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1. 본사에 지원한 구체적 동기는 무엇인지 기술해 주시기 바랍니다.(500자) 꿈찾기멘토스쿨이라는 진로특강을 들은 적이 있습니다. 시청에서 근무하시는 멘토의 강의를 들었고, 공무원으로서의 청렴과 직업윤리의식을 갖춘 모습이 너무나 본받고 싶었습니다. 그 후, 공무직에 관심이 생겨 홈페이지를 접속해 채용공고를 수시로 확인했고, 이렇게 기회가 생겨 지원하게 되었습니다. 저는 학교생활을 하며 학생자치회와 학급부반장으로 활동했던 경험이 있습니다. 활동을 하며 학생들이 지루한 학교생활을 즐겁게 보낼 수 있는 방법과 교외인에게 우리 학교를 널리 홍보할 방법을 생각하고, 학생들과 소통하기 위해 노력했습니다. 그렇게 학교자랑의 날, 친구사랑의 날, 미소천사컨테스트, 축제 등 여러 이벤트를 구상해 운영했고, 학생들의 반응도 무척이나 좋았습니다. 학생들이 즐거운 학교생활을 보낼 수 있도록 도움이 된 거 같아 뿌듯했습니다. 이러한 경험을 바탕으로 시민분들과의 소통을 통해 요구를 충족시키는 문화서비스를 제공해 만족과 감동을 최우선시하도록 공헌하는 오산문화재단의 조직원이 되겠습니다. 2. 응시자 본인 성격의 장단점을 기술해 주시기 바랍니다.(1000자) 저의 장점은 끈기로 만들어낸 꼼꼼함이라고 생각합니다. 학교에 올라와 처음 배운 과목은 단 한 번도 배워 본 적 없는 회계라는 생소한 과목이었습니다. 배울수록 가계부와 비슷한 원리라는 것을 느꼈고, 어렸을 때부터 가계부를 작성한 습관 덕분인지 어렵기보다 배울수록 흥미를 느꼈습니다. 그러다 회계 관련 자격증을 알게 되어 취득하기로 결심을 했습니다. 조그마한 실수라도 회계에선 치명적인 결과를 낳기 때문에 공부 소모임을 형성해 자투리 시간과 방과 후 시간까지 이용하여 공부했고, 한 번에 시험에 합격할 수 있었습니다. 그 후, 자신감이 붙어 탄력받아 회계공부에 더욱 열중했고, 수업시간에도 회계에 대해 모르는 친구가 생기면 멘토가 되어 친절히 설명해주었습니다. 그때부터 저의 무기는 무엇이든 도전하여 성취해내는 끈기와 회계 관련 업무에 있어서 없어선 안 될 꼼꼼함이 되었습니다. 반면, 저의 단점은 사교성과 친화력이 부족하다는 점입니다. 그 점을 보완하기 위해 바리스타동아리의 부원으로 활동하면서 요양원이나 재활원에 찾아가 동아리 시간에 배운 디저트 만드는 방법을 이용해 손수 만든 디저트를 대접해드리고, 어르신분들과 장애인분들께 말벗이 되어드리는 시간을 가졌습니다. 또한, 교내 바자회 행사와 교외 오색 시장 장터 운영행사활동에 참여해 학생들과 시민분들을 상대로 고객 응대와 소통을 하며 피드백도 받아, 행사에 참여할수록 저 자신이 성장하는 것을 느꼈습니다. 이러한 활동을 통해 대인관계능력과 의사소통능력을 기를 수 있었고, 너무나도 소중한 값진 경험이었습니다. 3. 응시자 본인의 경험 및 경력사항 중 업무 과정상 어려운 문제에 직면하였을 때 효과적으로 대응했던 경험에 대해 작성하여 주시기 바랍니다. (800자) 학교에서 매년 창업동아리들이 운영하는 비즈마켓이라는 바자회가 열립니다. 제가 속한 바리스타부의 토의 과정에 있어 문제점이 두 가지 있었습니다. 첫 번째는 일회용품 무단투척으로 인한 환경오염문제였습니다. 이전 비즈마켓행사 때 학생들이 다 마시고 난 컵을 아무 곳에나 투척해 뒤 청소를 하느라 고생했던 적이 있었습니다. 그래서 문제 해결을 위해 다 같이 모여 해결책을 찾던 중, 저는 다 마시고 난 컵을 가지고 오면 500원을 환불해 주는 건 어떨지 제안했고, 모두 동의했습니다. 그 후, 500원 환불대책과 종이 빨대를 사용한 덕분에 환경오염문제를 해결할 수 있었습니다. 두 번째는 메뉴선정과정에 있어 한 부원이 직접 개발한 음료를 팔아보면 어떨까 제안했습니다. 그러자 다른 부원은 대중화 된 입맛이 아니기에 매출액이 많지 않을 것이라며 반대했습니다. 계속해서 의견이 통일되지 않자, 저는 상황을 중재하기 위해 우리가 비즈마켓을 준비, 진행하는 과정을 경험하는 것이 중요한 것이지, 매출액에 중점을 두지 말자 했습니다. 또한, 부원의 의견을 반영해 품평회를 열어 우수한 음료를 선정하여 판매하자 제안했고, 부원 모두 동의하여 갈등을 해결할 수 있었습니다. 그 결과, 창업동아리 중 제일 월등한 성적을 거두었고, 판매수익금을 기부활동에 사용해 성공적으로 끝낼 수 있었습니다. 비록, 진행 중엔 부원과의 의견충돌이 있었지만, 의견을 존중하고 더 좋은 결과를 얻기 위해 소통하면서 방법을 찾아가는 값진 경험을 하였습니다. 4. 응시자 본인이 생각하는 “나”에 대하여 어떠한 사람인지 자유롭게 소개하여 주시기 바랍니다. (800자) 학교에서의 목표 첫째는 반1등이었습니다. 목표를 위해 부족한 부분인 수학점수향상을 위해 친구에게 도움을 청했고, 저 또한 도움을 주기 위해 친구가 어려워하던 과목을 이해하기 쉽도록 정리해 공유했습니다. 서로의 부족한 면을 채우고, 상부상조한 덕에 목표에 도달할 수 있었습니다. 목표 둘째는 학급부반장으로서 소외되는 친구 없이 행복한 학급을 만드는 것이었습니다. 학급활동을 중 친구가 소외되는 것을 느껴 적응할 수 있도록 소통하고, 노력했습니다. 그 후, 친구사랑의 날, 친구가 저에게 사과를 주며 고마움을 표했고, 저 또한 고마웠습니다. 선생님께서도 급우들과 했던 약속을 지켜줘서 고맙다고 말씀하셨습니다. 진심에서 우러나오는 따뜻한 마음은 저 자신을 기쁘게 만들 뿐 아니라 두터운 우정과 신뢰를 쌓을 수 있는 계기가 되었습니다. 목표 셋째는 자격증 취득이었습니다. 두 번 연속의 불합격에도 좌절하지 않고, 원인을 파악하고, 문제해결을 위해 노력했습니다. 학습방향을 바꾸어 체계적 시간관리를 위해 학습플래너를 짜고, 자투리시간까지 활용해 공부시간을 늘렸습니다. 포기하지 않고, 끊임없이 도전한 덕분에 합격할 수 있었습니다. 이 일을 계기로 계획을 세우고, 실천하는 일의 중요성을 알게 되어 플래너 작성 버릇을 들였고, 이루고자 하는 목표를 향해 더욱 노력하게 되었습니다. 이러한 역량이 오산문화재단의 인재상인 소통,능동,실행,창조,자기경영인에 적합하다 생각합니다. 뿐만 아니라 지금껏 배워온 지식과 경험을 바탕으로 문화예술도시 오산을 만들고, 시민분들이 행복한 문화를 즐길 수 있도록 노력하는 오산문화재단의 조직원이 되겠습니다.