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1. 성장과정 및 생활신조(가치관)
<적극적으로 협력하는 사람>
초등학교 4학년 때, 선생님께서는 아이들의 협동심을 길러주기 위하여 다양한 모둠 활동을 시행하였습니다. 모둠별 요리경연대회, 1박 2일 야영 등의 활동을 하며 협동의 중요성을 알았고 협동심도 기를 수 있었습니다.
이후 대학 시절 조별 과제를 할 때 협동심을 발휘하여 좋은 결과를 많이 얻었습니다. 또한, 경제교육봉사단 활동 중 있었던 일은 협동심을 더욱 기를 수 있는 계기가 되었습니다.
대학생 경제교육봉사단에서 활동하면서 회장단을 역임하였습니다. 처음 행사를 계획할 때는 순조롭게 진행되었습니다. 그러나 예정된 날짜가 다가올수록 개인적인 사정으로 일정에 불참하겠다는 단원들이 늘어났습니다.
그래서 예정된 일정을 취소하여야 할 위기에 놓였고, 불참을 통보한 단원들과 회장단 간 갈등도 생겼습니다. 이러한 상황을 극복하고자 단원들 간 협력을 유도하여 상황을 해결하였습니다.
우선 봉사일 트레이드를 유도하였습니다. 활동은 2주 동안 7개 초등학교에 방문하는데, 단원 한 명은 그중 2개를 선택하여 일정을 소화합니다. 그래서 불참을 통보하였던 봉사단원들끼리 선택하였던 봉사일을 교환하여 봉사에 참여할 수 있는 날짜로 일정을 변경하도록 하면서 공백을 최소화하였습니다.
그래도 채워지지 않은 자리는 시간 여유가 있는 단원들과 회장단에게 한두개 일정에 더 참여해달라고 완곡히 설득하여 공백을 메웠습니다. 이렇듯 단원들 간의 협력으로 어려움을 극복하였고, 이 일을 통하여 협동심을 한층 더 기르고 협동의 중요성을 더욱 느끼는 계기가 되었습니다.
그리고 서술한 성장 과정을 통하여 좋은 팀워크는 반드시 좋은 결과로 이어진다는 가치관을 형성하였습니다. 그래서 어떤 활동에 참여하던 구성원들 간 팀워크를 다지고자 노력합니다. 또한, 주어진 과업을 수행하다 문제가 발생할 때도 구성원들 간 협력을 유도하여 문제를 해결하는 태도를 가지고 있습니다. 입사 후에도 선배 직원분들과 좋은 관계를 유지하며 업무를 할 때 항상 구성원들과 협력하는 자세로 과업을 처리하는 직원이 되겠습니다.
2. 사회경험 – 다양한 대학 행정 업무를 경험한 인재
전 직장에서 크게 네 가지 업무를 담당하였습니다. 첫 번째는 전반적인 학사 및 수업 운영 관련 행정 업무입니다. 강의시간표 작성 지침서 및 수강 신청 안내문을 작성하고 공지하였으며 전공벌 개설 교과목 확인 및 검토 작업, 수강 철회 작업 등 전반적 수업 운영을 담당하였습니다.
두 번째로 학과별 교육용 기자재 구매요청서 취합 등 수업 관련 각종 자료를 취합 후 이를 토대로 통계자료와 보고자료를 작성하는 업무를 하였습니다.
세 번째로 수업 관련 평가자료 및 통계자료를 선배 직원분들과 함께 준비하고 작성하였습니다. 고등교육통계자료, 대학알리미 정보공시자료, 교육부 종합감사 대비 성적자료 등 수업 관련 평가 및 통계자료들을 작성하고 검토하였습니다.
네 번째로 사무실의 예산을 관리하고 지출결의서를 발행하는 회계업무도 담당하였습니다. 연초마다 예산 배정 요청서 및 예산 사용 계획서를 작성하였고, 예산이 배정된 이후에는 사무실의 예산을 관리하고 지출결의서를 발행하였습니다. 특히 교원별 시수를 계산하여 강사료를 산출한 후 이에 대한 지출결의서를 발행하는 것이 예산 업무 중 가장 주된 업무였습니다.
이렇듯 다양한 대학 행정 업무 경력을 바탕으로 신구대학교에 입사하여서도 주어진 업무를 믿음직스럽게 처리하는 모습을 보여드리도록 하겠습니다.
3. 지원동기 및 포부, 희망업무
"감사합니다.", 계속 듣고 싶은 한 마디
2년 동안 교직원으로 근무하며 가장 기분이 좋을 때는 학생들의 문의 전화에 답변해 주었을 때 들려오는 감사 인사였습니다. 대학생 때 수강 신청, 졸업학점 이수 등의 궁금한 사항이 있어 문의 전화를 드리면 친절하게 답변해 주는 교직원 선생님들께 많은 고마움을 느꼈습니다.
이후 교직원으로 2년 동안 행정업무를 수행하면서 학생들의 문의 전화에 답해주었을 때 들려오는 감사 인사를 듣고 나면 대학생 때 느꼈던 고마움을 학생들이 저에게 느끼고 있다는 생각에 매우 뿌듯하였습니다.
이러한 뿌듯함을 계속해서 느끼며 일한다면 앞으로 근무하여야 할 오랜 시간을 보람차게 일할 수 있겠다는 생각을 하였고, 이에 대학교 행정업무를 수행하는 직원을 희망하여 신구대학교 직원 채용에 지원하였습니다.
입사 후 교육행정 시스템을 끊임없이 발전시키려는 태도를 가진 직원이 되겠습니다. 4차 산업혁명 시대의 도래로 인하여 앞으로 사회는 더욱 급변할 것입니다. 그렇다면 학교도 시대에 발맞춰 변화하여 학교의 고객인 학생들에게 만족을 주기 위해 힘쓰는 것이 교직원으로서 가져야 할 바람직한 태도라고 생각합니다.
그래서 우선 신구대학교의 교육행정 시스템에 적응하여 시스템이 어떻게 돌아가고 있는지 이해할 것이며, 그 후에는 개선이 필요한 시스템을 파악해 이를 시대에 맞춰 꾸준히 변화시키는 직원이 되겠습니다.
희망업무는 학사운영 업무입니다. 전 직장에서 2년 동안 수업 관련 업무를 담당하는 부서에서 근무하며 해당 업무에 대한 경험과 노하우를 축적하였기 때문에, 보유하고 있는 역량을 최대치로 발휘할 수 있는 학사운영 업무를 담당하며 신구대학교의 발전에 크게 공헌하고 싶어 해당 업무를 수행하는 것을 가장 희망합니다.
최고 품질의 상품들을 지금보다 더 많은 소비자들이 여러 유통 채널에서 더욱 폭 넓고 쉽게...
1. 성장과정 및 생활신조(가치관)
<적극적으로 협력하는 사람>
초등학교 4학년 때, 선생님께서는 아이들의 협동심을 길러주기 위하여 다양한 모둠 활동을 시행하였습니다. 모둠별 요리경연대회, 1박 2일 야영 등의 활동을 하며 협동의 중요성을 알았고 협동심도 기를 수 있었습니다.
이후 대학 시절 조별 과제를 할 때 협동심을 발휘하여 좋은 결과를 많이 얻었습니다. 또한, 경제교육봉사단 활동 중 있었던 일은 협동심을 더욱 기를 수 있는 계기가 되었습니다.
대학생 경제교육봉사단에서 활동하면서 회장단을 역임하였습니다. 처음 행사를 계획할 때는 순조롭게 진행되었습니다. 그러나 예정된 날짜가 다가올수록 개인적인 사정으로 일정에 불참하겠다는 단원들이 늘어났습니다.
그래서 예정된 일정을 취소하여야 할 위기에 놓였고, 불참을 통보한 단원들과 회장단 간 갈등도 생겼습니다. 이러한 상황을 극복하고자 단원들 간 협력을 유도하여 상황을 해결하였습니다.
우선 봉사일 트레이드를 유도하였습니다. 활동은 2주 동안 7개 초등학교에 방문하는데, 단원 한 명은 그중 2개를 선택하여 일정을 소화합니다. 그래서 불참을 통보하였던 봉사단원들끼리 선택하였던 봉사일을 교환하여 봉사에 참여할 수 있는 날짜로 일정을 변경하도록 하면서 공백을 최소화하였습니다.
그래도 채워지지 않은 자리는 시간 여유가 있는 단원들과 회장단에게 한두개 일정에 더 참여해달라고 완곡히 설득하여 공백을 메웠습니다. 이렇듯 단원들 간의 협력으로 어려움을 극복하였고, 이 일을 통하여 협동심을 한층 더 기르고 협동의 중요성을 더욱 느끼는 계기가 되었습니다.
그리고 서술한 성장 과정을 통하여 좋은 팀워크는 반드시 좋은 결과로 이어진다는 가치관을 형성하였습니다. 그래서 어떤 활동에 참여하던 구성원들 간 팀워크를 다지고자 노력합니다. 또한, 주어진 과업을 수행하다 문제가 발생할 때도 구성원들 간 협력을 유도하여 문제를 해결하는 태도를 가지고 있습니다. 입사 후에도 선배 직원분들과 좋은 관계를 유지하며 업무를 할 때 항상 구성원들과 협력하는 자세로 과업을 처리하는 직원이 되겠습니다.
2. 사회경험 – 다양한 대학 행정 업무를 경험한 인재
전 직장에서 크게 네 가지 업무를 담당하였습니다. 첫 번째는 전반적인 학사 및 수업 운영 관련 행정 업무입니다. 강의시간표 작성 지침서 및 수강 신청 안내문을 작성하고 공지하였으며 전공벌 개설 교과목 확인 및 검토 작업, 수강 철회 작업 등 전반적 수업 운영을 담당하였습니다.
두 번째로 학과별 교육용 기자재 구매요청서 취합 등 수업 관련 각종 자료를 취합 후 이를 토대로 통계자료와 보고자료를 작성하는 업무를 하였습니다.
세 번째로 수업 관련 평가자료 및 통계자료를 선배 직원분들과 함께 준비하고 작성하였습니다. 고등교육통계자료, 대학알리미 정보공시자료, 교육부 종합감사 대비 성적자료 등 수업 관련 평가 및 통계자료들을 작성하고 검토하였습니다.
네 번째로 사무실의 예산을 관리하고 지출결의서를 발행하는 회계업무도 담당하였습니다. 연초마다 예산 배정 요청서 및 예산 사용 계획서를 작성하였고, 예산이 배정된 이후에는 사무실의 예산을 관리하고 지출결의서를 발행하였습니다. 특히 교원별 시수를 계산하여 강사료를 산출한 후 이에 대한 지출결의서를 발행하는 것이 예산 업무 중 가장 주된 업무였습니다.
이렇듯 다양한 대학 행정 업무 경력을 바탕으로 신구대학교에 입사하여서도 주어진 업무를 믿음직스럽게 처리하는 모습을 보여드리도록 하겠습니다.
3. 지원동기 및 포부, 희망업무
"감사합니다.", 계속 듣고 싶은 한 마디
2년 동안 교직원으로 근무하며 가장 기분이 좋을 때는 학생들의 문의 전화에 답변해 주었을 때 들려오는 감사 인사였습니다. 대학생 때 수강 신청, 졸업학점 이수 등의 궁금한 사항이 있어 문의 전화를 드리면 친절하게 답변해 주는 교직원 선생님들께 많은 고마움을 느꼈습니다.
이후 교직원으로 2년 동안 행정업무를 수행하면서 학생들의 문의 전화에 답해주었을 때 들려오는 감사 인사를 듣고 나면 대학생 때 느꼈던 고마움을 학생들이 저에게 느끼고 있다는 생각에 매우 뿌듯하였습니다.
이러한 뿌듯함을 계속해서 느끼며 일한다면 앞으로 근무하여야 할 오랜 시간을 보람차게 일할 수 있겠다는 생각을 하였고, 이에 대학교 행정업무를 수행하는 직원을 희망하여 신구대학교 직원 채용에 지원하였습니다.
입사 후 교육행정 시스템을 끊임없이 발전시키려는 태도를 가진 직원이 되겠습니다. 4차 산업혁명 시대의 도래로 인하여 앞으로 사회는 더욱 급변할 것입니다. 그렇다면 학교도 시대에 발맞춰 변화하여 학교의 고객인 학생들에게 만족을 주기 위해 힘쓰는 것이 교직원으로서 가져야 할 바람직한 태도라고 생각합니다.
그래서 우선 신구대학교의 교육행정 시스템에 적응하여 시스템이 어떻게 돌아가고 있는지 이해할 것이며, 그 후에는 개선이 필요한 시스템을 파악해 이를 시대에 맞춰 꾸준히 변화시키는 직원이 되겠습니다.
희망업무는 학사운영 업무입니다. 전 직장에서 2년 동안 수업 관련 업무를 담당하는 부서에서 근무하며 해당 업무에 대한 경험과 노하우를 축적하였기 때문에, 보유하고 있는 역량을 최대치로 발휘할 수 있는 학사운영 업무를 담당하며 신구대학교의 발전에 크게 공헌하고 싶어 해당 업무를 수행하는 것을 가장 희망합니다.