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*1. 한국전력공사의 4가지 인재상 중 본인과 가장 부합된다고 생각하는 인재상을 두 가지 선택하여 그렇게 생각하는 이유를 본인의 가치관과 연계하여 교육사항, 경험/경력 등 구체적인 사례를 들어 기술하여 주십시오. [KEPCO 예비 가치창조자] 대학혁신지원사업에 참여하여 ‘다문화 공생’이라는 주제로 글로벌 비대면 팀 프로젝트를 수행한 경험이 있습니다. 단기간에 프로젝트를 완성해야 하는 상황에서 주제 선정에 어려움을 겪던 중 저는 교환학생 경험을 바탕으로 실생활과 밀접한 아이디어를 떠올렸습니다. 이후 주장의 설득력을 높이고자 이전에 본교 유학생들을 대상으로 진행된 설문조사 결과를 근거로 제시하였습니다. 온라인으로만 팀 프로젝트를 진행해야 하는 한계를 극복하기 위해 팀원 모두 최단 시간 최고 효율을 내기 위해 단합력을 발휘하였습니다. 이 과정에서 객관적인 근거와 함께 아이디어를 제시하는 방법이 조직의 합리적인 의사결정에 긍정적인 효과를 끼친다는 것을 느낄 수 있었습니다. 입사 후 ‘객관적 창의성’을 발휘하여 사업다각화에 따른 다양하고 복잡한 회계 처리의 착안점을 찾기 위해 노력하겠습니다. 이슈에 대해 본인이 기여할 수 있는 사항을 연계하여 구체적으로 기술하여 주십시오. [신뢰소통의 중요성] 입사 후 요금관리부에서 업무를 수행하며 개편된 한국전력공사 전기요금구조의 국민적 정당성을 확보하는 데 이바지하고 싶습니다. 대폭의 신재생에너지 의무할당제(RPS) 증대 계획은 한전의 비용 부담을 가중시키고 있습니다. 이는 곧 기후환경비용 증가와 함께 전기요금 인상으로 이어질 것으로 생각합니다. 전기는 공공재라는 사회 전반적 오인 탓에 전기료 변동은 매번 큰 논란을 불러일으키고 있습니다. 그러나 탄소 중립과 전기요금 구조 개편안의 효율적 이행을 위해서는 소통을 통해 고객들에게 그 당위성을 충분히 설명하는 과정이 필요하다고 생각합니다. 교양 과목에서 대형 팀 프로젝트를 수행한 경험이 있습니다. 저희 조는 팀장의 불성실함으로 인해 팀원들 간 의견 교류가 원활하게 진행되지 못하였고 결국 중간점검 때 최하위평가를 받았습니다. 비록 팀원이었지만 유일하게 모든 회의에 참석했던 사람으로서 회의록 정리를 자원하여 불참한 인원들도 충분히 과정을 숙지하고 소통 오류가 재발하지 않도록 노력하였습니다. 앞장서서 소통의 물꼬를 트자 다른 팀원들도 점차 적극 참여하게 되었습니다. 그렇게 힘을 합쳐 막판 힘내기를 한 결과 기말발표에서 전화위복할 수 있었습니다. 이처럼 입사 후 고객들과 소통하며 한전에 대한 신뢰성을 높일 수 있도록 노력하겠습니다. 3. 다른 사람들과 함께 일을 했던 경험에 대해 설명하고, 팀의 목표를 달성하는 과정에서 팀원들과 의견 차이를 보였던 사례와 갈등을 해결하기 위해 기울인 노력과 방법, 결과를 구체적으로 서술해 주십시오. [경험, 해법이 되다] 재학 시절 교육 봉사에 참여하여 학기 말 가장 긍정적인 피드백을 받은 팀으로 선정된 경험이 있습니다. 초반의 수업 기획과정에서 몇몇 팀원들은 단순히 게임 위주의 흥미 중심 수업이면 충분할 것이라고 주장했습니다. 동기들 모두 학업과 더불어 많은 시간과 노력을 투자해야 했기 때문에 그러한 생각을 했던 것 같습니다. 그러나 저는 이전의 여러 교육 봉사 경험을 토대로 자유학기제는 학생들의 진로에 영향을 끼치는 만큼 그에 맞는 책임감을 느낄 필요가 있다는 사실을 강조하였습니다. 다행히 팀원 다수가 제 의견에 힘을 실어주었습니다. 저희 조는 학생들의 실질적인 요구를 반영하기 위해 사전 설문 조사와 매시간 피드백을 수용하고자 정기 회의를 했습니다. 저는 회의 이후 해당 수업 기획안이 규정에 어긋나지 않는지에 대해 학교 측과 이견을 조율하는 임무를 수행했습니다. 비록 일주일 중 하루였지만 모두 공강 시간을 쪼개가며 교과 수업만큼 의미 있는 수업을 구성하고자 노력하였고, 이 경험을 통해 팀워크와 성취감이라는 일거양득의 결과를 얻었습니다. 이처럼 입사 후에도 고객존중의 자세로 다양한 의견을 수용하여 한전과 고객 사이의 가교 구실을 하도록 하겠습니다.