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1. 국민체육진흥공단에서 수행중인 사업 중 관심있는 분야는 무엇인지 기술해 주십시오. 국민체육진흥공단에서 수행 중인 사업 중 '사회적 약자'들에게도 스포츠 향유 기회를 보장하고 사회적 소외감을 해소하는 사업 분야에 관심이 있습니다. 그중 2019년 7월부터 시행한 '장애인스포츠 강좌이용권 지원 사업'을 꼽고 싶습니다. 저소득층 장애인의 스포츠 향유 기회 보장 및 삶의 질 향상과 사회적 소외감 해소를 통한 사회통합 기여한다는 목적 아래, 국민체육진흥공단, 대한장애인체육회, 지방자치단체가 협력하여 취약계층 장애인을 대상으로 월 9.5만원씩 최대 12개월간 스포츠 강좌 수강료를 지원하고 있습니다. i) 해당 사업에 관심을 갖게 된 계기는 무엇이며, 본인이 기여할 수 있는 방안에 대해 기술해 주십시오. 장애인들의 스포츠 활동 지원을 통해 더 건강하고 활발한 삶을 살 수 있도록 도와주는 사업이므로 관심을 갖게 되었습니다. 학창 시절, 체육 시간이 되면 장애인 학우는 수업이 아닌 혼자 자율활동을 하였습니다. 학교 체육시간 뿐만 아니라 장애인은 전용 시설 부족 등 스포츠 활동을 즐길 기회가 부족하다고 생각합니다. 고등학교 2학년 때 전교 학생자치회장으로서 1년간 17개의 사업계획서를 작성·수정한 실무 경험을 통해 스포츠 강좌 수강료 지원 과정을 지원하며 장애인들의 스포츠 활동 기회를 늘리기 위해 노력하겠습니다. 2. 지원분야와 관련된 자신만의 차별화된 전문성은 무엇인지 기술해 주십시오. 고등학교 3년간 20개 이상의 활동과 18개의 자격증을 취득하는 과정에서 총 7가지 전문성을 기를 수 있었습니다. 경영 목표 달성을 위한 전략 수립과 비즈니스 문서 작성 기술, 사업에 투입되는 비용을 편성하고 집행하며, 통제하는 능력을 기를 수 있었습니다. 조직 구성원들이 업무를 원활하게 수행하도록 업무용 프로그램 활용 능력, 계정과목 분류 능력에 관한 전문성을 기를 수 있었습니다. i) 어떤 과정을 통해 그러한 전문성을 향상시켜왔으며, 이를 활용한 경험에 대해 기술해 주십시오. 고등학교 2학년 때 전교 학생자치회장으로서 1년 학생자치회 7개의 부서와의 협업으로 총 17개의 사업을 추진하며 사업계획서를 직접 작성하거나 검토, 수정한 경험과 사업 추진 과정에서 투입되는 인력·예산을 총괄한 경험이 있습니다. 이를 토대로 전략 수립, 비즈니스 문서 작성 기술, 비용 편성 및 통제에 관한 전문성을 향상시킬 수 있었습니다. 컴퓨터활용능력1급, 전산세무2급을 포함한 총 18개의 자격증 취득하여 문서활용능력, 회계 지식을 학습하며 업무용 프로그램 활용 능력, 계정과목 분류 능력에 관한 전문성을 향상시킬 수 있었습니다. 3. 팀을 이루어 공동의 목표를 달성하기 위해 노력했던 경험을 기술해 주십시오. 고등학교 2학년 때 지역에서 주최한 경연 대회의 홍보마케팅 부문으로 학우 2명과 함께 참가한 경험이 있습니다. 홍보마케팅 부문은 약 20개의 팀이 한 학교에 모여서 3시간 안에 본 대회의 홍보 영상을 만들어서 경쟁하는 방식이었습니다. 우선 조언을 구하고자 작년 대회에서 2등을 하신 선배님들께 연락을 드렸습니다. 작년 대회에서는 어떤 역할이 필요했는지 등의 정보를 구하고, 팀원 각자 본인이 희망하는 역할을 선택한 뒤 계획을 수립하여 대회에 참가했습니다. 하지만 대회에서 계획했던 시간이 지켜지지 않아 이것을 해결하기 위해 노력했습니다. i) 그 과정에서 본인의 역할은 무엇이었으며, 시간과 자원의 제약을 어떻게 극복했는지 기술해 주십시오. 본 대회에서의 역할은 리더와 편집자였습니다. 그러나 계획한 시간 안에 영상 촬영을 끝내지 못하여 제한 시간을 지킬 수 없을 것이라 판단하였습니다. 팀의 리더로서 이러한 문제를 해결하고자 대회 전, 팀원 각자 희망하는 대로 나누었던 역할을 각자의 강점에 맞게 재분배하였습니다. 다행히 예상대로 각자의 강점을 발휘하여 더욱 효율적으로 영상을 제작할 수 있었고, 제한 시간을 지킬 수 있었습니다. 부족한 시간이었지만 리더로서 침착하게 현 문제를 파악하고 빠르게 해결하여 팀원의 강점이 발휘된 결과 약 20개의 팀 중 3위를 하였습니다. 4. 여러 사람 앞에서 발표하거나 타인을 이해·설득시켰던 경험을 기술해 주십시오. 고등학교 2학년 때 학교 대표 교내 홍보단원으로서 100명 이상의 중학교 3학년 학생과 학부모님 앞에서 학교 소개를 한 경험이 있습니다. 학교에 대한 이해와 애교심이 강했던 학생으로 봐주신 홍보단 담당 선생님께서 중학교 3학년 학생과 학부모님이 참여하는 '입학설명회'에서 학교 소개 발표를 맡겨주셨습니다. 약 1주 동안 직접 PPT를 제작하고, 담당 선생님 앞에서 발표 연습을 하며 준비하였습니다. 많은 사람 앞이라 긴장이 되었지만 선생님께서 가르쳐주신 발표 방법으로 수월하게 학교 소개 발표를 마칠 수 있었습니다. i) 효과적인 의견 전달을 위해 어떤 방법을 사용했는지 기술해 주십시오. 그 발표 방법은 총 3가지였습니다. 첫 번째, 한 문단을 말할 때마다 전체 내용을 두괄식으로 정리하여 말하기, 두 번째, 최대한 여러 사람과 눈 마주치기, 세 번째, 발표 도중 질문 유도하기를 활용하였습니다. 한 문단을 말하기 전에 두괄식으로 정리하여 전체 내용을 상기시키면 다른 이야기가 나오는 것을 막을 수 있고, 여러 사람과 눈을 마주치며 질문을 유도하면 일방적인 발표가 아닌 상호 교류가 되는 발표가 된다고 배웠습니다. 이러한 방법으로 수월하게 발표하여 학생과 학부모님들께 효과적으로 학교 홍보를 할 수 있었습니다.