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1. 다른 사람들과 함께 협력했던 경험 중에 그 안에서 본인의 역할이 무엇이었으며, 어떠한 것들을 느꼈는지 서술하시오. [촉매 역할로 끌어낸 팀원의 능력] 'Introduction to Modern Chemical Science & Biotechnology'라는 수강과목에서 낯가리는 팀원들의 능력을 끌어내는 역할을 맡았습니다. 저희 조는 저를 제외한 나머지 인원들이 모두 낯을 가리고 소심한 성격이던 탓에 대화를 잘 하지 않고 일 처리가 더뎠습니다. 우선 수업시간에 배운 내용과 유사한 'Gold nano particle'로 주제를 선정하고 업무를 분담하여 진행했습니다. 발표를 영어로 진행해야 하는 과목이었기 때문에 대화를 통해서 영어에 자신이 있는 팀원과 없는 팀원을 구분했고 발표자 2명을 제외한 사람들이 자료조사 및 정리를 맡도록 했습니다. 또한, 회의시간에 일상적인 이야기를 통해 친근한 사이를 만들었고 영차영차 하는 분위기를 조장했습니다. 그 결과 순탄하게 발표준비 및 발표를 마칠 수 있었고 팀원들 모두 A+라는 성적을 얻을 수 있었습니다. 개개인의 능력이 아무리 뛰어나도 함께 목표를 갖고 노력하는 것이 제일 중요하다고 느꼈습니다. [추가적 학습을 통해 성공적으로 마친 산학프로젝트] 석사생활 중 '3D 프린팅을 이용한 나노 파이버 기반의 투명전극의 기계적 강도 최적화 연구'라는 주제로 외부기업과 함께 진행하는 산학프로젝트에 참여했습니다. 저는 기업에서 제작한 지지체를 이용하여 실험을 진행하는 역할이었습니다. 3D 프린팅에 관한 지식이 부족한 상태라 막막함이 있었지만 먼저 검색을 통해 해당 연구에 사용되는 3D 프린터와 레진의 종류 및 특성을 파악했습니다. 그 후 기업 담당자분께 학습한 내용을 확인하는 과정을 거쳤고 소통을 통해 최적의 조건으로 샘플을 제작했습니다. 프린팅된 출력물은 후처리를 거쳐야 하는데 실험을 진행할 때마다 기업에 부탁할 수 없어 직접 후처리 방법을 습득했습니다. 결과적으로 3D 프린팅으로 제작한 지지체를 이용한 투명전극의 성능 평가 진행을 성공적으로 완료했으며 각 조건에 따른 데이터를 확보할 수 있었습니다. 협력을 통해 소통의 중요성을 느꼈습니다. 2. 지원한 직무와 관련하여 본인이 학습한 주요 전공 과목은 무엇이었으며, 학습 결과와 공부를 하면서 느낀 점에 대해 서술하시오. [부전공을 통해 학습하게 된 반도체지식] 제 주전공은 생명화학공학과이지만 생명보다는 화학공학에 흥미가 있었고 관련 분야를 탐색하던 중 반도체에 관한 관심이 생겼습니다. 그것을 계기로 '정보소자융합재료'라는 부전공을 시작하게 되었고 다양한 과목들을 수강하면서 반도체의 전반적인 지식에 대해 학습할 수 있었습니다. 이를 통해 반도체 공정에 흥미를 느끼게 되어 관련 회사에 입사해야겠다는 목표를 설정하게 되었습니다. 부전공 중에서 특히 유익했던 과목은 다음과 같습니다. 첫 번째, 전자재료공정 과목을 통해 스핀코팅, 포토리소그래피 등 반도체 공정에 대해 학습했습니다. 또한, 많은 연구원분의 세미나를 들을 수 있었습니다. 이를 통해 반도체 8대 공정, 유기반도체의 구조에 관해 습득했고 반도체 공정 하나하나의 중요성에 대해 깨달았습니다. 두 번째, 나노재료공정 과목을 통해 반도체의 에너지개념과 재료의 면심입방구조에 대해 학습할 수 있었습니다. 밴드갭에너지, 양자화 등 미시적인 개념이지만 실제 반도체에서 일어나는 전자의 거동에 대해 배워서 흥미로웠습니다. 개념이 어려워 일반화학 전공 책을 통해 전자의 최외각구조등 부족했던 지식을 추가로 학습했습니다. 학문의 연결성에 대해 다시 한 번 생각하게 되었습니다. [분석 및 평가역량을 기를 수 있었던 기기분석] 학부과정 중 ‘기기분석 및 실습’과목에서 GC, FT-IR 장비를 이용하여 유기물 분석을 진행했습니다. 질량분석 그래프, 크로마토그램 등 그래프와 물질의 구조적 특성을 연관 지어 분석하며 결과해석능력을 기를 수 있었습니다. 결과적으로 여러 장비를 사용하며 어떤 조건이 분석결과를 도출했는지 파악했고 결과에 따라 실험 방향성을 설정하며 분석목표를 설정하는 역량을 길러왔습니다. [다양한 소재에 대한 이해] 유기화학 1/2, 기능성 고분자 재료 과목을 통해 다양한 물질과 재료의 반응을 공부할 수 있었습니다. 유기물질에 대한 기초적 이해와 물질들의 반응 메커니즘의 원리를 이해할 수 있었고 반응에 따른 합성과정도 알 수 있었습니다. 3. 본인이 극복했던 문제나 어려움 중 가장 슬기롭게 해결한 것은 어떤 것이었으며, 어떻게 해결을 했는지 당시의 상황과 과정에 대해 서술하시오. [문제의 근본적 원인을 분석하고 새로운 공정 도입] 석사 연구 과정에서 금속나노파이버의 전도성은 유지하되 기계적 강도를 높여야 하는 문제점이 생겼습니다. 근본적인 문제점의 원인에 대해 분석했습니다. 기계적 강도를 높이려면 파이버와 기판이 붙어있어야 하고 전도성을 유지하려면 파이버가 표면에 드러나 있어야 합니다. 약간의 공정 순서를 바꾸어 적용했습니다. 변경된 실험과정에 그 전도성 파이버는 기계적 강도가 향상되었고 이에 RIE공정을 추가한다면 더욱 높은 전도성을 띠는 결과를 얻을 수 있을 것으로 생각했습니다. 결과적으로 공정 순서변경과 RIE를 통해 해당 sample의 기계적 강도 80% 향상과 전도성 유지에 성공했습니다. 간단한 공정이지만 집요하게 고민했기 때문에 성공적인 성과를 이뤄냈다고 생각합니다. 이와 같은 경험으로 정확한 문제원인분석과 그에 맞는 개선책을 제시하여 개발 및 평가에 도움이 되는 연구원이 되고 싶습니다. [소통을 통해 반대 관점의 생각을 전달하고 해결안 제시] 4년간 학생회 활동을 하며 수많은 행사와 뒷정리를 했습니다. 저는 끝까지 남아서 마무리를 하는 학생 중 한 명이었고 늘 똑같은 사람들만 뒷정리하다 보니 자연스럽게 학생회 일원 간 갈등이 생겨 심하게 다투는 일이 발생했습니다. 뒷정리했던 사람과 하지 않은 사람으로 나누어져 다툼이 시작되었습니다. 대화가 단절된 상황에서 답답함을 느낀 저는 대화를 통해 반대쪽 입장의 상황을 전달받았습니다. 이에 저는 양쪽의 입장과 의견을 서로에게 전달했고 다 같이 이야기하는 자리를 마련했습니다. 분위기를 중재하고 대화를 통해 오해를 풀도록 노력했습니다. 또한, 앞으로 같은 문제가 발생하지 않도록 행사 시 지켜야 할 규칙을 만들자고 제안했습니다. 이후 행사가 진행될 때마다 규칙을 어긴 사람이 페널티를 받게 되었고 사전에 모두가 합의했기 때문에 더 이상의 갈등은 생성되지 않았습니다. 이 경험을 바탕으로 구성원의 협력과 좋은 분위기에 기여할 수 있는 연구원이 되겠습니다. 4. 단체생활을 하는데 있어 본인의 강점과 약점이 무엇인지 서술하시오. [4년 동안의 학생회 경험] 대학교에 입학한 후 교내 총학생회, 과학생회를 번갈아가며 매년 학생회 활동을 해왔습니다. 단체생활을 통해 함께 협력하는 방법, 갈등을 해소하는 법, 소통하는 법, 효율적으로 일 처리를 하는 법 등 다양한 것들을 보고 느끼고 경험할 수 있었습니다. 또한, 쉬지 않고 학생회를 할 수 있었던 이유는 제가 단체생활을 잘 해왔기 때문이라고 생각합니다. [단순하고 갈등을 싫어하는 성격] 안 좋은 일이 있더라도 맛있는 음식을 먹거나 다음 날이 되면 금세 잊는 단순한 성격입니다. 또한, 갈등을 싫어하고 불편한 분위기를 답답해하는 성격에 빠른 사과를 통해 오해를 풀어나가는 타입입니다. 팀원 간 오해가 생기거나 안 좋은 감정이 생겨도 마음속에 담아두지 않고 빠른 대화를 통해 갈등을 해결할 수 있습니다. [눈치 있고 적응력이 빠른 사람] 눈치가 빠르고 적응력이 높아 주변 사람과 주어진 환경에 금세 적응하는 편입니다. 학교 기숙사 생활을 하며 분기마다 다른 룸메이트를 만났습니다. 나이도 과도 달랐지만, 대화를 통해 그 친구의 성격이나 생활방식을 파악했습니다. 그 후 어느 정도 서로의 패턴에 맞추어 생활했습니다. 또한, 화장실 청소, 분리수거 등 사전에 갈등이 생길만한 부분에 관한 약속을 정해놓고 실행에 옮겼기 때문에 단 한 번도 갈등이나 오해가 생긴 적이 없었습니다. [단체생활을 우선시함] 단체생활을 우선으로 진행하다 보니 개인적인 학업에 소홀하고 일을 매우 급하게 처리하는 경향이 있었습니다. 하지만 학업을 포기하지 않았고 주어진 환경에서 할 수 있는 만큼 노력했습니다. 돌이켜보면 학생회를 꾸준히 했음에도 나쁘지 않은 학점을 가졌다고 생각합니다. 즐거운 학교생활과 많은 친구 그리고 학점까지 세 마리 토끼를 잡았기 때문에 약점과 동시에 장점이라고 생각합니다. 5. 앞으로 본인이 이루고 싶은 목표와 꿈에 대해 서술하시오. [반도체 8대 공정 마스터] 현재 반도체의 8대 공정 중에서 선공정보다 후공정에 대한 지식이 부족하다고 생각됩니다. 따라서 입사 후 받는 실무교육을 통해 후공정에 대한 개념을 충분히 학습하고 모르는 것은 선배님들께 여쭤보며 반도체 8대 공정을 통달하는 것이 목표입니다. [발전하는 영어 말하기 실력] 영어로 말하는 것에 두려움은 없지만, 아직 문법이나 단어의 선택에서 부족하다고 생각됩니다. 다양한 제품이나 기술을 개발하고 고객사의 프로젝트에 대응하기 위해서는 유창한 영어 실력이 도움된다고 생각합니다. 따라서 입사 후 실무용어나 현장에서 직접 쓰이는 영어과표현들을 기록하고 반복적인 연습을 통해 향상된 말하기 실력을 갖춘 앰코인이 되는 것이 목표입니다. [친한 언니 오빠 동생 같은 부서] 저는 늘 같은 팀에 계시는 사수님, 동기들과 친한 언니, 오빠 사이로 지내며 분위기 좋은 회사생활을 꿈꿔왔습니다. 부서의 분위기가 좋을수록 일의 효율도 높아지고 만족도도 높아진다고 생각합니다. 단체생활에 최적화된 사람으로서 어느 곳이든 주어진 환경에 잘 적응하고 부서 사람들과 함께 사적으로 밥도 먹고 술도 마시는 회사생활을 하는 것이 저의 꿈입니다.