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합격 자소서

BNK시스템 / 보안운영 / 2024 상반기

동서대 / 정보보안학과 / 학점 4.09/4.5 / 토익: 645 / 사회생활 경험: 시큐리티허브 인턴 / 교내 포렌식 대회 우수상 / 기타: 정보처리기사, ADsP, AWS Certified Cloud Practitioner

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1. 회사 입사 후 업무를 수행함에 있어 가장 필요한 역량은 무엇이며, 본인은 해당 역량 개발을 위해 어떤 활동과 노력을 하고 있는지 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다. (지원 분야와 관련된 업무 경력 및 실적 등 경력 사항이나 경험 및 활동 중심으로 상세히 기술해 주시기 바랍니다.) (최대 500자 입력가능) 업무를 수행하는데 있어 가장 필요한 역량은 '보안 시스템 구축' 및 '끈기' 라고 생각합니다. 케이쉴드 주니어 교욱과정 중에서 Pfsense를 이용하여 웹 방화벽을 구축하는 실습을 한 적이 있습니다. 그 후 Pfsense를 통해서 2가지 정도의 방화벽 보안 정책 문제를 직접 풀어보면서 Pfsense를 이용하여 웹 방화벽 구축 경험을 쌓을 수 있었습니다. 그리고 스피어피싱 침해사고 대응 오프라인 대회에 참여를 한 적 있습니다. 해당 대회에서는 6팀이 참가하여 스피어피싱을 주제로 하여 이론 및 실습을 기반으로 한 팀 CTF 대회였습니다. 거기서 저는 처음 CTF 대회에 참여하여 폴더의 위치를 찾지 못하거나 실습 문제풀이 과정이 기억이 나지 않거나 등의 문제사항이 발생하였음에도 불구하고 포지하지 않고 계속하여 시도하였고 그 결과 꼴등이였던 저희팀을 5등으로 만들었습니다. 2. 업무 수행 중 다른 팀원과 의견차이로 갈등이 발생한다면 어떻게 해결하시겠습니까? (최근 3년이내 경험한 유사한 사례를 바탕으로 상대방을 설득하거나 합의점을 찾아내기 위한 본인의 역할을 중심으로 기술해 주십시오) (최대 500자 입력가능) 팀 프로젝트에서 의견 충돌이 발생했을 때, 저는 공정성의 관점을 가지고 의견을 조율하였습니다. OWASP TOP 10을 기반으로 한 버그바운티 취약점 분석 프로젝트에서, 팀장과 팀원들 사이의 프로젝트 방향성에 대한 의견이 일치하지 않았습니다. 팀장은 하나의 취약점을 모두가 함께 학습하고 공유하는 방식을 제안하였고, 저와 나머지 팀원들은 각자 다른 취약점을 학습하고 공유하는 방식을 제안하였습니다. 의견 충돌을 해결하기 위해, 저는 모든 팀원들의 의견을 차례로 듣고 정리하였습니다. 결국, 1주 동안 각자의 방식을 적용해 보고, 그 결과를 바탕으로 가장 효율적인 방식을 선택하기로 합의하였습니다. 이 경험을 통해, 의견 충돌이 발생할 때 소수 의견이라도 반영하고 적용해보는 것이 효과적인 해결책을 찾는데 도움이 된다는 것을 깨달았습니다. 3. ()비엔케이시스템의 인재상 중에서 자신과 가장 적합하다고 생각하는 인재상을 선택하고 그렇게 생각하는 이유를 구체적인 사례 (행위에 따른 결과)를 포함하여 기술해 주십시오. (도전 혁신인 / 가치 창조인 / 프로 금융인 / IT 스페셜리스트) (최대 500자 입력가능) 도전 혁신인에 가장 적합하다고 생각합니다. 제가 케이쉴드 주니어를 신청할 당시에는 2주간의 온라인 교육 후 서울에서 2회 대면 교육을 받아야 했습니다. 새로운 곳에서의 적응과 새로운 사람과의 만남을 하여야 했으며 학과 시절에서 배운 내용과는 다른 심층적인 보안 교육을 들어야 했기 때문에 교육과정을 잘 완수있을까에 대한 걱정이 많았습니다. 하지만 지방에서 서울로 올라가는 만큼 보안교육 하나하나를 빠지지 않고 들었으며 팀 프로젝트도 성공적으로 완수하였습니다. 또한 전체 교육인원 중 상위 25% 이상에 들어야만 받을 수 있는 인증서를 수여받기도 하였습니다. 이러한 경험을 통하여 저는 도전상황이 주어졌을 때 제가 할 수 있는 상황에서 최선을 다한다면 좋은 결과가 나온다고 생각합니다. 따라서 저를 도전 혁신인이라고 생각합니다. 4. 본인이 속한 조직이나 학교에서 다른 사람을 배려하는 마음이 어느 정도라고 생각하는지 그와 관련된 본인의 사례와 행동을 작성하고 그 경험을 통해 배울 수 있었던 것은 무엇인지 기술해 주십시오. (최대 500자 입력가능) 학과 멘토링 프로그램에서 멘토로 참가한 경험이 있습니다. 제 학과시절에는 군대 복귀 후에 코로나 시절이였기 때문에 선배들을 만나기 어려웠으며 학과시절에 대한 조언 또한 얻기 힘들었습니다. 그래서 제가 4학년이 되던 때에 학과 멘토링을 신청하여 학과 후배들에게 직접 경험하지 않으면 몰랐던 것들에 선배로서 알려주기 위해 신청을 하였습니다. 멘토링 진행은 줌으로 총 두 번을 진행하였는데 제 학과뿐 아니라 IT 분야 학과 학생들이 각각 40명 정도 참여를 하였습니다. 멘토링 진행 방식은 제가 알고 있었던 정보(학과 장학금 제도, 도움이 되는 프로그램, 수업 추천 등)들을 PPT 형태로 보여주며 진행하였으며 후배들의 개인적인 문의들을 받는 방식으로 진행하였습니다. 해당 경험을 통해서 제가 알고 있었던 경험들이 다른 누군가에는 소중한 정보라는 것을 느꼈으며 도움이 필요한 사람이 있다면 적극적으로 도움을 주려고 노력하고 있습니다.