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1. 본인이 직장을 선택할 때의 기준은 무엇이며, 왜 서울대학교가 적합하다고 판단하는지 전 직장이 있을 경우 이직 혹은 퇴사 사유를 포함하여 기술해 주십시오. (500자) 직장을 선택함에 있어 가장 중요하게 생각하는 것은 크게 두 가지 입니다. 그 직장에서 제가 어떤 일을 맡을 수 있는지, 맡게 될 업무를 통해 사회에 얼마나 공헌할 수 있는지 입니다. 제가 지원하는 토목 분야의 업무 특성상 사회의 기반이 되는 시설물이나 구조물과 관련한 것으로서 적게는 특정 시설물의 이용자들부터 많게는 대한민국을 넘어 세계의 다양한 사람들에게까지 이로움을 줍니다. 우리나라를 대표하는 대학인 서울대학교에서 시설을 기획하고 설계하는 일을 맡게 된다면 제가 원하는 토목 분야 직무를 수행할 수 있을 뿐만 아니라 그러한 시설들을 통해 정말 많은 사람들에게 간접적으로나마 도움을 줄 수 있게 되기 때문입니다. 특히 저 또한 대학을 다니며 교내 시설물에 대해 관심을 가지며 학창시절을 보냈기 때문에 대학생들의 그러한 관심을 많이 체감할 수 있었습니다. 다른 기업이 아닌 서울대학교에서 근무하게 된다면 교내 직원의 입장에서 학교와 학생들의 니즈를 파악하고 시설 설계 및 시공 관리를 통해 제 기준에 합당한 직무를 수행할 수 있을 것이라고 생각합니다. 2. 직장생활에서 본인이 생각하는 가장 중요한 가치와 본인을 가장 잘 나타내는 키워드를 이야기하고 그 이유를 기술해 주십시오. (500자) 직업윤리가 가장 중요하다고 생각합니다. 단순히 도덕성을 뜻하는 윤리에서 벗어나 직장인으로서 갖추어야 할 덕목들을 포괄하고 있는 것이 직업윤리입니다. 조직에서 업무를 수행한다는 것은 자기 자신, 사내 동료나 상사분들, 그 직장을 필요로 하는 고객들과의 약속의 연속이고 그것을 잘 지키는 것으로부터 직업윤리는 시작합니다. 근면함과 성실성, 책임감이 기본 바탕이 되어야 이러한 약속을 지키며 살아가는 직장인이 될 수 있을 것입니다. 그 중 저를 가장 잘 나타내는 것은 책임감입니다. 과거 시공사에서 실습을 하며 짧은 직장생활을 할 때 주어진 일에 최선을 다하고 제 위치에서 안주하지 않고 책임감을 가지고 맡은 일을 처리한 결과 팀으로서 성과를 낸 경험도 있었고 저 개인적으로도 주변 상사분들께 호평을 직접 들을 수 있었습니다. 특히 토목 분야에서는 저의 업무 하나하나가 타인의 편리함과 안전에 직결되는 것이기 때문에 더욱 이러한 책임감은 필수적으로 가지고 있어야 하는 덕목이라고 생각합니다. 3. 본인이 지원한 직무를 수행하기 위해 필요한 핵심역량은 무엇이며 해당 역량을 갖추기 위해 본인이 어떤 노력을 하였는지 기술해 주십시오. (500자) 빠르게 변화하는 기술과 사회를 따라잡기 위해 한 가지 역량에 국한되지 않은 융합적 지식과 현장에서의 경험이 가장 필수라고 생각합니다. 이러한 역량을 쌓기 위해 저는 먼저 토목기사 자격증을 취득하며 지반과 수리, 구조, 시공 등과 관련한 기본적인 지식들을 배양하였습니다. 또한 팀 프로젝트를 통해 직접 설계기준을 참고하고 구조해석 프로그램을 이용하는 등 구조물 설계 후 안정성 검토를 하여 발표를 하는 과정을 수행하며 설계를 위한 계획 수립과 설계 진행, 보고서 작성, 발표 능력을 갖추게 되었습니다. 특히 시공사 현장에서 두 차례 실습을 한 경험이 있는데 이론을 공부한 기간보다는 짧지만 훨씬 값진 경험을 했다고 생각합니다. 2019년 여름 시공사 품질팀에서 업무를 하며 콘크리트 타설과 현장배합, 본사와 감리단 감리 등 다양한 경험을 하며 나름의 전문성을 향상시켰으며 2020년 겨울 시공사 품질, 안전팀에서 근무하며 시공현장관리 중 현장안전관리와 균열관리, 콘크리트 타설 등의 경험을 쌓았습니다. 책으로 오래 보던 내용들도 실제 현장에서 근무하며 겪어보고 배워보니 백문이불여일견이라는 말이 확실히 체감되었습니다. 4. 본인이 단체 생활 중 가장 힘들었던 경험과 그 경험을 통해 얻은 것은 무엇인지 기술해 주십시오. (500자) 설계 팀 프로젝트 당시 팀원과의 갈등상황이 힘들었던 기억이 있습니다. 당시 팀은 저 포함 4인이었는데 그 중 한 명의 참여율이 매우 저조하였고 분위기를 해쳐 중간점검 시점까지 설계 진행에 탄력이 전혀 붙지 못했습니다. 다른 두 명의 불만도 커져가는 것을 느껴 이대로 가면 프로젝트 결과가 좋지 못할 것이라 생각되었고, 제가 조장은 아니었지만 먼저 그 팀원과의 소통을 시도하였습니다. 알고보니 그 팀원은 경제적인 사정 때문에 늘 아르바이트를 하느라 시간이 부족하였고 설계 내용을 잘 이해하지 못하고 있었습니다. 사정을 듣고 팀원들의 불만을 줄이고자 대안을 생각했습니다. 일단 팀원들과 함께 그 친구에게 설계내용과 진행사항을 자세히 설명해주었고 목표가 무엇인지 구체적으로 말해주었습니다. 어려운 계산이나 검토 외에 시간이 덜 걸리지만 귀찮고 사소한 일을 부탁하여 역할을 분배해주었습니다. 그런 일들을 부탁하고 참여율을 올리니 다른 팀원들의 불만도 줄어드는 것이 보였고 프로젝트를 성공적으로 마칠 수 있었습니다. 이런 경험을 통해 조직활동에서의 갈등은 소통이 중요하고 모두를 위한 대안을 찾는 것이 중요하다고 느꼈습니다. 5. 최근 대학 관련 이슈 중 가장 중요하다고 생각되는 한 가지를 언급하고 이에 대한 자신의 견해 및 서울대학교의 역할을 기술해 주십시오. (500자) 최근 대학과 관련하여 코로나 사태에서의 비대면 온라인 강의가 증가하는 추세로 인한 등록금과 수업의 퀄리티 문제가 가장 중요한 이슈라고 생각합니다. 온라인으로 수업을 진행하다보니 사용할 수 있는 강의자료에 한계가 있고 교수진과 학생간의 소통에 있어 단순히 목소리나 메시지로밖에 할 수 없어서 수업의 질이 다소 하락하는 것은 불가피하다고 생각합니다. 또한 교내 시설과 서비스를 이용하지 못하므로 학생들이 등록금 인하를 주장하는 것도 일리가 있는 발언이라고 생각합니다. 이러한 사안에 있어 서울대학교는 학생들이 확인하고자 하는 등록금의 부과, 사용 내역을 투명하게 공개할 수 있어야 하고 반환하지 못하는 부분에 있어서는 학생들의 만족을 약간이나마 채워주어야 한다고 생각합니다. 예를 들면 교내 시설 방역을 확실히 하여 개방 가능한 공간은 학교에 남아있는 학생들을 위해 제공하는 것이 좋다고 생각합니다. 이미 서울대학교에서 주요 연구실적과 뉴스, 코로나 관련 정책과 학사 공지 등을 알기 쉽게 사이트를 통해 대응방침을 공개하고 있는 것은 다른 학교들과 비교하여 확실히 우위에 있고 학생들도 만족할 수 있는 부분이라고 생각합니다.