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1. 해당직무에 본인이 적합하다고 판단하는 이유를 업무 경력/역량 관점에서 구체적으로 기술하시오. (1000자 이내) [대상자의 욕구 기반 프로그램 기획과 지역사회 자원 활용] 서울시50플러스재단 교육 및 일자리 사업 기획·운영 직무를 수행하기 위해서는 대상자의 의견을 적극적으로 듣고, 이를 반영한 프로그램 기획과 운영 능력이 필요하다고 생각합니다. 종합복지관 재직 시절, 무료 식사를 하기 위해 복지관을 매일 방문하는 저소득 독거 어르신이 계셨습니다. 식사 시간은 정해져 있었지만, 어르신들은 2시간 정도 일찍 도착하여 복지관 로비에 앉아 담소를 나누었습니다. 이른 시간부터 복지관에 오는 이유가 궁금했던 저는 어르신들께 그 이유를 여쭈었습니다. 어르신들은 다른 사람들과 만나 이야기를 만나기 위해 복지관에 일찍 오는 것이며, 여가시간에 무엇인가를 배우고 싶어도 선뜻 용기가 나지 않는다고 말씀해주었습니다. 이러한 어르신의 욕구를 파악하고 해소하기 위해 ‘어르신 생애사 그림책 만들기 프로그램’을 기획했습니다. 미술교육을 전공 중인 대학원생과 연계하여 6명의 어르신이 각자 자신의 생애사를 이야기하고, 매회기별 다른 미술 기법을 소개하고 실습하며 기억에 남는 순간들을 그림으로 그려 책으로 제작하였습니다. 인근 대학교 내에서 그림책 낭독회를 진행하고 그림책을 일주일간 전시하며 지역사회에 어르신들의 작품을 널리 알렸습니다. 이후 어르신들의 그림책이 입소문이 나며 지역 내 도서관 2곳에서 초등학생들을 대상으로 직접 어르신들이 그림책을 낭독해주는 활동으로도 이어졌습니다. 이 프로그램을 참여하며 6명의 어르신은 서로를 의지하는 끈끈한 관계가 형성되었고, 관심 있는 분야에 도전해볼 수 있는 마음이 생겼다고 전달해주었습니다. 이 경험을 토대로 얻은 프로그램 기획력, 추진 능력이 서울시50플러스재단을 방문하는 중장년층 이용자의 이야기를 듣고 프로그램을 기획 및 보완하는 역량으로 발휘할 수 있을 것입니다. 2. 해당직무분야의 전문성을 쌓기 위한 노력과 활동을 구체적으로 기술하시오 (1000자 이내) [평생교육 지식 습득] 빠르게 변화하는 사회에 맞춰 나가기 위해서는 학교 교육뿐만 아니라 성인 이후의 평생교육이 중요하다는 것을 깨닫고 평생교육사 과목을 수강하여 지식을 습득하고 자격증을 취득하였습니다. 성인 학습 및 상담, 직업·진로 설계, 평생교육 프로그램 개발론, 평생교육 실습 등을 수강하며 성인 학습자에 대한 이해도를 높이고 직업과 진로가 개인에게 얼마나 큰 영향을 미치는지 알게 되었습니다. 또한 구립 도서관에서의 실습으로 평생교육 프로그램을 직·간접적으로 경험하며 평생교육사의 자질과 역량을 함양시킬 수 있었습니다. [다양한 지역주민 대상으로 프로그램 기획과 운영] 3년 동안 지역주민 대상으로 다양한 교육문화프로그램을 기획하고 운영한 경험이 있습니다. 초등학생부터 어르신까지 다양한 연령대 지역주민의 의견을 반영한 교육문화 프로그램을 기획하고 운영했습니다. 청소년이 직접 기획하고 개최하는 청소년 축제 진행, 비문해 성인 학습자들을 위한 초등학력 문해교육 프로그램, 어르신의 취미, 여가문화 동아리 지원 등을 맡아 운영했습니다. 프로그램의 질과 성과를 높이기 위해 외부 자원을 발굴하고 연계하였습니다. 복지관 인근 초·중학교와 협력한 교육복지 취약계층 청소년을 위한 지역탐방 프로그램, ‘한글’을 주제로 1·3세대가 함께하는 동아리와 캠프를 기획하고 진행하였으며, 미술대학원생과 함께 6명의 어르신의 생애사를 그림책으로 제작하였습니다. 또한 **50플러스센터에서 스마트폰 교육 양성과정을 수료한 수강생 동아리와 연계하여 지역주민 대상 스마트폰 강의를 개설하였습니다. 다양한 프로그램을 기획하고 운영해본 경험이 서울시 50플러스재단에서 전문성으로 녹여내도록 노력하겠습니다. [세부내용] - 비문해 성인 학습자 대상 초등학력취득 문해교육 프로그램 - 노년기 여가, 취미생활 지원을 위한 동아리 활동 지원 - 프로그램 대상자를 위한 나들이, 발표회, 축제 기획 및 진행 - 교육복지취약계층 청소년을 위한 교육복지 우선 지원사업 - 지역사회 후원품 관리 및 후원처 관리, 기타 서비스제공팀 업무 전반 등 [주요 업적 및 성과] - 2017~2019 학력인정 문해교육 프로그램 참여 후 초등학력 이수자 총32명 수료 - 문해학습자의 다양한 각종 대회, 축제 참여 유도와 수상 이력(성인문해 백일장 대회 우수상 등, 전국 성인문해 시화전 국가평생교육진흥원장상, 2018 성북문학제 편지분야 우수상 등) - 성인문해학습자와 인근 고등학교 1~3학년 학생들과 함께하는 1·3세대 관계망 형성 및 문해 학습자의 취미, 문화활동 동아리 기획 및 진행 등 - 저소득 독거 어르신과 미술교육 대학원생과 연계하여 어르신의 생애사를 그림으로 표현한 그림책 제작 프로그램과 낭독회 기획 및 진행 - 노인 동아리 활동 및 홍보 지원을 통해 동아리원 수 증가(2019년 2월 총등록인원: 115명 → 2019년 12월 총등록인원: 138명) - 노인 여가문화 동아리의 외부 지역 축제, 대회 참가를 유도하여 수상 및 동아리의 결속력 강화(2018 제4회 노원구청장배 체조대회 한국무용 동아리 노년부 최우수상 및 우수지도자상 수상, 2019 국민대총장배 전국생활체육댄스경연대회 한국무용 동아리-시니어부 1위, 시니어로빅 동아리 2팀-각 시니어부 3위, 2019.10.19. 2019 실버문화페스티벌 ‘어른이 행복무대’ 한국무용, 하모니카 동아리 참가 등) - 교육복지취약계층 청소년 주도 아동청소년 축제 기획 및 진행(방문객 약400여명, 전시·체험부스·먹거리 15팀, 공연 6팀 참가)