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1. 성장과정/자기신조 (최대 250자) 249 '자신이 건강해야 주변을 돌아볼 수 있다'며 꾸준히 운동하시던 부모님을 보고 자란 덕에 자연스레 건강을 챙기는 습관을 물려받았습니다. 초등학교 때 태권도를 시작해 4품이 될 정도로 운동에 취미를 갖고 있고 그런 생활습관을 여전히 유지하며 체력을 기르고 있습니다. 태권도를 하며 다른 사람들과 조화를 이루는 법 역시 배웠습니다. 대학에서는 부과대표 로서 학생과 교수님 간의 이견 조율에 힘썼고, 현재도 그들 사이에서 원만한 관계를 유지하고 있습니다. 2. 지원동기/입사 후 포부 (최대 400자 입력 가능) 396 환자에게 전문 간호를 제공하기 위해서는 역량과 전문성을 향상할 수 있는 조직문화와 교육 체계가 필요합니다. 연세의료원은 환자의 안녕에 대한 진정성을 갖추었으며, 연차 와 역량을 고려한 다양한 직무 개발 교육을 통해 숙련된 간호사를 배출하는 미래선도 조직입니다. 이런 연세의료원에서 환자 중심 간호라는 저의 가치를 실현하고 싶습니다. 입사 후 e-learning 프로그램을 통해 직무에 적응한 후, 1년 내로 자주 수행하는 간호를 익혀 발 빠른 서비스를 제공하겠습니다. 이후 5년 이내에는 임상에서의 경험을 반영하여 Q 활동에 참여해 창의적으로 간호의 질을 향상하는 데 이바지하겠습니다. 7년 이 내에는 임상 역량 및 전문성을 두루 겸비한 책임간호사가 되어 의료 상황의 길잡이이자 탁월한 책임자로서 앞장서겠습니다. 3. 업무수행 능력(최대 300자 입력 가능) 300 이론공부와 핵심 술기를 통해 실무능력을 길렀고 환자를 공감하는 능력을 갖추었습니다. 응급실 실습 중 간호사 선생님께 허락을 구해 해당 실습 동안 직접 12 lead EKG를 환자 들에게 적용했습니다. 이때 환자분을 아프게 하는 것이 아니며 심장이 잘 뛰는지 확인 하는 기계'라는 것을 환자에게 설명하며 불안을 완화할 수 있도록 노력했습니다. 또한, 검사 결과를 걱정하며 불안해하는 환자에게 결과를 설명한 후 곁에 있어 드리기도 했습니다. 그 덕에 간호사 선생님께 BG를 잘 다루고 환자의 입장에서 생각할 줄 안다며 능 력을 인정받았습니다. 4. 팀워크/협력 (최대 250자 입력 가능) 250 교내 학술대회 에서 협력을 통해 우승한 경험이 있습니다. 청소년을 대상으로 장기기증에 대한 인식을 조사했습니다. 통계의 질을 높이기 위해 많은 자료 얻어야 한다고 판단해 설문 조사하기로 했고, 그 역할에 자원했습니다. 이를 위해 모교에 방문해 학생들의 관 심사를 주제로 소통하며 그들에게 다가갔습니다. 그 결과 예상보다 많은 자료를 바탕으 로 통계를 도출할 수 있었습니다. 이후 각자의 역할 외에도 서로 도우며 보고서를 작성 해 우승할 수 있었습니다. 5. 열정/몰입성 (최대 250자) 247 간호 배제하고 생각해보기 임상 실습 중 부족한 부분을 찾아 이를 개발하기 위해 노력했습니다. CPR 상황에서 자원하여 ambubagging하며 처치를 참관한 적이 있습니다. 응급 상황이 끝난 후에는 관찰했던 처치와 간호를 이론에서 배운 내용과 어떻게 접목할 수 있을지 탐구했습니다. e cart를 보며 응급 상황에 필요한 각종 약품, 물품과 그 사용법에 대해 알아보았습니다. 더 나아가 동기들을 대상으로 CPR 처치 시 관찰했던 간호를 되새기며 연습해보기도 했습니다. 동아리/사회봉사활동 200 대학 재학 중 청소년 성문화센터에서 꾸준히 봉사했습니다. 처음에는 성이라는 주제가 다 소 낯설었지만, 봉사자로서 책임감을 갖고 여러 활동에 참여해 체험자들과 편안하게 소통하려 노력했습니다. 그 결과, 소소한 대화를 통해 친밀감을 쌓으며 서서히 근본 주제 에 관해 이야기하는 법을 익혔습니다. 또한, 사람들과 친근하게 대화할 수 있는 능력 역 시기를 수 있었습니다.