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1. 직업인으로서의 윤리의식에 대해 기술하시오.
사회인으로서 일을 할 때 가장 중요시되는 직업윤리는 책임의식입니다. 어떤 일을 하든지 책임감은 꼭 필요한 덕목이고 책임감을 가지고 있는 사람은 그만큼 신뢰할 수 있다는 뜻도 되기 때문입니다. 공공기관에서 근무하는 직원은 자신이 해야 할 일에 대해 충분히 숙지하고 맡은 일에 대해서는 책임감을 가져야 합니다. 저 또한 공공기관에서 충분한 정보제공을 해주지 않아서 일반인으로써 꽤 곤란한 상황에 처한 적도 있습니다. 요청을 의뢰하는 사람은 상대방을 온전히 믿고 의지하게 되기 때문에 만약 잘못된 정보나 충분하지 않은 정보를 제공한다면 결과는 불을 보듯 뻔한 것입니다. 대학교 2학년 때 학부였던 것이 전공이 결정되면서 각 교수님의 실험실에 배정이 되어 연구과제를 수행하였습니다. 석박사 선배들과 밤 늦게 까지 실험과정을 반복하면서 각자 맡은 일에 대해 토론하고 논의하는 과정을 거쳤습니다. 그 결과 빠른 시간 안에 논문 포스터에 이름을 공동으로 올릴 수 있게 되었고 학술대회에서 상도 받게 되었습니다.
2. 일을 하기 위해 필요한 경력과 자질에 대해 기술하시오.
지금까지 저는 공공기관에서 자체적으로 쓰는 프로그램을 이용해 업무를 보는 일이 많았습니다. 일을 하면서 자주 쓰는 행정과 회계 프로그램에 익숙해졌고 구체적인 직업역량을 기르기 위해 고용노동부에서 시행하는 청년 취업성공패키지 프로그램에 참여하여 전산회계와 전산세무 과정도 학습, 수료하였습니다. 작게나마 지금 제게 필요한 직무역량을 학습할 수 있는 좋은 기회였고 앞으로의 진로 방향에 대한 목표도 세울 수 있었습니다. 배움에는 끝이 없는 것처럼 저는 일을 하면서 몰랐던 부분이나 평소에 취약한 부분에 대해서 스스로 학습하고 배우려는 노력을 게을리 하지 않았습니다. 앞으로 프로그램의 전문적인 회계와 생산 분야로도 학습하고 자격증을 취득하여 환경변화에 적극적으로 대처하고 개인 한 사람 한 사람의 능력과 기회를 돌아보는 자세도 잊지 않겠습니다.
3. 타인과 일을 하면서 협력, 협동한 사례를 기술하시오.
고용혁신 프로그램의 하나인 일자리 르네상스 프로그램인 희망씨앗멘토 에 참여하였습니다. 2016년 8월, 40시간의 교육을 마치고 각 학교에 배치되서 멘토로 일을 하게 되었습니다. 처음 학교에 배치되었을 때는 어떤 일부터 해야할 지 몰라 당황했지만 스스로 도움이 되는 일을 하고 싶다는 생각이 들었습니다. 함께 배치 된 멘토와 고민 끝에 외부에 덩그러니 있던 공간을 꾸며서 작은 도서관을 만들어 아이들의 자발적인 학습을 유도하였습니다. 그 곳에'반달마루'라는 팻말을 만들어 달고 오래된 아동잡지서적을 정리하고 최신서적을 비치해 두었더니 아이들의 관심이 자연스레 책으로 향하고 친구들과의 친목도 도모할 수 있는 환경이 만들어졌습니다. 아이들의 과제를 도와주고 책에서 얻은 지식을 통한 게시판도 꾸며서 달았더니 아이들이 스스로 찾아와 질문을 하기도 하였습니다. 상대방의 눈높이에 서서 생각을 하고 함께 한 멘토와의 협동 또한 이번 활동에 큰 도움이 되었습니다.