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1. 조직(회사,학교,부서,동아리)의 구성원으로서 목표달성을 위해 노력한 경험 및 공정한 업무처리로 조직에서 신뢰를 얻었던 경험에 대해 기술하세요. 지역 고용혁신 프로그램의 하나인 일자리 르네상스 프로그램인 희망씨앗멘토 사업에 참여하였습니다. 2016년 8월, 40시간의 교육을 마치고 각 학교에 배치되서 멘토로 일을 하게 되었습니다. 함께 배치 된 멘토와 함께4개월 간 도서관 환경을 꾸미고 아이들의 부진한 방과후 교육을 돕는 일을 지원하였습니다. 처음 학교에 배치되었을 때는 어떤 일부터 해야하는지 막연한 생각이 들었습니다. 부장선생님께서 멘토들에게 상주 할 공간과 도움이 필요하면 언제든 이야기 하라고는 하셨지만 어떤 프로그램으로 아이들의 교육을 도울 지는 체계적인 계획이 잡히지 않았습니다. 그래도 혼자 일하는 것보다 다른 멘토와 함께 머리를 써가며 도움을 주고받으니 막연했던 일들이 명확해지기 시작하였습니다. 어떤 일을 하든 적극적으로 의견을 내고 힘든 점에 대해서는 공감해 주는 사람이 얼마나 힘이 되는지 알았습니다. 함께 게시판을 꾸미고 게임을 만들면서 아이들에게도 진정한 멘토의 의미에 대해서도 알려주었습니다. 쉬는 시간이나 방과 후에 특히 호기심을 가지고 모여 든 아이들이 서로를 칭찬하는 모습과 책을 읽고 쓴 글귀를 보면서 뿌듯함과 보람을 느꼈습니다. 다른 사람과 함께 하나씩 무언가를 만들어 가는 일과 협동의 큰 가치에 대해서 다시 한번 느낄 수 있는 계기가 되었습니다. 가장 최저연령의 고객과 함께하는 4개월간의 멘토활동이 되었습니다. 아이들의 눈높이에 서서 그들이 무엇을 원하는 지 파악하고 만들어가는 일에 큰 보람을 느꼈습니다. 고객의 입장에서 한번 더 생각할 때 현재와 미래가 빛날 것이라 생각합니다. 2. 스트레스 상황 또는 포기하고 싶었던 상황에서 업무(학업)를 처리(수행)했던 경험에 대해 기술하세요. 지도교수님을 정하고 졸업할 때 필요한 연구논문을 내기 위해 각 실험실에서 필요한 실험을 해야 했습니다. 처음에는 대학원생들의 실험을 도와가며 연구실험에 대한 큰 틀을 잡고 기본적인 실험지식을 터득할 수 있었습니다. 학교 옆 농장에서 시료를 채취해서 수집, 보관, 시료 전처리 작업까지 실제 실험에 필요한 과정을 처음부터 배우게 되니 점차 제가 해야 할 논문 주제를 잡을 수 있었습니다. 단순작업이 반복되었지만 실험실에 있는 동료들과 함께 작업하니 혼자 할 때보다 시간이 훨씬 단축되었습니다. 준비된 시료를 분쇄하여 용액과 섞어 식물의 유효성분을 분석하는 일을 몇 번이고 반복하였습니다. 이런 반복적인 작업이 정확하지 않으면 실험결과도 정확하게 나오지 않았기 때문에 중간중간 잘못된 부분은 선배들과 교수님의 조언을 들어서 고쳤습니다. 점차 실험테크닉이 손에 익고 밤 늦게까지 작업에 몰두 한 결과 최단기로 협회에서 발표한 논문이 상을 수상할 수 있었습니다. 밤 늦게 까지 똑같은 실험과정을 반복하는 일이 어떻게 보면 따분하게 느껴질 수도 있었습니다. 하지만 나 혼자만이 아닌 일이었기에 함께 도와가며 일을 해서 충분한 실험결과를 얻을 수 있었습니다. 그 결과 빠른 시간 안에 논문 포스터에 이름을 공동으로 올릴 수 있게 되었고 학술대회에서 상도 받게 되었습니다. 3. 성격의 장담점 무뚝뚝하지만 정이 있는 아버지와 어떤 일이든 솔선수범하는 지혜로운 어머니 밑에서 오빠와 함께 자랐습니다. 집안에서 막내로 자라 성격은 활달하고 둥글둥글한 성격을 가지게 되었습니다. 책임감 있는 오빠를 본받아 어떤 일이든 스스로 하는 습관을 길렀습니다. 고등학교 입학 이후에는 친구들보다 일찍 학교에 와서 선도활동을 했던 일이 기억납니다. 딱딱하고 엄한 분위기가 아닌 등교하는 친구들에게 미소로 인사하는 즐거움도 느꼈습니다. 뒤늦게 시험을 다시 쳐서 대학을 들어갔기 때문에 다른 동기들보다 나이가 많았습니다. 그래서 솔선수범해서 학급총대를 자청하였습니다. 누구보다 적극적으로 학교 행사에 임하고 과제나 전달사항을 미처 전달 받지 못한 동기들에게 일일이 연락을 해서 참여하게 하였습니다. 저는 어떤 일이 주어지면 누구보다 책임감을 가지고 목표했던 일에 다가가기 위해 노력하는 편입니다.