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합격 자소서

기아 / 광명 Autoland 생산운영부서 / 2021 상반기

한양 에리카 / 기계공학과 / 학점 3.3 / 토익: , 토익스피킹: , 오픽: AL, 기타: / 사회생활 경험: 서연이화 조지아법인 해외 현장실습 / 공모전 수상 3회 / 한국사검정시험: , 컴퓨터활용능력: , 기타:

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* 당사에 지원하게 된 동기 및 당사의 일원으로서 이루고 싶은 목표를 서술해주십시오. (600) 지원동기 기아 에코 서포터즈를 1년간 진행하며 초등학생들에게 환경 교실 및 캠페인 견학을 기아자동차 공장에서 진행했습니다. 공장 라인을 견학시켜주며 생산성 및 품질을 개선할 수 있는 책임자가 되고 싶다는 꿈을 키웠습니다. 두 가지의 경험을 통해 직무에 필요한 역량을 키웠습니다. 대학 생활, 제품 아이디어 공모전을 팀으로 참가했습니다. 팀으로 진행하며 갈등이 있었지만 이를 해결하는 과정에서 소통과 협업의 역량을 키울 수 있었습니다. 더 나아가 총 18회 공모전에 도전하여 6회 수상하는 경험을 통해 성취감을 얻을 수 있었습니다. 미국 서연이화 조지아법인 개발부서에서 DL3a, MQ4a 신차 개발을 진행했습니다. LP2에서 색상, 갭, 일정 등의 이슈가 생겼고, 공장의 기본인 4M을 부서별로 챙겨 이슈를 해결해 나갔습니다. 또한 UPH 및 양산성 안정화를 위해 작업 다이 위치 및 스크류 토크 개선, 공정순서를 개선하며 자동차에 개발단계, 4M에 대한 이해와 문제 해결력을 키울 수 있었습니다. 이 역량을 통해 개발 및 양산에서 생기는 문제를 해결하고, 소통을 통해 품질 생산성을 책임지고 개선할 수 있는 담당자가 되는 것이 목표입니다. * 지원 직무와 관련한 경험 및 역량, 관심사항 등 자신을 가장 잘 설명할 수 있는 내용을 기반으로 서술해 주십시오. (700) [UPH, 품질 개선] 개선을 위해 끊임없이 시도해야 성장할 수 있습니다. 조립공정에 필요한 UPH 60이었습니다. 기존에는 양산시 알아서 UPH를 달성한다는 방식이었습니다. 하지만 이 방식은 양산 초기에 생산량을 맞출 수 없어 야간작업이 생길 수 있었고, 급하게 생산하니 품질 문제도 쉽게 생겼습니다. 이런 문제를 조기에 해결하고자 두 가지 방법을 생각했습니다. 첫째로 양산 전 개발단계에서 매일 한 시간 작업자들의 작업연습 건의를 하였습니다. 조기에 UPH를 달성한다면 급하게 제품을 생산하거나 조기에 생기는 품질 문제를 해결할 수 있습니다. 둘째로 작업자들이 미리 느끼는 불편한 점을 시정했습니다. 작업자들이 직접 작업한 후, 소통하여 필요한 공구, 다이의 위치 작업 공간 수정 등을 적극적으로 반영했고 양산 이전에 적용할 수 있도록 하였습니다. [업무효율 개선] 당시 부서 내 소통이 원활하지 않아 잦은 일정 문제가 발생했습니다. 이를 해결하고자 부서 내 회의와 상시 업무 공유 체계를 건의했습니다. 소통을 촉진해 업무 누락을 최소화했으며 협업 분위기를 형성한 결과, 신차 개발을 문제없이 진행할 수 있었습니다. 능동적으로 개선하려고 했던 노력이 성과를 만들 수 있었고, 성장할 수 있었습니다. 이렇게 배운 점을 통해 문제를 개선하고 소통하여 생산운영부서의 업무효율을 높일 것입니다. * 목표와 계획을 세우고 이를 달성하기 위해 노력했던 경험에 대해 기술해 주십시오. (700) 공모전 수상을 목표로 도전하기 위해 팀을 이루어 ICT 융합기술공모전, 브랜드 네이밍 공모전 등에 참가했지만 예선 통과조차 못 했습니다. 문제점을 해결하기 위해 두 가지를 계획했습니다. [객관적인 분석과 개선] 문제점의 원인을 객관적으로 파악하고 분석해야 개선할 수 있습니다. 실패했던 자료를 취합하여 교수님과 주최자 측에 끈질기게 자문하고 찾아갔습니다. 그 결과 특허 내용 조사, 시장조사, 타겟팅의 부족 등의 피드백을 받았고 각 팀원은 부족한 내용이 무엇인지 배울 수 있었습니다. 그렇게 보완한 내용은 결국 1차 통과의 성과를 만들 수 있었습니다. [반복해서 이뤄내기] 잘 못 하는 부분은 끈임없는 반복을 통해 개선할 수 있습니다. PT발표에 자신이 없던 저는 팀의 PT 발표를 맡았습니다. 일주일의 연습 후 녹화를 통해 본 저의 모습은 실망적이었습니다. 수상해야 한다는 목표와 팀에 대한 책임감으로 600분 동안 연습과 피드백을 반복하였습니다. 결국 태양광 응용제품 창의·혁신 공모전에서 장려상이라는 성과를 만들 수 있었습니다. 나아가 ICT 스마트 디바이스 공모전에서는 대상까지 수상하는 등 총 6회 수상할 수 있었고 성취감을 느낄 수 있었습니다. 목표를 세우고 문제를 해결해 이뤄낸 경험으로 생산운영부서에서 시너지를 만드는 담당자가 될 것입니다.