉사를 진행하고 엑셀 프로그램으로 일지 작성과 안내문 등의 문서 작성을 통해 기본적인 문서작성능력을 향상시켰습니다. 그리고 동아리 홍보목적의 포스터도 ppt를 이용하여 만들었습니다. 컴퓨터를 이용해서 포스터를 제작하는 건 처음이었지만, 동아리 부원 두 명과 같이 만들면서 디자인과 각종 기능사용에 대한 토론을 통해 제작을 했고, 정해진 기간 안에 완성할 수 있었습니다. 완성품을 학교 게시판에 붙이고 난 후 포스터를 보고 가입신청 연락을 받을 때마다 뿌듯함 또한 느낄 수 있었습니다. 점점 동아리 가입 부원이 늘어나는 걸 보고, 회장을 맡았던 학과 선배가 SNS홍보도 하는 것이 어떠냐며 제안을 해주었습니다. SNS는 포스터보다 보는 사람이 훨씬 많기 때문에 부담이 됐지만 한번 해보자는 마음으로 시작해보았습니다. 활동하는 모습을 사진으로 찍고 사진에 대한 설명을 덧붙여 글을 올리다보니 재미를 느끼게 되었고, 그 뒤로 활동을 할 때마다 누구보다 열심히 사진을 찍었습니다. 동아리 활동을 하면서 홍보나 봉사활동 등을 통해 다양한 경험을 할 수 있었고, 이러한 경험을 통해 사교성 또한 키울 수 있었습니다. 1. 지금까지 내 업무 또는 작업과 관련해서 정직하게 행동했던 경험에 대하여(500자) 저는 일과 계획을 세울 때 크게 일의 순서를 나누고, 시작한 일을 끝낸 후에 휴식을 하거나 다음 일을 이어서 합니다. 그래야 다른 일을 시작할 때 정돈된 상태에서 시작할 수 있기 때문입니다. 작년 겨울방학에 한 달 간 강정공장에서 포장업무 아르바이트를 했습니다. 근무 중 휴식시간은 두 번이었는데, 항상 휴식시간 5분 전부터 직원 분들이 작업장을 나가셨습니다. 일을 하던 도중에 나가시는 거였기 때문에 작업장이 어지럽혀진 상태였습니다. 그래서 5분 동안 작업장을 정리하고 휴식시간에 맞춰 나갔습니다. 항상 저도 같이 쉬러가자며 불러주셨지만, 화장실이나 통화를 하러 간다고 말한 뒤 직원 분들 모르게 정리를 했고 정해진 휴식시간도 챙길 수 있었습니다. 다들 시간이 지나고 나서 알아채셨지만, 그 시기만큼은 휴식 후 다시 업무를 시작할 때 깨끗한 상태에서 시작할 수 있었습니다. 또한, 휴식시간도 지킬 겸 잠깐의 정리를 통해 모두의 편의도 챙길 수 있어서 일석이조의 효과를 얻을 수 있었습니다. 2. 살아오면서 자신이 기술을 적용하여 서비스, 업무과정 또는 생산성을 향상시켰던 경험(500자) 대학 2학년 때 과대표로서 학과 일을 도맡아 한 경험이 있습니다. 당시 전공서적을 주문하는 과정에서 학교서점과 연계가 되지 않는 약간의 착오가 생겼습니다. 서점으로 책을 주문할 수 없어서 제 앞으로 모두 주문을 하였고, 금전관리도 계좌를 새로 하나 만들어서 따로 모았습니다. 출판사에 직접 연락을 드리고 무사히 책이 도착한 후 강의실마다 책을 과목별로 가져다 놓았습니다. 책을 주문한 사람들이 한 권씩 다 가져갈 수 있도록 확인용지도 따로 만들어서 책과 함께 두었습니다. 서명을 통해 책을 수령한 사람들을 파악하고 마지막으로 수량이 맞게 주문을 한건 지 확인하였습니다. 덕분에 학과사람들도 수업시간 전에 교재를 받아 바로 수업을 받았고, 감사인사까지 들을 수 있었습니다. 이러한 과정이 조금 번거로웠지만 도움을 줄 수 있다는 기쁨이 있었고, 도움이 되었다는 걸 알게 되면 번거로웠던 과정이 잊혔습니다. 그로 인해 다른 도움을 더 줄 수 있을지 생각할 수 있게 되어 선순환을 이룰 수 있었습니다. 3. 제한된 자원(인력, 시간, 비용 등)에도 불구하고 누군가와의 협상에서 성공적 결과를 이끌어냈던 경험 (500자) 15살 때 친구와 시내버스로만 현재 사는 지역을 탐방해보고 싶어서 버스여행을 한 적이 있습니다. 하지만 버스를 타본 경험이 없던 때여서 노선도 제대로 못보고 버스비 천원만 가지고 무작정 버스에 올랐습니다. 그런데 그 버스는 다른 지역까지 운행하고, 기사님께서는 종점에 도착할 때까지 저희가 내리지 않는 걸 이상하게 여기시곤 왜 안 내리는지 물으셨습니다. 낯선 곳에서 덩그러니 있다고 생각하니 무서웠지만, 버스를 타고 다니는 느낌이 궁금해서 노선을 제대로 알아보지 못하고 무작정 탔다고 솔직하게 말씀드렸습니다. 기사님께서 제 이아기를 듣고 유쾌하게 웃어주셨지만, 이 버스는 당장은 다시 돌아가지 않는 차라고 하셨습니다. 시외버스터미널을 가서 다시 버스를 타기엔 차비가 없었기 때문에, 기사님께 언제 다시 돌아가는지 와 그 때까지 저녁식사를 같이 한 후 다시 버스를 태워주실 수 있는지 여쭤보았습니다. 다행히 알았다고 하셨고, 저녁을 먹고 버스를 타고 올 수 있었습니다. 4. 지원한 직무와 관련하여 본인이 수행해 온 노력과 입사 후 해당 직무분야에서 본인의 발전방향을 기술 -자기개발능력(500자) 위험물산업기사 자격증을 공부하면서 효율적으로 일을 처리하는 것에 대해 고민하는 법을 배웠습니다. 실기시험을 준비하는 과정에서 기초가 꼼꼼하지 못하다는 것을 알았고, 그 결과 첫 시험에서 불합격이라는 결과를 받았습니다. 이유를 생각해보니 내용엔 집중하지 않고 필기만 중점적으로 했던 것이 기억났습니다. 그래서 다음 시험을 준비할 때에는 시각적으로 집중을 하기 위해 책 페이지를 차례대로 보지 않고 뒤적거리면서 암기를 했습니다. 페이지를 뛰어넘으면서 보니까 순간의 집중을 놓치지 않을 수 있었고, 그렇게 찾은 내용은 위치상 기억하기 수월했습니다. 이 방법을 통해 다음 시험에서는 합격이라는 결과를 받게 되었습니다. 덕분에 다른 시험을 준비할 때에도 적절하게 준비할 수 있었으며 그 성과도 좋았습니다. 이 경험이 좋지 않은 결과에 실망하지 않고 더 나은 길로 나아갈 수 있는 원동력이 되었고, 이제는 어떠한 일을 시작하기 전에 어떤 해결법이 좋을지 먼저 고민하는 습관이 생겼습니다.