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1. 지원한 직무를 잘 수행하기 위한 본인의 강점 중 ‘지식’과 ‘기술’을 각 1개씩 제시하고, 그 지식과 기술을 활용하여 성과를 이룬 경험에 대해 구체적으로 작성해 주십시오.
개발 능력
[컴퓨터 소프트웨어에 관한 지식과 개발 능력]
저는 컴퓨터 소프트웨어에 관한 지식을 보유하고 있습니다. 데이터베이스, 운영체제, 컴퓨터네트워크, 객체지향소프트웨어공학, C++프로그래밍 등 여러 학부 교육 과정을 수료하였으며 과제와 팀 프로젝트 등으로 직무 관련 경험과 지식을 쌓았습니다.
자신의 지식을 확인하는 방법은 남에게 가르칠 때라고 생각합니다. 과 학술 동아리에 가입하여 1년 동안 멘토를 맡으며 1학년 멘티들에게 JAVA를 가르쳤습니다. 수업을 위해 개인적인 공부를 하며 JAVA 개념을 다잡았습니다. 가르치면서 저의 부족한 부분을 알 수 있었고 그 부분에 대해서는 더 깊이 공부했습니다. 결과적으로, 멘티 멘토 평가에서 1등을 하였고 이는 자신의 지식을 잘 활용할 수 있는가에 대한 지표라고 생각합니다.
또한, 저는 개발 능력을 보유하고 있습니다. 건강 관리 안드로이드 어플리케이션 개발 프로젝트를 진행하게 됐는데 안드로이드 프로그래밍을 수강하지 않아서 혼자 독학해야 하는 상황이었습니다. 그래서 미리 방학 때부터 도서관에서 관련 책을 빌리고 모르는 부분은 주위에 도움을 청하며 공부했습니다. 결과, 성공적으로 프로젝트를 완수하여 가장 높은 성적을 받았습니다. 기본 개발 능력과 끈기가 있어서 가능했다고 생각합니다.
이와 같은 저의 컴퓨터 소프트웨어 지식과 개발 능력을 한국재정정보원에 이바지하고 싶습니다. 모르는 부분은 꾸준히 배우고 공부할 것이며 성장할 수 있는 사원이 되도록 노력하겠습니다.
2. 고교 졸업 이후, 모임이나 조직에서 남들과 다른 해결방법을 제안하고 실천하여 문제를 해결했던 경험에 대해 과정 및 결과를 포함하여 구체적으로 작성해 주십시오.
[기존의 결과물을 개선해 보자]
동아리 공연 중간 평가 때 악평을 듣고 기존 노래에 율동 추가를 제안하여 문제를 해결했습니다.
대학교 1학년 때 어쿠스틱 동아리에 가입하여 봄 공연을 하게 됐습니다. 그런데 공연 중간 평가에서 저희 팀이 꼴찌를 했습니다. 실력을 떠나 자신감이 없고 즐기는 것 같지 않다는 평을 받았습니다.
다른 팀원은 노래를 바꾸자고 제안했지만, 그러면 다시 새로운 노래를 연습해야 하고 노래를 바꾼다고 해서 나아질 거라는 보장이 없었습니다. 그래서 저는 기존 노래에 변화를 주자고 제안했습니다. 긴장도 풀고 신나 보일 수 있도록 노래에 율동을 추가하자고 제안했습니다. 발라드 1곡과 통통 튀는 곡 1곡, 총 2곡을 했는데 각각 노래 장르에 맞게 약간의 율동을 추가했습니다. 보통 우리 동아리 공연은 대체로 율동이 없었기 때문에 관객들이 더 관심을 갖고 좋아해주셨습니다.
결국, 공연 날에 다른 팀에서 많이 성장했다며 훨씬 보기 좋다는 평을 받았습니다. 최종 공연은 평가하지 않아 결과를 수치화할 수는 없지만, 팀원 모두 만족한 채로 무대에서 내려옴으로써 성공한 무대라고 생각합니다.
노래를 바꿔야 하나도 고민했지만, 그보다 기존의 결과물을 어떻게 하면 개선할 수 있을까 하고 제안한 게 성공적인 결과를 불러일으켰다고 생각합니다.
3. 모임이나 단체 생활 중 함께 활동(또는 업무)하기 힘들었던 사람에 대해 이유 및 관련 사례를 포함하여 설명하고, 입사 후 유사한 성향의 팀원을 만난다면 어떻게 대처할지 작성해 주십시오.
[맞춤형 교육으로 이끌어 낸 팀원의 변화]
제가 함께 일하기 어려웠던 사람은 팀 활동에 적극 참여하지 않는 사람입니다. 다른 팀원에게 피해가 가고 프로젝트 계획에 차질이 생길 수 있기 때문입니다. 특히, 전공 특성상 협업이 많아서 서로 협력하는 게 중요하다고 생각합니다.
대학 생활 중 전공 팀 프로젝트에서 주제에 맞게 E-R다이어그램을 팀별로 작성해야 했습니다. 각자 생각한 것을 그려 와서 회의 시간에 공유하는데 한 팀원이 한 번도 아니고 매번 다이어그램을 그려오지 않았습니다. 그래서 회의에 참여하지 못했고, 의견이 부족하여 다음 단계로 넘어갈 수 없었습니다.
적극적으로 참여하지 않는 팀원에게 조금씩 불만이 쌓였지만, 한편으로는 어떻게 개선할 수 있을까 하고 방법을 생각해보았습니다. 결국, 어느 날 팀원들에게 조금 시간이 걸리더라도 다 같이 앉아서 다이어그램에 대해 고민을 해보자고 제안했습니다. 그리고 옆에서 어떤 식으로 개체와 속성의 관계를 도출해내는지 등을 알려주고 같이 고민했습니다. 그 후에, 조금이지만 자기가 생각한 다이어그램을 그려왔고 회의에 참석할 수 있었습니다. 함께 일하기 어려운 사람을 멀리하기보다는, 도움을 주어 변화시킬 수 있다는 것을 깨달았습니다.
이후에 재정정보원에서 프로젝트에 적극 참여하지 않는 조직원이 있다면, 그 원인을 파악하고 최대한 도울 수 있을 만큼 도울 것입니다. 옆에서 모르는 부분은 알려주고 같이 성장할 수 있도록 온 힘을 다하겠습니다.
4. 한국재정정보원에서 수행하고 있는 업무 중 사회적 가치 활동으로 연계할 수 있는 업무에 대해 설명하고, 본인이 기여할 수 있는 구체적인 방안을 함께 기술해 주십시오.
[e나라도움 챗봇 개발]
한국재정정보원에서 수행하고 있는 많은 업무 중에서 특히, e나라도움이 사회적 가치 활동으로 연계된다고 생각합니다. e나라도움은 다양한 종류의 국고보조금을 온라인으로 투명하게 공개하고 전자증빙 및 정산 등 여러 기능을 통해 보조금을 효율적으로 관리하고 있습니다. 이는 국고보조금 부정수급을 막아 국가와 국민 간의 신뢰성을 향상할 수 있을 뿐만 아니라 실시간으로 보조금 신청 및 관리를 진행하여 고객의 편의성을 증대시킵니다.
제가 만약 입사하게 된다면 저는 e나라도움의 챗봇을 개발해보고 싶습니다. 인터넷에 e나라도움에 대해 검색해보니 무슨 일을 하는 기관인지 정확히 모르는 사람들이 많았습니다. 사용자 매뉴얼이 홈페이지에 나와 있지만, 사용법을 묻는 사람도 많았습니다. 필요한 부분만 부분적으로 질의하고 답변을 받을 수 있는 챗봇을 개발하여 사용자들의 편의성과 e나라도움에 대한 진입 장벽을 낮추고 싶습니다.
챗봇을 개발하게 된다면, 주로 사용되는 키워드들을 나열해 놓아서 입력으로 받거나 선택할 수 있게 하여 답변을 출력하는 형태로 구현할 것이고, 자주 검색된 검색어들을 바탕으로 데이터셋을 구축할 것입니다.
챗봇 개발을 통해 국고보조금에 대한 국민과의 소통이 더 원활해질 것이며 사회적 가치가 배가 될 것이라 생각합니다.
5. ‘리더십’이나 ‘팔로우십’을 발휘하여 조직이 어려움을 극복하고 성과를 이룬 경험에 대해 작성하고, 입사 후 어떤 리더십 또는 팔로우십을 통해 조직에 기여할 수 있을지 구체적으로 작성해 주십시오.
[리더십을 통한 '동반 성장']
교내 학술 동아리에서 멘토를 진행하며 수업을 잘 못 따라오는 멘티들에게 1:1로 따로 수업을 진행하여 학습 능력을 키우며 저 자신에게도 공부되어 동반성장을 이끌어냈습니다.
선배가 후배들에게 전공 지식을 가르쳐주는 멘티-멘토 형식의 교내 학술 동아리를 들어갔습니다. 그리고 저는 1학년들의 멘토로서 1년 동안 활동을 하게 되었습니다. 저에게는 8명 정도의 멘티들이 있었고 매주 일정을 잡아 수업하고 과제도 내주었습니다. 매우 잘하는 학생들도 있었고 부진한 학생들도 있었습니다.
그 중 수업 시간에 내 주는 문제를 아예 손도 못 대고 있는 학생들을 보았고 1학년 때 전공에 쩔쩔매던 저의 모습을 보는 것 같아서 안타까웠습니다. 그래서 부진한 학생들을 따로 연구실로 불러서 1:1로 수업을 진행하였습니다.
처음에 학생들은 자신의 답에 확신이 없었으며 문제 접근 방법조차 몰랐습니다. 하지만 1:1 수업을 진행할수록 틀리더라도 자신감을 가지고 문제에 임하게 됐고 모르는 것이 생기면 먼저 문자를 보내 질문을 하는 등 점차 전공에 관심이 생기게 되었습니다. 멘토로서 멘티들의 학업 능력을 잘 이끌어낸 것 같아 보람을 느꼈습니다. 게다가, 가르치면서 저 또한 공부되어 함께 성장할 수 있었습니다.
입사 후에도 만약 동기나 후배가 무언가를 잘 모르거나 헤매면 상대방이 먼저 도움을 청하기 전에 다가가서 최대한 옆에서 도움을 줄 것입니다. 만약 개발하다가 막힌다거나 재정업무 수행 중 어려움이 생기면 주저하지 않고 돕겠습니다.