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"지원자가 한국중부발전 및 지원분야에 관심을 가지게 된 계기는 무엇이며, 이를 위해 그 동안 어떤 노력을 했는지 기술해 주시기 바랍니다. (500자) 중부발전은 보령의 대규모 발전단지와 서울의 지하 LNG 발전소 등을 안전하게 오랜 기간 운행하며 귀감이 되었습니다. 다양한 집진 설비와 탈황설비를 보강하며 대기오염을 꾸준히 감축하면서 깨끗한 전력생산을 책임지고 있습니다. 중학생 때 대규모의 정전을 겪은 이후 전력의 안정적인 공급에 관심이 생겼습니다. 안전하고도 안정적인 전력 공급을 위해 발전소에서의 설비 운영과 고장이 났을 시 빠른 대처를 하고자 합니다. 발전 플랜트 공학을 통해 연료, 보일러, 터빈, 냉각계통 등 다양한 발전 설비들과 복합화력발전소, 초임계압 석탄 화력 발전소 등 다양한 발전소의 구동 방식 배우며 전력을 공급하는 발전소에서 근무하는 꿈을 키웠습니다. 발전소에서의 근무를 위해서 실무를 미리 경험하기 위해 발전소를 설계하는 회사에서 인턴을 하였습니다. 발전소에 존재하는 배관과 다양한 밸브와 같이 발전소 내부의 기계 설비들을 2d 캐드 도면과 3d 프로그램으로 직접 보고 배우며 실무에서의 경험을 쌓았습니다." "지원자 본인이, 현실과 타협하거나 편법을 사용하지 않고, 원칙대로 일을 처리하는 사람임을 가장 잘 나타내는 최근 5년 이내의 사례를 기술해 주시기 바랍니다. (500자) 올해 상반기, 코로나 19로 인해 비대면 강의가 시작되며 문제가 되었던 이슈가 있습니다. 바로 대학생들의 부정행위입니다. 그 당시 저 역시 비대면 시험이 예정되어있었고 평상시와 같이 미리 공부하였습니다. 그러나 시험 직전에 암암리에 다른 동기들이 한꺼번에 모여서 시험을 칠 것이라는 얘기를 들었습니다. 많은 학생이 그것을 막을 방법이 없다면 혼자서 시험을 볼 자신들이 불리해질 것이라는 걱정으로 부정행위에 가담하였습니다. 그러나 저는 두 가지 이유로 거절했습니다. 첫 번째는 원칙이기 때문입니다. 시험은 자신이 학습한 것을 확인하고 평가하는 것이므로 부정행위를 하는 것은 그 의미를 잃는 것으로 생각합니다. 들키지 않는다는 이유로 당연히 해서는 안 되는 일에 가담하거나 다른 변명을 하고 싶지 않았습니다. 두 번째는 자신감입니다. 이미 충분한 공부를 하였기 때문에 제 실력으로 넘어설 수 있다고 자신했습니다. 결국, 모든 과목에서 가장 좋은 성적을 당당하게 성취할 수 있었습니다." "지원자 본인이, 변화를 두려워하지 않고 통찰력과 창의적인 사고로 꾸준히 혁신하고 변화를 주도하는 사람임을 가장 잘 나타내는 최근 5년 이내의 사례를 기술해 주시기 바랍니다. (500자) 에너지와 환경 수업에서 에너지 관련 사업 발표 프로젝트를 진행했습니다. 좀 더 깊이 있는 발표를 진행하기 위해 직접 사업을 구상하였습니다. 예전에 보았던 전력이 소외된 섬에 송전탑을 건설하기 위해 12억 원을 썼다는 기사를 차용하였습니다. 신재생 에너지의 출력 안정화에 이용되는 ESS를 이용하는 방법을 고려하였습니다. ESS는 이동성이 있으므로 단순히 섬에 태양광 패널을 설치하지 않고 주변 발전소에서 ESS를 충전 후 수송하는 방법을 새롭게 생각했습니다. 송전탑을 건설하는 비용과 비교하니 더 경제적이었습니다. 또한, 인구수가 감소하여 결국 사람이 없는 섬이 된다고 하더라도 송전탑을 철거할 필요 없이 ESS만 옮기면 된다는 장점으로 사업을 구상하였습니다. 새로운 방법을 제시하여 더욱 경제적인 방법으로 많은 사람에게 전력을 공급하기 위해 노력한 것에 좋은 평가를 받았습니다. 항상 이처럼 기존의 것에 고착되지 않고 다양한 각도로 생각하여 더 나은 결과를 얻기 위해 노력할 것입니다." "지원자 본인이, 진정성과 소통을 바탕으로 신뢰를 구축하는 사람임을 가장 잘 나타내는 최근 5년 이내의 사례를 기술해 주시기 바랍니다. (500자) [듣기 좋은 말 아닌 구체적인 약속]‘행복한 지역 아동센터’에서 처음 봉사 활동을 한 날 아이들에게 다음에 다시 올 것을 약속하였습니다. 그러나 돌아온 반응은 그 말을 믿지 않고 다시 안 올 것을 안다는 아이들의 말이었습니다. 많은 봉사자가 다시 오겠다는 말을 남기고 지키지 않았고 그 과거에 아이들은 이미 상처를 받았습니다. 단순히 빈말이 아닌 진심임을 보여주고 아이들에게 더는 단발성 봉사자의 기억만 주고 싶지 않았습니다. 듣기 좋게 매일 오겠다는 말이나 지키지 못할 약속이 아닌 정확한 소통이 필요했습니다. 방학 동안 일주일에 2번 요일을 정하여 올 것을 구체적으로 약속하였습니다. 신뢰를 주기 위한 소통의 마무리는 책임을 갖고 행동하는 것, 즉 약속을 지키는 것입니다. 아이들은 약속한 날을 기다렸고 저를 만날 때 마다 매주 마음을 열며 다가왔습니다. 신뢰를 형성하여 아이들이 먼저 자신의 이야기를 먼저 꺼내며 진심으로 소통하였습니다." "지원자 본인이, 자신의 소속 집단뿐만 아니라 주변 사람/집단까지 고려하고 배려하는 사람임을 가장 잘 나타내는 최근 5년 이내의 사례를 기술해 주시기 바랍니다. (500자) 중, 고등학교 후배들에게 향후 학과 정보와 관련 지식을 소개하는 취지의 지식 나눔 봉사단에서 리더를 맡았습니다. 진행 방향을 수립할 당시 단순히 학과에 관련하여 설명만 하는 것은 지루하고도 막연한 정보의 나열일 것으로 생각했습니다. 또한, 실질적으로 진로 선택을 코 앞에 둔 학생들에게 와닿지 못할 것으로 생각하여 주어진 시간의 절반만 정보를 전달하는 데 사용하기로 하였습니다. 나머지 절반의 시간은 질의응답을 통한 진로 상담 시간으로 마련하자고 제안했습니다. 기존에 준비한 발표 내용에 수정이 필요한 일이었지만 학생들에게 실질적인 도움이 되고자 수정을 도맡았습니다. 학생들이 낯을 가린다면 질의응답에 참여도가 낮을 것이라고 예상하였습니다. 자연스러운 소통을 끌어내고자 과거 같은 진로에 대한 고민을 겪고 학과를 선택했던 저의 경험담을 준비하였습니다. 이런 학생들에 대한 배려와 봉사 준비로 공감을 끌어내며 무사히 진로 상담까지 완료할 수 있었습니다."