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1. 자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오. (본인이 설정한 목표/ 목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)
<포기하지 않는 자세의 배움>
저는 완벽주의였습니다. 대부분의 일에는 최선의 결과를 얻기 위해 노력했으나, 좋은 결과를 얻지 못할 것 같다는 생각이 들면 일찌감치 포기하는 습관이 있었습니다. 저에게는 이런 습관을 고치고 포기를 모르는 사람으로 만들어준 경험이 있습니다.
2-2학기에 수강한 공학물리화학Ⅱ 과목은 시험 방법이 독특했습니다. 답을 음성으로 녹음해 제출해야 하는 구술 시험이었습니다. 처음에는 시험에 자신이 있었지만 막상 시험 시간이 되자 떨리기 시작하고 머리가 하얘져 답안 정리가 되지 않았습니다. 부족함을 채우고 싶어 수차례 재녹음을 진행했지만 결국 제대로 답을 하지 못하고 제출 시간 또한 늦어 최하점을 받게 되었습니다.
마음이 복잡한 와중, 저에게는 두 가지 선택지가 있었습니다. 기말고사를 포기하고 재수강을 하는 것과, 포기하지 않고 도전해보는 것이었습니다. 평소의 저라면 첫 번째 선택지를 골랐겠지만 이번에는 포기하지 않고 끝까지 해보기로 결정했습니다. 이후에는 더욱 복습을 철저히 하여 수업 내용을 확실히 저의 것으로 만들고 직접 예상 문제를 만들어 답변 스크립트를 정리하였습니다. 이 같은 노력으로 기말고사에서는 무사히 시험을 응시하였고 끝내 상위 10%의 점수를 얻어냈습니다.
이와 같은 노력으로 중간고사에서의 아쉬움을 극복하고 기말고사를 성공적으로 치름으로써 저를 아쉽게 만드는 것은 결과가 아닌, ‘스스로가 얼마나 노력했는가’에 달려 있다는 것을 깨달았습니다. 이러한 경험을 통해 저는 그 어떤 일에도 쉽게 포기하지 않고 도전하는 자세를 가지게 되었고, 내가 할 수 있는 일과 할 수 없는 일로 세상을 바라보던 이분법적인 관점에서 벗어날 수 있게 되었습니다.
공정기술 엔지니어로서 끈기와 포기하지 않는 자세는 매우 중요한 역량입니다. 저는 이 때 배운 도전정신을 바탕으로 계속 성장하였고, 이는 공정기술을 다루는 데에 큰 장점이 될 것이라 생각합니다. 저는 끈기와 도전정신을 바탕으로 완벽한 공정기술 조건을 찾아내는 엔지니어가 되겠습니다.
2. 새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오. (기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된 계기/ 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/ 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/ 구체적인 실행 과정 및 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)
<파이썬을 사용한 문제 해결 경험>
17-1학기에 수강한 소프트웨어개론Ⅰ은 파이썬을 배우는 강의였습니다. 코딩 프로그램을 배우는 것은 처음이었지만 하나의 문제를 끈질기게 붙잡아 오류를 해결하고 완성된 결과물을 통해 쾌감과 희열을 느끼는 것은 제게 굉장한 즐거움이 되었습니다.
코딩이 잘 맞았던 저는 큰 어려움 없이 강의를 수강하였지만 그렇지 못한 친구들도 많았습니다. 도움을 요청한 친구를 위해 함께 코드를 보는 과정에서 저는 제 코드와 친구의 코드가 접근 방식부터 다르다는 것을 깨달았습니다. 하나의 문제를 완전히 다른 방식으로 해결할 수도 있겠다는 생각이 든 저는 제 것과 똑같은 코드가 아닌, 친구의 코드를 바탕으로 조금씩 오류를 수정하고 필요한 부분을 추가하며 결과물을 완성해 나갔습니다. 그 결과 사용한 명령어와 방식은 다르지만 같은 결과물을 출력할 수 있게 되었습니다.
저는 이에 그치지 않고 친구의 코드를 고쳐주었던 경험을 바탕으로 제 코드를 더 간단하면서도 정확하게 바꾸어냈고, 끝내 A+라는 성적을 얻게 되었습니다.
또, 21-1학기에 수강한 화공전산은 마찬가지로 파이썬을 사용해 공학에 필요한 통계, 전산, 데이터 분석 등을 배우는 수업이었습니다. 같은 프로그램을 사용했지만 심화된 내용을 배우는 만큼 한 번에 배운 것을 적용하기가 어려웠고, 특히 한 문제에서는 계속 같은 오류에 막히게 되었습니다.
교수님께도 질문을 해보았지만 여전히 코드가 잘 돌아가지 않았고, 결국 저 혼자 방법을 찾아보는 수밖에 없었습니다. 이때 예전에 친구를 도와주었던 기억을 떠올린 저는 교수님께서 알려주신 방법과 아예 다른 방법을 사용해보기로 하였습니다. 지금까지 짰던 코드를 모두 지운 후 새로운 명령어와 순서를 적용하여 코드를 짜냈고, 덕분에 며칠의 시간과 노력이 더 소요되었지만 마침내 교수님께서 제시했던 이미지와 같은 결과를 얻어내었습니다. 문제 해결을 위해 끈기 있게 붙잡고 계속해서 해결 방안을 탐구한 덕에 저는 화공전산 역시 A+라는 성적으로 마무리할 수 있었습니다.
3. 지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오. (전문성의 구체적 영역(예. 통계 분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습 과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)
<배터리 관련 전공 과목 학습>
배터리는 물론 전반적인 공정기술에 대해 학습하기 위해 다양한 전공 과목을 수강하였습니다. 전기화학공학, 공정제어및설계, 화공촉매공정과 화공공정실험 등의 강의를 수강하며 배터리와 공정에 관련된 기초 지식을 쌓아올렸습니다. 특히 배터리를 주로 배우는 전기화학공학의 경우, 이전까지는 배터리에 대해 잘 알지 못했기 때문에 강의 내용이 생소한 대신 더욱 학습에 시간을 투자하였습니다. 매 수업이 끝나면 약 5분 정도 더 교실에 앉아 그 날 배운 내용을 빠르게 훑으며 헷갈리는 개념을 정립하였고, 시험 기간 2주 전부터는 도서관에 다니며 전체 내용을 2번 이상 반복해 보았습니다. 그 결과 A+의 성적을 얻어 저의 노력을 확인받았습니다.
뿐만 아니라 배운 내용을 학습하는 과정은 단순히 시험을 위한 공부가 아닌, 개인적 호기심으로도 발전하였습니다. 배터리의 원리, 사용되는 물질에 따라 달라지는 종류, 그에 따른 장단점과 특징 등을 배우며 배터리 산업에 흥미를 갖게 되었고 그 관심은 현재로까지 이어져 SK온에 지원하게 되었습니다.
<포항공대 하계 연구참여 SURF 프로그램에서의 HER반응 촉매 합성>
22년 7월 한 달간 참여한 포항공대 하계 연구참여 프로그램에서는 직접 연구실에서 실험을 진행하고 그 결과를 바탕으로 발표를 하였습니다. 이때 제가 참여한 실험은 전극을 이용한 수소 발생 반응에서의 수율을 높이기 위한 촉매 개발이었습니다.
실험 방법을 꼼꼼히 숙지하고 정리하며 반복된 실험 과정을 몸에 익혀나간 덕분에 처음 해본 실험이었음에도 사수님의 것과 유사한 실험 결과를 얻어내었습니다. 또한 그 과정에서 다양한 실험 도구나 Furnace, 스핀코터 그리고 TEM, EDS 같은 각종 분석 장치를 사용하며 장비 사용법을 익혔습니다.
재학 중에 얻은 배터리 공정에 대한 전공 지식과 더불어 몸으로 익히는 실전감각이 뛰어나다는 점은 공정기술 직무와 적합하다고 생각합니다. 저는 이러한 장점을 더욱 가꾸고 다듬어 SK온과 함께 성장하고 싶습니다.
4. 혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork를 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오. (관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)
<작은 합창단이 롯데콘서트홀에 서기까지>
22년 3월부터 참여한 합창단은 문화봉사단체라는 명목하에 다수의 사람을 대상으로 공연을 하는 곳이었습니다. 제가 참여한 기수는 특이하게 9월 롯데콘서트홀에서의 공연을 목표로 하고 있었습니다.
5월까지는 정규단원들과 함께 매주 한 번 연습을 하는 것으로 그쳤지만, 이후부터는 프로젝트 단원들이 추가되며 연습에 대한 압박감이 가중되었습니다. 모두가 합심하여 곡을 익혀야 했지만 짧은 시간 동안 400명 가까이 되는 사람들이 완벽히 어우러지는 것은 쉽지 않은 일이었습니다. 특히 제가 포함된 알토 파트는 다른 파트에 비해 인원수가 적었기 때문에 더 많은 연습이 필요했습니다.
한 번 뿐인 공연을 멋지게 마무리하고 싶었던 저는 추가 연습의 필요성을 느끼게 되었습니다. 실제로 파트장을 통한 파트 연습이 조금씩 실시 되고 있었지만 이미 매주 1번의 연습이 배당된 상태에서 추가적으로 시간을 내는 것이 어렵고 꺼려지는 팀원이 많은 듯했습니다. 이와 같은 이유로 6월의 파트 연습 참여율은 매우 저조하였습니다. 이를 본 저는 파트장과 함께 파트 연습을 주도하기 시작했습니다. 파트장이 추가 연습 공지를 올릴 때마다 가장 먼저 나서 팀원들의 투표를 유도하고 연습실에서 만날 때마다 함께 연습에 가는 것은 어떻냐며 격려했습니다. 강요하지는 않되, 스스로 나서서 추가 연습에 참여하고 모범을 보여 팀원들을 이끌었습니다. 그 결과 8월 파트 연습에서는 80%의 팀원이 참여하기에 이르러 성공적인 연습을 마치고 무대에 올라 1500명의 사람들 앞에 서게 되었습니다.
이 경험을 통해 저는 공동의 목표를 달성하기 위해 사람들과 협력하고 소통하는 것이 얼마나 중요한지를 알 수 있었습니다. 또한 그 협동의 과정 속에서 개인이 공동체에 미칠 수 있는 영향이 얼마나 큰지도 배우게 되었습니다. 공정기술 엔지니어는 다른 부서와 협업하는 일이 많은 만큼 커뮤니케이션이 매우 중요합니다. 저는 이러한 협동력과 포용력을 바탕으로 사람들과 소통하는 엔지니어가 되고 싶습니다.
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합격 자소서
SK 온 / 엔지니어(배터리 Cell공정기술) / 2022 하반기
숙명여대 / 화공생명공학부 / 학점 4.10/4.5 / 오픽: IM1
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1. 자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오. (본인이 설정한 목표/ 목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)
<포기하지 않는 자세의 배움>
저는 완벽주의였습니다. 대부분의 일에는 최선의 결과를 얻기 위해 노력했으나, 좋은 결과를 얻지 못할 것 같다는 생각이 들면 일찌감치 포기하는 습관이 있었습니다. 저에게는 이런 습관을 고치고 포기를 모르는 사람으로 만들어준 경험이 있습니다.
2-2학기에 수강한 공학물리화학Ⅱ 과목은 시험 방법이 독특했습니다. 답을 음성으로 녹음해 제출해야 하는 구술 시험이었습니다. 처음에는 시험에 자신이 있었지만 막상 시험 시간이 되자 떨리기 시작하고 머리가 하얘져 답안 정리가 되지 않았습니다. 부족함을 채우고 싶어 수차례 재녹음을 진행했지만 결국 제대로 답을 하지 못하고 제출 시간 또한 늦어 최하점을 받게 되었습니다.
마음이 복잡한 와중, 저에게는 두 가지 선택지가 있었습니다. 기말고사를 포기하고 재수강을 하는 것과, 포기하지 않고 도전해보는 것이었습니다. 평소의 저라면 첫 번째 선택지를 골랐겠지만 이번에는 포기하지 않고 끝까지 해보기로 결정했습니다. 이후에는 더욱 복습을 철저히 하여 수업 내용을 확실히 저의 것으로 만들고 직접 예상 문제를 만들어 답변 스크립트를 정리하였습니다. 이 같은 노력으로 기말고사에서는 무사히 시험을 응시하였고 끝내 상위 10%의 점수를 얻어냈습니다.
이와 같은 노력으로 중간고사에서의 아쉬움을 극복하고 기말고사를 성공적으로 치름으로써 저를 아쉽게 만드는 것은 결과가 아닌, ‘스스로가 얼마나 노력했는가’에 달려 있다는 것을 깨달았습니다. 이러한 경험을 통해 저는 그 어떤 일에도 쉽게 포기하지 않고 도전하는 자세를 가지게 되었고, 내가 할 수 있는 일과 할 수 없는 일로 세상을 바라보던 이분법적인 관점에서 벗어날 수 있게 되었습니다.
공정기술 엔지니어로서 끈기와 포기하지 않는 자세는 매우 중요한 역량입니다. 저는 이 때 배운 도전정신을 바탕으로 계속 성장하였고, 이는 공정기술을 다루는 데에 큰 장점이 될 것이라 생각합니다. 저는 끈기와 도전정신을 바탕으로 완벽한 공정기술 조건을 찾아내는 엔지니어가 되겠습니다.
2. 새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오. (기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된 계기/ 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/ 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/ 구체적인 실행 과정 및 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)
<파이썬을 사용한 문제 해결 경험>
17-1학기에 수강한 소프트웨어개론Ⅰ은 파이썬을 배우는 강의였습니다. 코딩 프로그램을 배우는 것은 처음이었지만 하나의 문제를 끈질기게 붙잡아 오류를 해결하고 완성된 결과물을 통해 쾌감과 희열을 느끼는 것은 제게 굉장한 즐거움이 되었습니다.
코딩이 잘 맞았던 저는 큰 어려움 없이 강의를 수강하였지만 그렇지 못한 친구들도 많았습니다. 도움을 요청한 친구를 위해 함께 코드를 보는 과정에서 저는 제 코드와 친구의 코드가 접근 방식부터 다르다는 것을 깨달았습니다. 하나의 문제를 완전히 다른 방식으로 해결할 수도 있겠다는 생각이 든 저는 제 것과 똑같은 코드가 아닌, 친구의 코드를 바탕으로 조금씩 오류를 수정하고 필요한 부분을 추가하며 결과물을 완성해 나갔습니다. 그 결과 사용한 명령어와 방식은 다르지만 같은 결과물을 출력할 수 있게 되었습니다.
저는 이에 그치지 않고 친구의 코드를 고쳐주었던 경험을 바탕으로 제 코드를 더 간단하면서도 정확하게 바꾸어냈고, 끝내 A+라는 성적을 얻게 되었습니다.
또, 21-1학기에 수강한 화공전산은 마찬가지로 파이썬을 사용해 공학에 필요한 통계, 전산, 데이터 분석 등을 배우는 수업이었습니다. 같은 프로그램을 사용했지만 심화된 내용을 배우는 만큼 한 번에 배운 것을 적용하기가 어려웠고, 특히 한 문제에서는 계속 같은 오류에 막히게 되었습니다.
교수님께도 질문을 해보았지만 여전히 코드가 잘 돌아가지 않았고, 결국 저 혼자 방법을 찾아보는 수밖에 없었습니다. 이때 예전에 친구를 도와주었던 기억을 떠올린 저는 교수님께서 알려주신 방법과 아예 다른 방법을 사용해보기로 하였습니다. 지금까지 짰던 코드를 모두 지운 후 새로운 명령어와 순서를 적용하여 코드를 짜냈고, 덕분에 며칠의 시간과 노력이 더 소요되었지만 마침내 교수님께서 제시했던 이미지와 같은 결과를 얻어내었습니다. 문제 해결을 위해 끈기 있게 붙잡고 계속해서 해결 방안을 탐구한 덕에 저는 화공전산 역시 A+라는 성적으로 마무리할 수 있었습니다.
3. 지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오. (전문성의 구체적 영역(예. 통계 분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습 과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)
<배터리 관련 전공 과목 학습>
배터리는 물론 전반적인 공정기술에 대해 학습하기 위해 다양한 전공 과목을 수강하였습니다. 전기화학공학, 공정제어및설계, 화공촉매공정과 화공공정실험 등의 강의를 수강하며 배터리와 공정에 관련된 기초 지식을 쌓아올렸습니다. 특히 배터리를 주로 배우는 전기화학공학의 경우, 이전까지는 배터리에 대해 잘 알지 못했기 때문에 강의 내용이 생소한 대신 더욱 학습에 시간을 투자하였습니다. 매 수업이 끝나면 약 5분 정도 더 교실에 앉아 그 날 배운 내용을 빠르게 훑으며 헷갈리는 개념을 정립하였고, 시험 기간 2주 전부터는 도서관에 다니며 전체 내용을 2번 이상 반복해 보았습니다. 그 결과 A+의 성적을 얻어 저의 노력을 확인받았습니다.
뿐만 아니라 배운 내용을 학습하는 과정은 단순히 시험을 위한 공부가 아닌, 개인적 호기심으로도 발전하였습니다. 배터리의 원리, 사용되는 물질에 따라 달라지는 종류, 그에 따른 장단점과 특징 등을 배우며 배터리 산업에 흥미를 갖게 되었고 그 관심은 현재로까지 이어져 SK온에 지원하게 되었습니다.
<포항공대 하계 연구참여 SURF 프로그램에서의 HER반응 촉매 합성>
22년 7월 한 달간 참여한 포항공대 하계 연구참여 프로그램에서는 직접 연구실에서 실험을 진행하고 그 결과를 바탕으로 발표를 하였습니다. 이때 제가 참여한 실험은 전극을 이용한 수소 발생 반응에서의 수율을 높이기 위한 촉매 개발이었습니다.
실험 방법을 꼼꼼히 숙지하고 정리하며 반복된 실험 과정을 몸에 익혀나간 덕분에 처음 해본 실험이었음에도 사수님의 것과 유사한 실험 결과를 얻어내었습니다. 또한 그 과정에서 다양한 실험 도구나 Furnace, 스핀코터 그리고 TEM, EDS 같은 각종 분석 장치를 사용하며 장비 사용법을 익혔습니다.
재학 중에 얻은 배터리 공정에 대한 전공 지식과 더불어 몸으로 익히는 실전감각이 뛰어나다는 점은 공정기술 직무와 적합하다고 생각합니다. 저는 이러한 장점을 더욱 가꾸고 다듬어 SK온과 함께 성장하고 싶습니다.
4. 혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork를 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오. (관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)
<작은 합창단이 롯데콘서트홀에 서기까지>
22년 3월부터 참여한 합창단은 문화봉사단체라는 명목하에 다수의 사람을 대상으로 공연을 하는 곳이었습니다. 제가 참여한 기수는 특이하게 9월 롯데콘서트홀에서의 공연을 목표로 하고 있었습니다.
5월까지는 정규단원들과 함께 매주 한 번 연습을 하는 것으로 그쳤지만, 이후부터는 프로젝트 단원들이 추가되며 연습에 대한 압박감이 가중되었습니다. 모두가 합심하여 곡을 익혀야 했지만 짧은 시간 동안 400명 가까이 되는 사람들이 완벽히 어우러지는 것은 쉽지 않은 일이었습니다. 특히 제가 포함된 알토 파트는 다른 파트에 비해 인원수가 적었기 때문에 더 많은 연습이 필요했습니다.
한 번 뿐인 공연을 멋지게 마무리하고 싶었던 저는 추가 연습의 필요성을 느끼게 되었습니다. 실제로 파트장을 통한 파트 연습이 조금씩 실시 되고 있었지만 이미 매주 1번의 연습이 배당된 상태에서 추가적으로 시간을 내는 것이 어렵고 꺼려지는 팀원이 많은 듯했습니다. 이와 같은 이유로 6월의 파트 연습 참여율은 매우 저조하였습니다. 이를 본 저는 파트장과 함께 파트 연습을 주도하기 시작했습니다. 파트장이 추가 연습 공지를 올릴 때마다 가장 먼저 나서 팀원들의 투표를 유도하고 연습실에서 만날 때마다 함께 연습에 가는 것은 어떻냐며 격려했습니다. 강요하지는 않되, 스스로 나서서 추가 연습에 참여하고 모범을 보여 팀원들을 이끌었습니다. 그 결과 8월 파트 연습에서는 80%의 팀원이 참여하기에 이르러 성공적인 연습을 마치고 무대에 올라 1500명의 사람들 앞에 서게 되었습니다.
이 경험을 통해 저는 공동의 목표를 달성하기 위해 사람들과 협력하고 소통하는 것이 얼마나 중요한지를 알 수 있었습니다. 또한 그 협동의 과정 속에서 개인이 공동체에 미칠 수 있는 영향이 얼마나 큰지도 배우게 되었습니다. 공정기술 엔지니어는 다른 부서와 협업하는 일이 많은 만큼 커뮤니케이션이 매우 중요합니다. 저는 이러한 협동력과 포용력을 바탕으로 사람들과 소통하는 엔지니어가 되고 싶습니다.