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1. 성장과정, 가족, 학교생활, 입상경험 등에 대해 서술하시오. -> [홀로 살아가는 12살 캐나다연수에서 찾은 성실함] 성실하고 근면함을 추구했던 제 자신입니다. 관련 경험으로 캐나다에서 12살에 연수생활을 하며 영어를 열심히 공부했던 적이 있습니다. 캐나다 연수생활은 제가 처음으로 외국에서 지냈던 곳입니다. 어머니랑 함께 캐나다로 갔지만 한 달 후에 어머니는 한국으로 귀국하셨고 결국 혼자서 캐나다에서 지내게 되었습니다. 어머니는 귀국하시면서 꼭 영어를 잘 배웠으면 좋겠다는 바람을 표현하셨습니다. 그래서 최소한 하루에 10명 이상의 사람과는 영어로 소통하고자 했습니다. 처음에는 입이 잘 안 떨어지고 상대방이 저를 비웃을까봐 두렵기도 했습니다. 하지만 완벽한 문장을 구사하지는 못해도 단어 위주로 말하며 상대방과 소통을 했고 점점 캐나다 현지인과의 소통이 자연스러워졌습니다. 영어를 꼭 잘해야 겠다는 목표의식이 생겼고 한국어를 사용해도 되는 유혹을 뿌리치며 최대한 많이 영어를 쓰겠다는 성실한 마음가짐 덕분에 알찬 캐나다 연수생활을 보낼 수 있었습니다. ​ ​ 2. 본인의 성격 유형 또는 실패, 위기에 직면했을 때 어떻게 극복했는지 서술하시오. -> [리더십 면모와 다소 무뚝뚝한 면모] 성격의 장점으로 팀 과제에서 의견을 적극적으로 잘 표현하고 팀을 통솔하는 능력이 있습니다. 학부생 시절 팀 과제 활동 때 많은 사람들이 서로의 눈치만 보고 의견 공유를 하지 않던 상황이 자주 있었습니다. 먼저 적극성을 보인다면 구성원들의 사기와 의욕을 높일 수 있을 것이라고 생각했기 때문에 먼저 팀 과제에 대한 적극성을 보이고 의견을 제시했습니다. 이러한 제 장점 덕분에 팀 활동을 수월하고 즐겁게 할 수 있었습니다. 성격의 단점으로 과묵해 보이는 첫인상입니다. 다른 사람들이 저의 평소 표정을 화나고 불만 있는 것처럼 오해할 때가 종종 있었습니다. 이러한 오해를 풀기 위해, 저는 사람들을 만날 때마다 반응을 크게 했고 큰소리로 웃었던 적이 많습니다. 먼저 사람들에게 말을 걸고 일부러 말을 많이 해서 제가 전혀 과묵하거나 엄중한 사람이 아닌 것을 증명하고자 했고 따스하고 친근한 이미지를 보이려고 노력했습니다. 덕분에 첫인상의 오해를 풀 수 있었고 더 이상 사람들이 저를 엄중하고 무뚝뚝한 사람만으로 보지 않게 되었습니다. ​ ​ 3. 지원동기 및 입사 후 포부를 서술하시오. -> [반전을 일으키는 인재] 이화다이아몬드공업처럼 반전을 일으키는 인재가 되고 싶어서 지원을 했습니다. 많은 사람들이 이화다이아몬드공업은 사람들의 인식과 사뭇 다른 사업을 진행하면서 그 사업이 우리 생활에서 중요한 위치를 차지하기 때문에 강렬한 반전이라고 볼 수 있습니다. 저 또한 취업에 있어서 다른 사람들보다 다른 특징들이 있기 때문에 ‘반전’을 줄 수 있는 사람입니다. 그 이유는 대표적인 예로, 나이가 다소 있지만 그만큼 업무 수행에서 침착함과 여유료움을 보여주고 업무 수행에서 돌발 상황에 당황하지 않고 침착함을 보여드릴 수 있습니다. [중국통의 시장 확대] 저의 강점을 최대한 활용하여 중국 거래처 발굴과 시장 확대를 하겠습니다. 이를 위해 입사 후 1년 동안은 인문계 졸업생으로서 이공계 산업분야의 이해를 위해 꾸준한 공부와 학습을 하겠습니다. 그 이후로, 해외 거래처에 대한 이해와 시장 파악을 통해 해외영업의 꽃이자 자부심이라 할 수 있는 시장 개척을 이뤄내겠습니다. 중국통의 전문성을 살려서 저는 다방면으로 중국에 대해 이해를 할 수 있는 인재라고 자부할 수 있습니다. ​ ​ 1. 동아리 활동 및 사회봉사활동 경험에 대해 서술하시오. -> [학생이 주인공인 교육봉사 활동] 여러가지 교육봉사 활동을 했습니다. 중고등학생부터 대학생까지 다양한 학생들을 대상으로 교육 멘토링을 진행했고 단순히 교육을 하기보다 함께 서로 소통하고 이해하는 것을 우선시했습니다. 이를 위해, 학생들의 선호도를 먼저 설문조사를 통해 파악하고 매 교육 시간이 끝날 때마다 그 다음 수업의 방향성과 교육내용의 피드백을 들었습니다. 또한 일방향 전달식 교육보다는 게임식 수업을 진행하며 학생들이 교육에서 원하는 것이 무엇인지 들어주고 지루한 교육보다 최대한 재미있고 능동적인 교육 현장이 되도록 교육을 진행했습니다. 특히, 기억에 남는 것은 마지막 날 학생들에게 학생들의 특징과 성향에 따라서 알맞은 조언을 꼬리표로 남겨주었던 것입니다. 한 두 문장으로 이뤄진 꼬리표였지만 저의 공감능력을 최대한 보이고자 했고 짧지만 강한 영향을 주고 싶었습니다. 덕분에 학생들에게 좋은 피드백을 얻었고 아직까지도 좋은 추억을 남았습니다. 이를 통해 배운 것은 교육을 진행하는 사람이 멘토인 저였지만 교육의 주인공은 학생으로서 능동적으로 참여하도록 제가 도와야하는 것입니다. ​ ​ 2. 희망직무를 지원하게 된 이유와 그에 필요한 역량을 키우기 위해 어떤 노력을 하고 있는지 서술하시오.(어학증진, 전공 관심분야 등 특기사항 기술) -> [리스크관리 - 넝쿨째 굴러온 갑작스러운 벨기에 학생들] 해외출장을 다녀오며 돌발상황 대응능력을 키웠습니다. 2015년 여름방학 때 중국에 00대학교로 단기연수 프로그램을 위해 출장을 다녀온 적이 있습니다. 원래는 40명 정원의 한국인 대학생들을 이끌어 연수 진행을 하는 것이었지만 연수 첫째 날 중국인 업무 담당자로부터 벨기에 대학교 출신의 학생들도 함께 관리해달라는 요청을 들었습니다. 사전에 통지 받은 업무가 아니었기에 살짝 당황스러웠지만 연수를 진행하는 조교로서 좋은 이미지를 선사하고 싶었습니다. 한편 벨기에 학생들은 연수 프로그램에 대한 일정 및 계획을 전혀 몰랐습니다. 이를 위해 수업이 매일 끝나고 벨기에 학생들과 만남을 가지며 다음 날 일정과 과제를 알려줬습니다. 또한 저의 메신저와 이메일주소를 알려주며 궁금한 점에 대해서 언제든지 물어봐달라고 했습니다. 이를 통해 벨기에 학생들과 더욱 자연스러운 관계를 유지했으며 또한 순탄하게 첫 해외출장을 마친 덕분에 중국인 업무담당자 분들로부터 긍정적인 피드백을 얻었습니다. 이러한 피드백 덕분에, 그 다음 겨울 해외출장에도 인솔자조교로 다녀오게 되었습니다. ​ ​ 3. 기타 자신이 활동하고 싶은 관심 분야 및 PROJECT 경험 등에 대해 서술하시오 [이화다이아몬드공업을 유럽 국가에 알리다] 기회가 주어진다면 유럽 쪽으로도 해외영업 업무를 수행하고 싶습니다. 이화다이아몬드공업이 해외법인을 두고 있는 유럽 국가는 독일과 이태리 두 곳으로 확인했습니다. 하지만 당사의 산업 분야는 유럽 어디든 활용할 수 있다고 판단이 되기 때문에 유럽의 여러 거래처를 발굴하고 시장을 개척해보고 싶습니다. 물론 이를 위해서 가장 우선시 되어야 할것이 해당 국가의 언어 숙지일 것입니다. 영어로 의사소통을 할 수 있지만 유럽은 영어보다는 자국 언어로 소통을 하는 것이 더 보편적임을 알고 있습니다. 그렇기 때문에 해외영업 직무로 입사 후 포부를 ‘중국 시장 확대 및 거래처 발굴’로 자기소개서에 작성했지만 이러한 포부 이외에 더 시간과 기회가 주어지면 유럽 국가로도 활동을 해보고 싶습니다. 그리고 해당 언어의 능통함을 위해 이화다이아몬드공업에서 외국어 교육을 지원해준다면 기꺼이 참여하겠습니다.