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1.웅진씽크빅에 지원하신 동기와 해당 직무에 지원하신 이유는 무엇인지 구체적으로 기술 바랍니다. (최소 500자, 최대 800자 입력가능) "평생을 결정하는 첫걸음" 대학생 시절 여러 교육 현장을 직접 경험한 저는 학생들로부터 한 가지 특징을 발견할 수 있었습니다. 학업 성취도와 발전 가능성이 높은 학생들은 어릴 때부터 공부하는 습관이 잘 잡혀있었다는 것입니다. 그리고 그 습관이 재산이 되어 후에 자신이 정한 목표로 나아가는 데 큰 도움이 된다는 것을 깨달았습니다. 웅진씽크빅이 제공하는 여러 서비스를 통한 자기 주도 학습역량 강화와 시간 관리 능력 향상은 아이들이 평생 안고 갈 습관을 잘 적립하는 데 큰 도움이 되리라 생각합니다. 그리고 발전하는 세계에 맞추어 새로운 기술을 교육에 접목하여 기존 교육방식을 발전시키는 웅진씽크빅의 행보는 아이들을 위한 더 좋은 교육을 제공할 수 있겠다는 확신을 심어주었습니다. 저 또한 웅진씽크빅에서 여러 교육방식을 배우고 고민하며 발전시키고 싶은 생각이 들어 지원하게 되었습니다. 제가 교육직무에 지원한 이유는 한 번의 교육 경험 때문입니다. 저는 청소년 문화센터에서 교외 청소년들을 대상으로 검정고시 멘토링을 진행한 적이 있는데요. 자유분방한 교외 청소년들을 대상으로 이들의 취미나 관심사 등을 분석해서 영상 매체 활용, 게임 제작 등 여러 방식을 고민하여 수업을 준비했고 6개월 동안 직접 수업을 진행하였습니다. 이러한 저의 노력은 아이들과 짧은 시간 동안 깊은 유대감을 쌓는 데 도움이 되었고 아이들이 본인들의 목표에 도달하는 데에도 큰 도움이 되었습니다. 그 모든 과정이 저에게는 큰 보람이고 배움이었습니다. 이제 더 많은 아이를 위한 교육을 기획해 아이들의 성장에 보탬이 되고 싶어 교육직무에 지원하게 되었습니다. 2.지원하신 직무와 관련하여 본인의 강점은 무엇인지 기술해주시고, 본인의 강점을 실제로 발휘한 경험과 사례가 있다면 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다. (최소 500자, 최대 800자 입력가능) "변화에 적응하는 민첩성" 세상은 발전하고 있고 그에 따라 새로운 교육방식과 기술이 등장하여 기존 교육산업의 체계를 뒤바꾸었습니다. AI 교사가 등장하고 비대면 교육이 활성화됨에 따라 많은 부분에서 변화를 경험해야 했는데요. 저는 이러한 변화를 수용하고 받아들이는 민첩성을 가지고 있는 인재입니다. GS SHOP에서 주관하는 지역아동센터 대상 프로그램 기획 및 실행 봉사활동에 참여한 적이 있습니다. 지역아동센터 아이들을 위한 프로그램을 6개 기획한 뒤 필요한 물품들을 준비하고 이를 직접 방문해 시행하는 활동이었는데요. 모든 프로그램을 기획하고 준비를 마친 상황에서 갑자기 코로나19 바이러스의 재확산으로 지역아동센터를 방문할 수 없게 되었고 모든 활동을 비대면으로 진행해야 했습니다. 팀원들은 매우 당황해했지만 저는 혹시나 비대면으로 활동이 진행될 것을 고려해 기존 프로그램을 살짝 수정해 비대면으로 진행할 방법을 고안해 놓았기 때문에 기존 방식을 빠르게 비대면으로 바꾸어 프로그램을 진행할 수 있었습니다. 그리고 비대면으로 활동을 진행한다면 대면으로 프로그램을 진행했을 때보다 더 짧은 시간에 활동이 끝나버리기 때문에 남는 시간에 진행할 수 있는 미니게임을 여러 개 만들어 할당된 시간을 완전히 채울 수 있게 새로 시간표를 구성하였고 모든 활동을 잘 끝마칠 수 있었습니다. 새로운 기술과 교육방식의 등장은 기존의 교육방식을 크게 바꾸었고 또 앞으로도 크게 바꿀 것입니다. 저의 강점을 살려 이를 누구보다 빨리 파악하고 받아들여 더 효율적으로 교육 체계를 구성하고 기획할 수 있도록 하겠습니다. 3.학교생활 및 사회생활 경험 중 다른 사람과 함께 공동의 목표의식을 갖고 프로젝트(과제)를 진행한 경험을 기술해 주시기 바랍니다. (프로젝트 결과/성과, 본인이 실제 담당했던 구체적 역할 중심으로 작성) (최소 500자, 최대 800자 입력가능) "내가 조금 더 움직이면 팀이 조금 더 편해진다." 대학교 2학년으로 재학 중이던 시절 전공어로 연극을 기획한 뒤 발표하는 과제가 있었습니다. 당시 팀은 4명으로 구성 돼 있었는데 저를 제외한 한 명은 오랜 기간 휴학 후 복학한 상황이었고 두 명은 신입생이었습니다. 처음 역할 분담을 할 때 저는 연극 음향과 배경 ppt 준비를 맡았고 다른 구성원들이 각각 대본 작성 및 번역의 역할을 맡았는데요. 음향과 배경 준비를 모두 마치고 저의 대사를 전공어로 번역하여 암기까지 완료 후 첫 연습 모임을 가졌고 문제가 발생하였습니다. 오랜 기간 휴학한 후 복학한 학생과 신입생은 아직 전공어에 익숙지 못해 대본 번역에 어려움이 따랐고 제대로 대사 번역을 할 수 없었던 것입니다. 저는 그 상황에서 제가 조금 더 많은 일을 한다면 좀 더 과제를 수월하게 진행할 수 있겠다는 판단을 내렸고 나머지 모든 학생의 대본을 번역한 뒤 검수까지 완료해 남은 구성원들이 대본을 외우기만 하면 되게끔 하였습니다. 그 후 대사를 외우는데 어렵다고 판단되는 문장이 있으면 이를 계속해서 쉬운 어휘나 문법으로 변경해 대사를 쉽게 외울 수 있도록 도왔고 구성원들이 대본을 다 외울 때까지 옆에서 지원하였습니다. 그 결과 연극은 대사 실수 하나 없이 잘 끝마칠 수 있었고 전체 2위의 성적으로 과제를 마무리할 수 있게 되었습니다. 이 경험을 통하여 팀 단위로 활동할 때 내가 좀 더 부지런히 움직인다면 팀은 조금 더 수월하고 편하게 맡은 바를 완료할 수 있다는 것을 깨달았고 어느 조직에서든 최선의 헌신을 다 할 수 있는 마음가짐을 얻을 수 있었습니다. 4.기존에 해오던 방식에서 벗어나 혁신적으로(또는 창의적으로) 무언가를 바꿨거나 변화 시킨 경험이 있다면 구체적인 사례를 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (최소 500자, 최대 800자 입력가능) "때로는 도전적인 시도가 판도를 바꾼다." 미래에셋생명에서 주관하는 금융인 양성 교육을 참여한 경험이 있습니다. 교육 마지막 날 그동안 배운 내용들을 바탕으로 주어진 가상의 인물에 대해 팀원들과 함께 재무설계를 진행하는 발표 시간이 있었습니다. 팀원들과 열심히 준비하였으나 모든 팀이 같은 가상의 인물을 받았다는 점, 모든 팀이 같은 내용을 배웠기 때문에 내용적인 차별화에는 한계가 있어 보인다는 점으로 인해 저희 팀만의 차별성이 필요했습니다. 저는 발표를 듣는 청자는 모두 우리와 같은 대학생이고 발표 형식에 따로 제한을 두지 않았다는 점을 근거로 재무 설계상황을 연출해 고객과 설계사가 실제로 상담하는 형식의 연극으로 발표를 진행해보는 것이 어떻겠냐는 제안을 하였습니다. 팀원들은 처음에는 의아해했지만 지금까지의 교육 분위기가 무겁지 않았고 같은 대학생들을 대상으로 발표하는 것이니만큼 시각적인 요소들을 더 추가한다면 좋은 반응을 끌어낼 수 있을 것이라며 팀원들을 설득하였고 팀원들은 저의 의견을 흔쾌히 받아들였습니다. 저는 발표문을 바탕으로 직접 연극 대본을 작성하였고 발표를 진행하였습니다. 그 결과 심사위원들에게 일반적인 발표보다 훨씬 흡입력 있고 내용이 잘 전달되었다는 평과 함께 2위로 입상할 수 있었습니다.