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1. 본인 성격의 장단점을 작성해 주세요. (500자 내외) 저는 어떤 일이든지 책임감을 가지고 행동하는 편입니다. 대학교 시절 연구실에서 생활하며 석박사 선배들과 함께 밤새도록 연구에 매진했던 적이 있습니다. 밤늦게 까지 똑같은 실험과정을 반복하는 일이 어떻게 보면 따분하게 느껴질 수도 있었습니다. 하지만 나 혼자만이 아닌 일이었고 각자 맡겨진 임무에 대해서는 책임감을 가지고 수행했기 때문에 충분한 실험결과를 얻을 수 있었습니다. 그 결과 빠른 시간 안에 논문 포스터에 이름을 공동으로 올릴 수 있게 되었고 학술대회에서 상도 받게 되었습니다. 하지만 한 가지 일에 몰두해 있다 보면 정작 중요한 핵심을 빠뜨릴 때가 있습니다. 그럴 때는 항상 동료와 상의하고 대화를 통해 문제점을 극복하는 방안을 강구하겠습니다. 2. 조직에서 상대방과의 의견 충돌 또는 가치관이 상이해서 발생한 갈등 상황에 대해 어떤 방식으로 문제를 해결하였는지 구체적으로 작성하여 주십시오. (500자 내외) 학교 행정실에 계약직으로 근무를 한 적이 있습니다. 한 선생님이 개인적인 사정으로 갑자기 일을 그만 두는 바람에 서류와 관계된 일을 떠맡게 되었습니다. 아직 행정 시스템을 정확히 익히지 못한 상태에서 개인인증부터 보안사항까지 막히는 일이 많았습니다. 개인보안과 관련된 일은 개인적으로 연락을 드려 해결 할 수 있었고 수업과 관련 된 일은 제 일이 끝난 후 도움을 줄 수 있었습니다. 나도 똑같은 상황에 처할 수 있지 않을 까라는 생각이 들었고 어쩔 수 없는 상대방의 심정을 헤아릴 수도 있었습니다. 어떤 사회든지 분위기라는 것이 있습니다. 소수의 인원이지만 서로 배려하고 단합하여 일을 할 때 갈등이 해결되고 목표에 도달할 수 있다고 생각합니다. 3. 지원 직무와 관련하여 본인이 보유한 역량(역량, 전문성, 강점)과 해당 역량을 통해 센터에 기여할 수 있는 부분을 기술해 주십시오. (500자 내외) 공공기관 감사실에 근무하면서 매월일상감사내용과 종합감사 내용을 검토하면서 기준이 되는 정확한 지침을 파악하고 관련법령을 토대로 감사결과와 보고서 작성 노하우를 터득하였습니다. 그런 과정에서감사내용에 대한 우선순위를 파악하고 결과에 대한 뚜렷한 해결방법을 모색할 수 있었습니다. 또한 정부지원 R&BD 과제를 관리하면서 AI, 바이오, 화학, 소재 등 대학이 주관기관으로 참여기업과의 컨소시엄으로 사업계획서를 확인하고 그들의 비지니스 모델 고도화를 위한 멘토링을 수행한 적이 있습니다. 또한 창업 액셀러레이팅 부서에서 창업기업을 위한 네트워킹 행사, IR피칭교육을 담당하면서 기업이 가지고 있는 잠재적인 역량과 기업가의 자질에 대해 판단해 볼 수 있는 기회를 가졌습니다. 4. 지원하게 된 동기 및 입사 후 계획에 대해 자유롭게 기술해 주십시오. (500자 내외) 저는 지역 산업의 발전을 도모하는 기업의 가치와 가고자 하는 방향이 닮았습니다. 새롭게 길을 모색하고 발전해 가면서 얻게 되는 삶의 지혜와 기술을 터득해 가는 과정이 비슷합니다. 스타트업이 발전해 가는 시기에 창업보육전문매니저 자격증과 기술평가사 자격을 취득하면서 기업이 가지고 있는 지식재산과 정부과제에 관심을 가지게 되었습니다. 기업 가치평가와 과제 타당성 분석을 통해 R&D 역량 지표를 확인하고 산학연 컨소시엄으로 구성된 정부과제 선정평가를 진행하면서 기업이 가지고 있는 기술과 사업화 역량을 확인할 수 있었습니다. 다양한 산업의 중소기업에 근무하면서 기업의 비니지스모델을 고도화 할 수 있는 평가요소를 파악 해 실제 사업화지원금을 지원하면서 초기 기업의 가치를 재발견 하는 기회도 얻게 되었습니다. 부산사회적경제지원센터의 다양한 정부지원사업과 부서가 협력하는 일에 저 또한 동참하고 싶습니다. 1.부경해양기술 해양기술연구소(2022.07.15~2022.12.31) ◦ 해양침적쓰레기 이미지 데이터 구축 ◦ 해양생물 이미지 데이터 구축 ◦ 선박특별검사 증빙 지원 ◦ 연구과제 행정지원 -부경해양기술 해양기술연구소에서 우리나라 해양청 및 유관기관과 소통하면서 연구과제를 달성하기 위한 서식을 마련하였습니다. 연구과제의 세부사항을 좀 더 정확히 파악하기 위해 해양법을 토대로 지역별 차이를 감안한 허가사항과 선박승선인원의 교육사항을 전달하고 행동에 임하였습니다. 선박특별검사를 이행하기 위한 각종 증빙자료를 제출하면서 선박의 특이사항을 여러번 확인하며 실제 선박이 연안에 정박했을 때 일어날 수 있는 일에 대한 통신체제를 명확히 하는 일에 집중하였습니다. 2. 동명대학교 SW중심대학사업단(2020.02.01~2020.12.31) ◦ 동기부여 학습 LMS 교육 지원 ◦ 학습 커리큘럼 ◦ 과제 관리(부산시 지원금 반환) ◦ 창업 경진대회 지원 ◦ TOPCIT 교육 진행 - AI관련학과를 중심으로 한 교육 지원 그에 따른 지침 마련과 수정으로 교육수요 조사, 만족도 조사를 바탕으로 학생들의 교육 참여도를 높이고자 하였습니다. 매년 시행하는 SW역량지수 측정을 위한 TOPCIT자격증 교육을 지원해 성과에 반영하였고 교수업적평가에 대비한 비대면 수업 활성화를 위한 교수대상 SW교육을 줌으로 진행해 교육의 효율성을 높일수 있었습니다.