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1. 본인의 지원직무를 어떻게 이해하고 있는지 구체적으로 기술하고, 해당 분야에 본인이 적합하다고 판단할 수 있는 근거를 사례 및 경험을 바탕으로 기재해주세요. (최소 500자, 최대 1,000자 입력가능) 전동화사업부의 사업운영 직무는 최적의 부품공급을 위해 기존 전동화 부품의 생산을 관리하고, 더 효율적인 공급망을 위한 거점을 찾는 일을 한다고 생각합니다. 전동화는 자동차 산업의 미래 3대 기술 중 하나로, 앞으로 많은 수요가 예상됩니다. 따라서 현대모비스가 국내외 완성차 업체에 부품을 직서열 방식으로 공급하기 위해서는 생산거점의 위치와 운영이 중요할 것입니다. 수요처의 지리적 여건과 수요를 고려해서, 각 생산거점의 생산품목 및 생산량을 결정하고 관리하는 것이 사업운영 직무에서 하는 일이라고 생각합니다. 또한, 더 효율적인 부품공급을 위해 새로운 거점을 발굴하는 업무도 수반된다고 생각합니다. 현재 현대모비스는 한국을 제외한 전세계 9개국에 생산거점을 확보해 완성차업체의 생산목표를 지원하고 있습니다. 증가하는 전동화 부품 수요와 고객 포트폴리오의 다양화를 위한 새로운 거점 검토를 사업운영 직무에서 수행하는 것으로 알고 있습니다. 특히, 해외에 생산거점을 구축하고 부품의 현지 구매를 통한 지역경제 기여는 해외 완성차업체와의 파트너십을 위해 중요하다고 생각합니다. 제가 사업운영 직무에 적합한 이유는, 사업을 기획 및 운영한 경험이 있기 때문입니다. 온라인 시장에서 랜턴걸이의 수요를 발견하고, 오픈마켓을 통해 판매해 8개월간 약 120만원의 매출을 낸 경험이 있습니다. 이 경험을 통해 목표달성을 위한 전략을 수립하고, 사업을 안정적으로 운영하는 경험을 했습니다. 첫째, 전략적 사고를 키웠습니다. 신규로 진입하는 판매자였기 때문에, 경쟁을 최대한 피하면서 판매할 수 있는 전략이 필요했습니다. 그래서 오픈마켓의 검색과 상위노출 알고리즘을 공부했습니다. 이 정보를 바탕으로 적당한 경쟁과 소비자의 유입이 있는 키워드를 공략하는 전략을 세웠고, 판매할 수 있었습니다. 둘째, 사업을 안정적으로 운영하는 경험을 했습니다. 과거 주문량 데이터를 토대로 재고가 떨어질 시점과 미래의 수요를 예측했습니다. 이 분석을 바탕으로 행동했고, 안정적으로 재고를 관리할 수 있었습니다. 2. 목표를 달성하는 과정에서 힘들고 어려운 문제가 발생하였음에도 포기하지 않고 임무를 완수한 사례를 작성해 주세요. (최소 500자, 최대 1,000자 입력가능) 수험생 시절, 꾸준함과 분석력을 바탕으로 국어 과목의 문제를 극복하고 결국 원하는 대학에 입학한 경험이 있습니다. 어렸을 때부터 저는 한 대학교에 가기를 희망했습니다. 하지만 원하는 대학교에 가기에는 제 국어 실력이 너무 낮았습니다. 안정적으로 성적이 나오는 다른 과목과는 다르게, 국어 성적은 제 컨디션에 따라 편차가 컸습니다. 이 불안정함을 극복하지 못한 채로 첫 번째 수능을 봤고, 당시 어려운 난이도에 페이스를 잃은 저는 5등급이라는 성적을 받습니다. 충격적이었지만, 꿈을 포기하고 싶지 않았기 때문에 재수를 결정했습니다. 공부를 다시 시작하기 전에, 고등학생 때 공부했던 습관을 돌이키고 반성하며 두 원칙을 세웠습니다. 첫째, '끝까지 꾸준하게 하자'는 원칙을 세웠습니다. 수험생활은 긴 시간 동안 공부를 해야 하는 과정이므로 페이스 조절이 중요합니다. 고등학생 시절, 저는 처음부터 힘을 너무 많이 쓴 탓에 페이스 조절에 실패했고 마지막까지 공부에 집중하지 못했습니다. 그래서 재수를 할 때는 공부뿐만 아니라 운동과 휴식을 적절히 병행하며 페이스 조절을 하고자 노력했고, 수능 전날까지 꾸준함을 유지할 수 있었습니다. 둘째, '매너리즘을 경계하자'는 원칙을 세웠습니다. 고등학생 때는 공부하는 효율이 높지 않았습니다. 책상에 앉아있는 시간은 많았지만, 매너리즘에 빠져 실질적으로 실력이 향상되지는 않았기 때문입니다. 이를 극복하고자 제 목표와 결부지어 공부하는 목적을 주기적으로 분석했습니다. 제가 원하는 국어 점수와 현재 제 실력 사이의 간극을 파악하고, 어떤 부분을 어떻게 보완할지에 대해 고민했습니다. 두 원칙을 바탕으로 재수에 임했고, 제 위치를 지속해서 확인하면서 실력을 쌓을 수 있었습니다. 결국, 수능에서 국어 2등급을 받아 제가 꿈꾸던 대학에 입학할 수 있었습니다. 실패의 원인을 분석하고, 보완할 방법을 고민하고 적용했기 때문에 목표를 이룰 수 있었다고 생각합니다. 3. 공동의 목표를 달성하기 위해 다른 사람들과 힘을 합쳐 노력했던 경험을 구체적으로 기술하고, 그 경험을 통해 배운 점을 작성해 주세요. (최소 500자, 최대 1,000자 입력가능) 전공 실기수업의 건축 팀 프로젝트를 A+의 성적으로 마무리한 경험이 있습니다. 이 프로젝트의 목표는 두 브랜드를 선정해, 두 브랜드가 협업한 플래그쉽 스토어를 만드는 것이었습니다. 두 브랜드의 특성이 드러나는 컨셉과 디자인을 도출하고, 건축모형과 발표자료를 만들어야 했습니다. 저는 과업의 종류에 따른 협업과 분업을 하자고 제안했습니다. 마감기한이 있고, 한 학기 동안 진행하는 프로젝트이므로 시간을 효율적으로 써야 했기 때문입니다. 그래서 아이디어가 필요한 브랜드 선정과 디자인을 끌어내는 단계에서는 팀원들과 함께 작업했습니다. 주에 2번 회의를 하며 브레인스토밍을 하고 아이디어를 발전시켰습니다. 이후 발표자료, 모형과 3D 작업으로 아이디어를 정리하고 표현하는 단계에서는 역할을 나누어 진행했습니다. 이때, 팀원들과 제가 서로 잘할 수 있는 일을 공유했고 저는 모형 일부와 발표자료를 맡았습니다. 이 경험을 통해 배운 점은 소통과 협력의 중요성입니다. 첫째, 소통을 통해 의견차이를 해결할 수 있었습니다. 저는 변수의 가능성을 고려해 계획을 여유 있게 세우는 방식을 선호합니다. 반면 팀원은 늦은 부분이 없으니 서두를 필요가 없다고 주장했습니다. 저는 팀원을 설득하기 위해 예상치 못한 변수 때문에 마감기한을 지키지 못할 뻔했던 제 과거 일화를 들려주었습니다. 팀원은 제 의견을 받아들였고, 시간적 여유를 두고 계획을 세울 수 있었습니다. 이후 모형을 채색하는 과정에서 우드락이 녹는 변수가 발생했지만, 여유 있는 계획을 세웠기 때문에 기한 내에 모형을 완성할 수 있었습니다. 둘째, 협력을 통해 좋은 성과를 만들 수 있었습니다. 설득력 있는 컨셉과 디자인을 도출할 수 있었던 이유는, 아이디어를 발전시키는 단계에서 팀원들이 솔직한 피드백을 하고 상대의 아이디어를 보완하려는 태도가 있었기 때문이라고 생각합니다. 또한, 분업으로 일을 진행할 때 자기 일이 다 끝나도 팀원들을 도와주는 태도가 있었습니다. 이런 협력의 자세가 있었기에 좋은 성과를 만들었다고 생각합니다.