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합격 자소서

한국전력공사 / 인턴 / 2021 상반기

전남대학교 / 컴퓨터정보통신공학 / 학점 3.08 / 토익: , 토익스피킹: , 오픽: IH, 기타: / 사회생활 경험: 스타트업 / 한국사검정시험: , 컴퓨터활용능력: 1급, 기타: 정보처리기사

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1. 청년 인턴 직무 관련 업무를 수행한 경력 또는 관련 활동을 수행한 경험 중 대표적인 것에 대해 기술하십시오. 경력은 금전적 보수를 받고 일정기간 동안 일했던 이력을 의미하며, 경험은 직업 외적인(금전적 보수를 받지 않고 수행한) 활동(산학협력, 팀프로젝트, 연구회, 동아리•동호회 등 포함)을 의미합니다. 경력을 기술할 경우 구체적으로 직무영역, 활동/경험/수행내용, 본인의 역할, 주요 성과 등에 대해 작성하시고, 경험을 기술할 경우 구체적으로 본인의 학습경험 혹은 활동내용, 활동결과에 대해 작성하시기 바랍니다. [기업, 공단에서의 실무경험] 저는 2가지의 실무경험을 쌓았습니다. 첫째, 연구소기업 기술개발팀에서 연구원으로 근무했습니다. 연구소기업에서 자체적으로 개발한 무선네트워크 기술을 이용하여 '초저전력 스마트 빌딩 화재 감지 시스템'과 '초저전력 울타리 침입 감지 시스템' 테스트베드 구축과 시제품 제작에 일조하였습니다. 이 개발 실무 경험을 통해 IT 기술과 무선네트워크의 종류를 파악할 수 있었고, 이 과정에서 생겼던 어려움을 해결하기 위해 네트워크 전송 방법을 공부했습니다. 둘째, 짧은 기간이지만 공기업과 공공기관의 조직문화를 경험하고자 OO공단 수출지원단 업무보조원으로 근무했습니다. 저는 이 경험을 통해 기초적인 서류 결재 방법과 공단 사업관리 프로세스 등을 파악할 수 있었습니다. 또한, 기업과 개인의 민원사항을 추합하여 처리하는 업무를 통해 고객들의 니즈를 정확히 파악할 수 있는 능력을 길렀으며, 지원받는 기업들의 각종 민원, 불만사항을 효과적으로 대응하며 처리할 수 있는 방법을 배웠습니다. 위 실무경험을 통해 얻은 역량과 공단에서 배운 지식을 바탕으로 인턴 업무 중 발생할 수 있는 어려움이나 타 부서의 요청사항들을 효과적으로 응대할 것입니다. 2. 청년인턴 직무와 관련하여 현재 귀하의 능력 중 보완할 부분과 해당능력을 향상시킬 수 있는 방안에 대하여 구체적으로 기술하여 주십시오. [융통성의 미학] 평소 주변 사람들에게 일 처리 하나는 항상 빠르다는 이야기를 자주 듣곤 합니다. 동아리 회장과 프로젝트 팀장 역할을 통해 저만의 활동 기획력과 추진력을 제고할 수 있었고, 연구소기업에서의 실무 경험을 통해 얻은 업무 프로세스를 파악할 수 있는 능력을 기른 것이 도움이 되었습니다. 또한, 한 가지 일에만 몰두하는 것이 아니라 융통성 있게 일을 처리하려는 성격이 한 몫 하였습니다. 하지만 동시에 일을 융통성 있게 처리하다 보면 차마 발견하지 못한 미흡한 부분이 생길 수 있을 것입니다. 저는 이러한 부분을 다음 2가지의 방안을 통해 보완해 나갈 것입니다. 첫째, 주어진 업무에 대한 프로세스를 질서정연하게 메모하며 처리하는 습관을 기를 것입니다. 유동성 있게 일을 처리할 때도 메모해놓은 프로세스를 보며 진행한다면 실수 없이 주어진 업무를 해결할 수 있을 것입니다. 둘째, 만약 실수를 범했을 때 선배님께 빠른 보고를 하여 초동적인 조치가 이루어질 수 있도록 하겠습니다. 보고가 늦어진다면 더욱 큰 문제가 발생할 수 있기 때문에 빠른 보고를 통해 실수를 해결할 수 있도록 하겠습니다. 3. 귀하가 최근 3년 이내에 귀하가 속한 조직(팀, 동아리 등)을 위해 헌신적인 노력을 다한 경험과 그 경험을 통해 귀하가 얻은 것이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오. [실패로 배운다] 대학 시절 동아리 회장으로서 큰 실패를 겪었습니다. 운영 초기 100명에 가까운 회원 수에 비해 회의에 참석하는 인원은 10명 미만이었습니다. 의욕만 앞서 혼자 계획을 세우고 소통 없이 운영한 제 불찰이었습니다. 동아리가 잘 운영되기 위해서는 구성원들의 만족도, 비전 등이 제시되어야 한다고 생각하여 회원들을 대상으로 설문조사를 시행하였습니다. 설문조사에서는 프로젝트와 정보공유, 전공교육 등에 대한 의견들이 나왔습니다. 운영진과 협의를 통해 각자 역할을 분배하여 전공교육을 시행했고, 스터디그룹을 만들었습니다. 또한, 고학년 프로젝트에 저학년이 참여할 수 있게끔 하여 소통의 벽을 허물었고, ‘저소득층 중학생을 위한 기초코딩교육 사업’을 기획하고 진행함으로써 동아리의 존재 이유를 확실히 하는 계기를 마련했습니다. 이 결과 마지막 회의에서는 회원의 70% 이상이 참여하는 성과를 얻었습니다. 저는 공동체 내에서의 대화와 소통의 중요성을 배웠습니다. 인턴 업무 중에도 선배님들과 잘 공유하고 의견을 자유롭게 낼 수 있는 분위기를 조성하며 새로운 해결방안들을 찾아낼 수 있는 인재가 되겠습니다.