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지원 동기
학생회 내에서 부서를 어떻게 배치할 것인가에 대해 고민했던 경험이 있습니다. 이를 통해 제 결정으로 인해 개인이나 조직의 효율성이 변화할 수 있다는 것에 흥미를 느끼게 된 계기가 되었습니다.
2년 동안 연속해서 학생회를 하게 되어 제 부서가 이미 정해져 있어 회장, 부회장과 함께 부서를 정하게 되었습니다. 또한, 작년 학생회에서의 활동을 통해 부서에 대한 이해가 높았고 함께 학생회를 꾸려갈 사람들과의 친분이 높아 함께 부서를 정하게 되었습니다. 다른 해에 비해 여자의 비율이 높았기 때문에 고정관념처럼 정해있던 성별 간 부서를 없애야겠다는 생각이 들었습니다. 마침 체육을 좋아하고 능력이 있는 친구가 있었고 그 친구가 체육부장을 하게 된다면 학생회에 대한 만족도도 높을 것이고 학생회 업무의 능률도 높을 것으로 생각했습니다.
하지만 단과대학 내에서 여자 혼자 체육부장을 하는 학과가 없었고 학과 내의 회장, 부회장과의 회의 안에서도 우려와 걱정이 많았습니다. 그렇다고 해서 성별로 인해 흥미가 없는 부서를 맡게 되는 것보다는 새로운 도전을 해봐야 한다는 생각이 들었고 모든 학생회 인원들을 성별이 아닌 좋아하는 일, 하고 싶었던 일에 배치하게 되었습니다. 처음에는 어색했지만 다들 하는 역할에 만족했고 특히 체육부에서는 단과대학 체육대회에서 5년 만에 우승을 하는 좋은 결과까지 얻을 수 있었습니다.
누군가가 무슨 일을 하는가가 자신의 만족도나 능률에서도 중요할 뿐만 아니라 조직의 성과에서도 중요하다는 생각이 들었습니다. 이러한 경험은 제가 인사업무를 할 때 업무에 적합한 사람을 빠르게 파악하고 배치하여 만족도를 높일 수 있는데 도움이 될 수 있을 것으로 생각합니다.
극복경험
학창시절 다문화탈북민 멘토링에서 초등학교 학생을 멘토링한 경험이 있습니다. 학생과의 대화에서 퉁명스럽고 단답식으로 이야기를 해 벽을 보고 대화를 나눈다는 생각이 들었고 멘토링을 하게 되는 1시간이 너무 길게 느껴졌습니다. 봉사활동으로 하게 되었기 때문에 4학년인데 계속해서 진행해야 하나라는 생각이 들었지만, 가정이나 학교에서 소통할 수 있는 경험하지 못했을 수도 있다는 생각이 들어 제가 적극적으로 다가가기로 했습니다. 저의 대학 생활이나 고민, 꿈들을 이야기하면서 친밀감을 얻을 수 있었고 나중에는 멘티 학생의 학교생활이나 고민에 관한 이야기를 들을 수 있는 사이까지 발전할 수 있었습니다.