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1. 한국환경공단에 지원하게 된 동기와 지원 분야의 직무수행을 위해 준비해 온 과정, 입사 후 계획에 대해 자유롭게 기술하여 주시기 바랍니다.
지구온난화와 미세먼지 등 환경오염에 관한 이야기를 자주 들었습니다. 어린 시절에는 내가 살고 가족들이 살아가고 있는 큰 집인 지구가 없어질 것이라는 생각을 했고 그때부터 어른이 되면 지구를 지키겠다는 꿈을 가지게 되었습니다. 그리고 공기업 입사를 준비하면서 어린 시절 꿈을 이룰 수 있는 한국환경공단을 발견하게 되었습니다.
특성화고에 진학하면서 회계실무, 총무, 인사, 사무 행정 등 전문교과를 배웠고 이는 회사 내 업무 현장에서 꼭 필요한 역량인 것을 알게 되었습니다. 그래서 이론적인 부분 이외에 실무적인 부분까지도 학습하였고 시험 이외에도 수행평가까지 좋은 결과를 만들며 모든 전문교과 A라는 성적을 만들어냈습니다.
세상은 계속 변화하고 발전하려고 하며 그 과정에서 환경오염이 수반된다는 것을 알게 되었습니다. 그렇기에 빠르게 변화하는 시대를 파악하고 그것에 맞게 환경을 보호할 단기, 중기, 장기대책들을 세우겠습니다. 또한, 대기부터 토양, 수질 등 지켜야 할 환경들이 정말 많습니다. 그렇기에 다양한 방면에 끊임없이 공부하며 해당 분야 전문지식을 쌓아 이것들을 보호하기 위해 힘쓰겠습니다.
2. 지원자가 지원한 분야에서 보유하고 있는 전문성 및 역량 등과 관련하여 전문성, 지식/기술, 경력/경험을 쌓기 위해 어떠한 노력을 하였으며, 현재 보유 역량 수준에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
경제, 회계, 금융 등에 관한 전문적인 지식을 가지고 있습니다. 특성화고에 진학하며 처음 배운 과목에 흥미를 느꼈습니다. 또한, 성인이 되어 살아가면서 필요한 상식이라 판단했기에 더 열심히 배우려고 노력했습니다. 그래서 수업 시간에 배운 내용을 노트에 따로 정리하였습니다.
그리고 경제와 금융에 관심이 있는 친구 3명과 함께 스터디를 만들었습니다. 경제 신문을 읽고 스크랩하며 회계, 금융 문제집을 구매하여 풀고 오답 정리도 함께 하였습니다. 그리고 더 심화된 학습을 하고자 친구들과 2주의 방학 동안 아침 9시부터 저녁 9시 30분까지 학교에 나와 공부하였고 20시간 공부도 함께 도전해보며 지식을 쌓아갔습니다.
학습은 여기서 멈추지 않았습니다. 전국의 특성화고등학교 학생들이 모이는 전국 상업경진대회 경제 골든벨 부문에 도전하였습니다. 6개월 동안 대회 준비를 하면서 약 2,000개의 경제 금융 관련 용어를 공부했습니다. 그리고 신문을 읽고 토론하면서 경제를 보는 거시적인 안목을 길렀습니다. 그동안 꾸준히 학습하고 또 6개월이라는 시간 동안 대회 준비를 통해 또래보다 높은 지식수준으로 최후의 2인으로 남아 경진대회 금상을 수상할 수 있었습니다.
3. 책임감을 가지고 주어진 업무를 끝까지 완수해 낸 경험에 대해 기술하여 주시기 바랍니다.
교내의 학생자치회로 활동하였습니다. 학생회로서 학교 축제의 컨셉을 기획하고 외부 찬조 공연 팀 섭외에 대해 회의를 하였습니다.
학생회는 8개의 부서로 나누어지며 그중 정보부에 속했습니다. 정보부는 학교 SNS를 관리하면서 외부 학교와 소통의 역할도 담당하고 있었습니다. 그래서 축제 공연팀 섭외 문제는 정보부에서 담당하는 것이 좋겠다는 의견과 함께 정보부가 찬조 공연 팀 관리 업무를 맡게 되었습니다.
가장 먼저 찬조 공연 팀 모집을 준비했습니다. 공연 참가 신청서와 준비 영상, 제출 기한 등을 정하여 게시글을 작성하고 SNS 게시하였습니다. 그리고 오디션 심사 기준을 정하여 13개의 공연팀 중 4개의 팀을 선발하였습니다. 선발된 공연팀은 개별 연락을 통해 리허설 참여를 도와주었고 본 무대 전까지 계속 연락하며 관리하였습니다.
정보부가 단독으로 맡은 업무이기에 신경 써서 준비한 결과 아무런 문제없이 축제가 마무리되었고 학생들을 대상으로 축제 관련 설문조사 결과 80%가 넘는 학생들이 찬조 공연에 만족했다고 응답하였습니다. 또한, 온라인 설문조사를 만들어 찬조 공연팀에게 과정에서 불편한 점은 없었는지 조사한 결과 전반적으로 만족한다는 결과가 나왔습니다,
4. 협력을 통해 공동의 목표를 달성한 경험과 목표 달성의 과정에서 본인이 노력했던 내용을 구체적으로 기술하여 주시기 바랍니다.
독서 동아리에서 학교의 책인 교지를 제작했습니다. 6명의 소수 인원으로 교지 제작팀을 구성하였고 팀의 목표는 3개월이라는 시간 내에 교지를 완성하는 것이었습니다. 제작팀 내에서 자료조사, 인터뷰, 편집 3가지 분야로 팀을 나누었습니다. 그중에서 편집팀에 속해 조사된 자료를 정리하고 문서에 옮겨 적는 역할을 맡았습니다.
교지 제작 과정에서 인력 부족의 문제가 생겼습니다. 수집해야 할 자료는 많은데 정해진 일정에 맞추기 위해서는 추가 인원이 필요했습니다. 그래서 주저하지 않고 자료조사팀을 도왔으며 학교 내부와 외부 인터뷰가 겹치면 대신 맡아서 해주면서 다른 팀의 역할도 도왔습니다. 그렇게 할 수 있었던 이유는 3개로 나눠진 각 팀에만 집중하지 않고 전체적인 교지편집부에 집중하였기 때문입니다. 맡은 역할에 최선을 다하면서 조직의 발전을 위해 힘썼습니다.
그렇게 서로 도우면서 교지 제작을 한 결과 3개월 이내에 170장 분량의 교지를 만들었습니다. 이러한 협력 활동을 통해서 꼭 자신이 맡은 업무가 아니더라도 같이 소속된 동료를 도우며 협업하는 것에 중요성을 깨달았습니다. 그리고 팀원끼리 협력이 잘 된다면 어려운 일도 해낼 수 있다는 것을 알게 되었습니다.
5. 한국환경공단의 주요 이슈에 대하여 한가지 언급하고, 이에 대한 본인의 의견을 기술하여 주시기 바랍니다.
2020년 시작된 코로나 19 바이러스는 한국환경공단에 양날의 검이라고 생각합니다. 코로나 19 발생 초기에 감염 우려로 인해 공장들도 잠시 문을 닫고 학생과 직장인들이 집에 있으면서 자동차도 운행률도 많이 줄었습니다. 덕분에 이산화탄소 배출량이 25% 감소하였고 대기오염 문제가 심각하던 산업단지나 대도시의 대기오염 감소 현상이 나타났습니다.
이러한 현상은 점점 심각해지던 대기오염 문제에 있어 환경공단의 좋은 기회라고 생각합니다. 현재 상황을 놓치지 않고 대기오염을 줄이기 위해 노력해야 할 것입니다.
반면, 코로나 19로 인해 배달음식 매출량이 급증하게 되었습니다. 이러한 부분은 환경공단의 위기라고 생각합니다. 배달음식은 먹고 버리기 편하게 플라스틱 용기에 담겨 옵니다. 실제로 한 족발집에서는 주문 건당 크고 작은 플라스틱 용기가 10개가 넘게 사용되고 있었습니다. 이런 상황에 있어 공단은 플라스틱 용기에 대한 대응 방안을 마련하여 환경오염을 막아야 한다고 생각합니다.
이렇게 코로나 19 상황을 잘 활용하면 한국환경공단에 득이 될 수도 있지만 잘 대응하지 못한다면 환경오염을 더욱 심각하게 만드는 문제가 될 수도 있다고 생각합니다.