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1. 지원동기
저는 학창시절부터 가르치는 것을 좋아하고 교육 분야에 관심이 많아 교육 동아리와 봉사에 참여하는 등 교육 과 관련된 다양한 활동을 꾸준히 해왔으며 향후 진로 계획 또한 교육 분야로 설정하며 교육 분야에 대한 열의 를 지니고 있습니다. 학과 교수님께서 휴학을 고려하고 있는 저에게 ‘한국 생산성 본부’의 인턴 업무 지원 제의 를 해 주셨고, 한국 생산성 본부에 대한 조사를 통해 산업 교육 전문 기관인 한국 생산성 본부에서의 근무야 말 로 교육 분야에 뜻이 깊은 제가 희망 분야에서 다양한 경험을 쌓을 수 있는 절호의 기회라고 생각되어 지원하 게 되었습니다. 또한 현재 경영학을 복수 전공하고 있는 만큼 기업 경영과 마케팅 분야에도 많은 관심을 갖고 있었는데, 기업 경영의 전반적인 부분을 컨설팅 하고 지도하는 한국 생산성 본부가 현대 사회의 모든 기업들의 생산성 향상과 효율적인 경영을 위한 필수적이고 중요한 기업이라고 생각하였고, 교육 분야와 경영 분야에 대한 열정을 바탕으로 한국 생산성 본부에 저의 능력과 노력을 쏟을 뿐만 아니라 경영 업무에 대한 전반적인 지식과 역량을 기르고 싶다는 의지가 생겨 지원하게 되었습니다.
2.직무역량
직무역량
저는 학창 시절 학급 임원 활동과 대학 진학 이후에도 학생회 활동을 꾸준히 해오면서, 뛰어난 의사소통 능력 과 대인관계 능력을 지니게 되었다고 생각합니다. 학생들의 의견을 수렴하고 이를 중재하는 과정에서 여러 갈등 상황에 대한 대응 능력과 협상력을 함양하게 되었으며, 행사를 계획하고 추진하는 과정에서 저에게 주어진 모든 업무에 주도적이고 적극적으로 임하는 태도를 가지게 되었습니다. 뿐만 아니라 학생회와 같은 공동체 활동을 통 해 협동심과 조직력의 중요성을 깨닫고, 이러한 깨달음을 바탕으로 조직 내에서 의견 충돌이 발생했을 경우에 구성원 간 원활한 의사소통을 통해 문제 상황을 해결하고 중재하는 리더 역할을 주로 맡았습니다. 또한 현재 약 2년 간 꾸준히 아르바이트를 해오면서 고객과 원활한 의사소통을 하는 방법과, 돌발 상황 시에 대처하는 능력을 터득하게 된 것 같습니다. 더불어 아르바이트를 하며 동료 분들께 업무 적응력이 뛰어나고 손이 빠르다는 이야 기를 많이 듣기도 하였습니다. 의류 매장에서 판매직 아르바이트를 했을 때 회사 매뉴얼 상 불가능한 환불을 요 청하는 고객 분을 응대하며 곤란을 겪은 상황이 있었는데, 우선 고객님이 원하는 것과 요청사항이 무엇인지를 정확히 확인한 후에 이를 충분히 인지하고 이해하고 있음을 표현하며 매장의 지침과 매뉴얼 상 도와드릴 수 있 는 부분과 불가능한 경우, 그리고 그렇게 시행하고 있는 이유를 차분히 설명 드리며 갈등 상황을 해결한 경험이 있습니다. 이렇듯 다양한 사람들을 대응하고 여러가지 상황을 대처하는 과정에서 원활한 의사소통 능력과 문제 해결 능력을 터득하였고, 이러한 다양한 경험들과 빠른 직무 숙지를 기반으로 저의 역량들을 충분히 발휘할 수 있을 것이라고 생각합니다.
3.성장과정
저는 어린 시절부터 학창 시절까지 저는 모든 일에 늘 의욕이 앞섰던 학생이었습니다. 의욕은 실행력에 주로 긍 정적인 작용을 하지만, 저의 욕심만큼 계획을 실행하지 못했을 경우에 과도한 스트레스를 받기도 하고 이러한 스 트레스가 신체적 건강에도 좋지 못한 영향을 주기도 하였습니다. 또한 학창 시절에는 주로 앉아 있는 시간이 많아 신체적 활동이 줄어들면서 건강 관리에 소홀하게 되었고, 부적절한 스트레스와 체력 관리를 하면서도 동시에 모든 지 잘 해내고자 하는 의욕이 앞서 저의 능력보다 과도한 목표와 계획을 세우고 이를 지키지 못할 경우에 부족한 저의 체력을 원망하며 자신감이 하락하곤 했습니다. 그러나 대학 진학 이후에 제가 원하던 전공 공부를 시작하면 서 학업에 대한 흥미와 열정을 더욱 붙이게 되었고. 제가 ‘할 수 있는 것’과 ‘할 수 없는 것’을 객관적으로 구분하 며 ‘할 수 있는 것’들에 초점을 맞추며, 장기적인 목표와 그날의 목표를 세우고 하나씩 이루어 가면서 성취감을 느 낄 수 있었습니다. 또한 정신력의 유지를 위한 체력의 중요성을 깨닫고, 학생이 되어 비교적 늘어난 여유시간을 건강 관리를 위한 운동에 할애하며 현재까지도 꾸준히 체력 관리를 해오고 있습니다. 더불어 학과 동기들과 독서 모임을 형성하여 학업 이외의 교양적 지식을 쌓기 위해 꾸준히 노력하였습니다. 그렇게 그날 그날의 목표, 그리고 저의 최종 목표에 집중하면서 제 자신을 관리하고, 그 중에서도 학업에 가장 열중하다 보니 대학 입학 이후 첫 학 기에 성적 우수 장학금을 받게 되었습니다. 이는 저에게 큰 성취감과 꾸준한 노력을 지속할 수 있는 원동력을 준 사건이 되었습니다. 뿐만 아니라 이후에도 교육 관련 진로를 위해 교직 이수 선발이라는 목표를 위해 성적 관리에 최선을 다하였고, 지난 학기를 마치고 최종적으로 교직 이수 예정자로 선발되어, 다시 한번 자신감과 의지를 얻는 계기가 되었습니다.
4. 성격의 장단점
저는 항상 메모하는 것을 습관화하며 제가 놓친 부분과 실수한 부분은 없는지 재차 확인하는 꼼꼼한 성격을 지 니고 있습니다. 또한 어릴 적부터 적극적이고 활발한 성격으로 사람들과 어울리는 것을 좋아하고, 새로운 사람과 의 만남과 대화를 즐기며 다양한 모임에서도 주로 분위기를 주도하는 역할을 하고 있습니다. 따라서 대인 관계 능 력도 원만한 편이며 앞서 말씀드린 바와 같이 교내 활동과 아르바이트 경험을 통해서 원활한 의사소통 능력을 터 득하게 된 것 같습니다. 더불어 저는 승부욕이 강한 편이여서, 제가 하고자 하는 것이나 관심 분야가 생기면 목표 를 달성할 때까지 열정을 갖고 노력하는 끈기를 지니고 있는데, 이러한 점들이 저의 장점이라고 생각합니다.
그러나 제가 생각하는 저의 단점은 새로운 분야나 제가 자신이 없다고 생각하는 일에는 도전하는 것을 두려워 한다는 점입니다. 실패하는 것이 두려워 도전을 마다하는 경우가 종종 있었는데, 저에게 주어진 일이거나 현재는 부족하지만 잘 하고 싶은 일이라면 능숙해질 때까지 끈기를 갖고 집요하게 노력하여 결과를 만들어내고, 그 결과 를 통해 자신감을 얻어 꾸준한 노력으로 새로운 업무에도 빠르게 적응하게 되는 것 같습니다.
5. 입사 후 포부
제가 한국 생산성 본부 공공정책센터 공개교육팀에 입사하게 된다면, 제가 가지고 있는 역량들을 업무에 모두 쏟아부어 업무 성과에 기여하기 위해 최선을 다하겠습니다. 또한 인수인계 단계와 업무를 배워가는 과정에서도 모 르는 부분에 대해 질문하기를 마다하지 않고 제가 부족한 점이 있다면 의지와 끈기를 갖고 꾸준히 노력하겠습니 다. 더불어 저에 대한 피드백을 모두 반영할 뿐만 아니라 제가 숙지해야 할 점을 스스로 찾아내어 지속적으로 연 구하고 공부하며 저의 역량을 키우고, 한국 생산성 본부에 적합한 인재로 거듭나겠습니다. 조직 내에서의 협동력 과 원활한 의사소통에도 자신이 있으며, 전화 응대와 같은 업무의 경우에도 다양한 아르바이트 경험을 통해 쌓은 의사소통 및 협상 능력을 활용하여 성과를 달성할 수 있도록 노력하겠습니다. 무엇보다 꾸준함과 성실함에는 자신 이 있으며, 저에게 주어진 업무 이외에도 회사의 생산성 향상을 위해 제가 할 수 있는 일이 무엇인지에 대해 끊임없이 관찰하고 분석하겠습니다.