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1. 해당 지원분야 지원 동기와 해당 사업 참가 후 계획을 기술해주십시오(500자 내) 전문적인 교육과 일 경험을 통해 빅데이터 청년 인재로 거듭나기 위해 지원하였습니다. 작년에 공공데이터 청년 인턴십에 참가한 경험이 있습니다. 공공데이터 업무를 직접 수행하고 이를 활용한 다양한 사례들을 접하며, 빅데이터 분야의 새로운 가치 창출 능력과 활용 가능성을 몸소 느꼈습니다. 이런 경험을 통해 빅데이터 분석 직무를 수행하고자 마음먹었습니다. 이후 R과 Python을 공부하고 이를 바탕으로 데이터 분석 관련 자격증을 취득하였습니다. 하지만 교재의 데이터들은 전처리된 형태로 현실과는 차이가 있어, 이러한 역량만을 가지고 실무에서 활용하기엔 한계가 있습니다. 그렇기에 교육과 실무를 병행하는 인턴십이 좋은 기회가 될 것이고, 이를 통해 역량을 강화할 것입니다. 인턴십 참가 이후에는 현재 준비 중인 빅데이터 분석기사, ADP 실기 과정을 준비할 것입니다. 특히 ADP는 고도의 분석능력이 필요하기에 전문 교육 및 일 경험과 병행하면서 준비해 빅데이터 분석 능력을 향상하겠습니다. 2. 문제에 대한 정확한 분석을 바탕으로 효과적으로 해결했던 경험에 대해 구체적으로 작성 (500자 내) 국가지표 모니터단으로 활동하면서 지표 해석 문제를 개선한 적이 있습니다. 국가지표 모니터링은 국가 기관의 주요 데이터를 관리, 감독하는 활동입니다. 통곗값 오류나 개선 사항 등을 주로 파악하였는데 활동 중 지표 자체의 의미를 원활히 파악하기 힘든 경우가 많았습니다. 예컨대 재활용폐기물 지표에서 신재함유율에 따라 재활용 여부를 판단하는데, 신재함유율의 뜻을 몰라 지표 해석에 어려움을 겪는 것입니다. 핵심적인 개념을 이해하기 힘들어 지표 전체를 해석하는 데 문제가 발생할 수 있다고 판단하였습니다. 이런 문제를 해결하기 위해 지표 해석에 방해가 되는 개념이나 추가 설명이 필요한 개념 등도 모니터링 대상으로 할 것을 건의하였고 다음 활동부터 반영되었습니다. 수많은 국가지표가 존재해 한 번에 문제를 해결할 수는 없었지만 꾸준한 모니터링을 통해 해당 부분이 많이 개선되었고 담당자님의 피드백을 통해 어떻게 개선되는지까지 파악할 수 있었습니다. 3. 스터디 그룹, 학과, 동아리, 동호회, 회사 부서와 같은 소속 조직 내에서 친분이 없던 사람과 새롭게 친분을 형성하여 일을 처리했던 사례에 대해 작성해 주시기 바랍니다. (500자내) 자격증 취득을 위해 인터넷 카페에서 스터디 그룹을 모집해 자격증을 취득한 경험이 있습니다. 사회조사분석사 자격증을 취득하려 했는데, 통계 분석 과목은 용이했지만 조사방법론에 대한 이해가 부족하였습니다. 그래서 부족한 과목을 보완하고 함께 공부하고자 카페를 통해 스터디 그룹을 만들게 되었습니다. 처음 만났을 때는 서로 어색하고 소극적이라 스터디 활동이 원활하지 않았습니다. 자격증을 위해 모였지만 경직된 분위기에서는 효율이 떨어지기에 일단 친해지는 게 가장 중요하다고 생각하였습니다. 그래서 우선 공감대를 통한 대화를 위해 다들 취준생이고 데이터 관련 분야 취직에 관심이 있다는 공통된 관심사로 화두를 던져 자연스럽게 대화를 이끌었습니다. 이러한 대화들 후에 서로 자신 있는 과목을 맡고 알려주기로 하였습니다. 저는 SPSS를 가르쳐주고 다른 인원에게는 조사방법론에 대해 도움을 받기로 하였습니다. 그리고 부족한 부분을 서로 상호보완하면서 전원이 합격하는 결과를 끌어낼 수 있었습니다. 4. 최근 3년 이내 자신의 정보수집 능력으로 소속 조직/팀 과제 수행에 긍정적인 성과를 도출할 수 있었던 경험에 대해 작성해 주시기 바랍니다.(500자 내) 팀 과제에서 인터넷에서 얻은 정보보다 직접 조사한 자료로 과제를 성공적으로 마친 경험이 있습니다. 4학년 때 교양 과목인 다문화사회의 이해를 수강하였습니다. 팀 과제가 주어졌고, 외국인이 겪는 불편함을 영상으로 작성해 제출하는 과제였습니다. 주제를 정의하는 과정에서 웹서핑 후 흔히 접할 수 있는 임금체불이나 인종차별 등의 문제가 주제로 나왔습니다. 저는 이러한 상투적인 문제보다 우리 나이대의 유학생들이 겪는 고충을 직접 듣고 주제를 정하는 것이 과제에 더 적절하다 판단하였습니다. 그래서 간단한 질문지를 만들고 친분이 있는 유학생을 통해 인터뷰를 진행했습니다. 인터뷰 후 아르바이트할 때 한국인과의 미묘한 차별을 주제로 정하였습니다. 유학생들에게 좀 더 기피하는 일을 시키는 등 직접적인 차별이 아니라 문제삼기 힘들고 다른 유학생들도 이러한 문제를 경험하고 있기에 주제로 선정하였습니다. 해당 주제로 발표 이후 알기 힘든 문제를 잘 짚었다는 칭찬과 함께 A+의 좋은 성적을 받았습니다. 5. 참가지원서에 기술한 직무관련 경력사항 및 직무관련 기타 활동 사항과 관련하여 구체적으로 본인이 수행한 활동 내용을 위 항목을 참고하여 기술해 주십시오 (1000자 내) 작년 공공데이터 청년 인턴십에 참가하였습니다. 인턴십 동안 공공데이터 개방, 실측, 품질 업무를 수행하였습니다. 개방업무는 공공데이터 포털 상의 데이터들에 일관된 데이터 형식을 적용하기 위한 업무입니다. 메타정보 점검, 목록 정합성 점검을 위해 데이터 분류체계, 업데이트 주기, 설명 적정성, 표준데이터 여부 등을 직접 확인하는 업무를 수행하였습니다. 실측업무는 보안등이나 어린이보호구역등 표준데이터로 지정된 개체의 위치 정보를 파악하는 업무입니다. 위치 데이터를 점검하고 위경도, 도로명 주소, 속성 조사 결과를 기재하는 업무를 수행하였습니다. 품질 업무는 API와 파일 데이터를 기준으로 데이터의 표준화 여부 등을 점검 및 정비하는 활동을 하였습니다. 날짜, 주소 등 표준화가 필요한 요소에 대해 표준화된 양식을 확인하고 WDQ를 통해 검증룰을 적용 후 정비를 하였습니다. 위와 같은 공공데이터의 전반을 관리하는 업무를 통해 공공 빅데이터에 관해 이해할 수 있었고, 이를 분석하고 활용할 수 있는 역량도 인턴십을 통해 갖추고 싶습니다. 기타 활동 사항으로는 통계청에서 실시한 통계정보서비스 모니터단 활동을 하였습니다. e-나라지표와 국가지표체계 사이트에 게재된 국토교통부, 환경부 등의 데이터를 점검하고 오류를 찾아내거나 사이트 내의 개선사항을 파악하는 활동이었습니다. 또 우수한 지표를 직접 선정하거나 현재 지표상으로는 등록되어 있지 않지만 핵심 지표로 관리하면 좋을 것 같은 데이터들을 선정하는 활동을 하였습니다. 모니터단 활동을 통해 데이터를 관리하고 개선할 수 있는 능력을 키웠으며, 이는 데이터 분석에 있어 중요한 역랑이기 때문에 인턴십 활동을 하는 동안 큰 도움이 될 것입니다.