문장 스크랩

---

복사

---

공유

1. 자신의 성장과정을 기술하여 주시기 바랍니다(초등학교, 중고등학교, 대학교, 대학원 순). 특이사항이 있는 경우 상세히 기술하여 주십시오. [목적의식과 도전] 목적의식 없이 초등학교와 중학교를 보내 성적이 좋지 못했습니다. 약 200등 정도로 고등학교를 입학한 뒤, ‘좋은 대학에 가자’는 목적의식이 생겼습니다. 이에 공부를 시작했고, 결국 원하는 대학에 진학할 수 있었습니다. 대학 입학 후 목적의식이 사라져 공부를 손에서 놓았습니다. 첫 학기에는 학사경고를 받았고, 군 입대 전까지 네 학기 동안 평균 학점은 2점대 초중반에 그쳤습니다. 군 생활 중 안전과 관련한 여러 문제를 접하며 ‘안전 전문가’라는 목적의식을 품었습니다. 이를 위해서는 먼저 학업에 충실한 것이 필요하다고 생각하여 전역 후 다시 펜을 잡았습니다. 남은 네 학기에서 모두 4점대의 학점을 받을 수 있었고, 4개의 국가기술자격증을 취득하며 늦게나마 전공에 대한 이해를 높일 수 있었습니다. 4학년 겨울방학 때, 5급 공무원에 대해 알게 되었습니다. 산업안전을 포함하여 국가 내 안전 전반을 관리한다는 점이 ‘안전 전문가’와 부합한다고 생각해 진입을 결정했습니다. 이후 1차 시험은 통과했지만, 2차 시험의 벽은 끝내 넘지 못해 올해를 마지막으로 그만두는 것을 결정했습니다. 비록 실패했지만, 이 경험을 통해 저를 돌아볼 수 있었고, 산업안전에 대한 지식을 확장할 수 있었습니다. 이제 여전한 목적의식을 갖고, 동서식품에서 안전 전문가로서의 새 도전을 시작하려 합니다. 2. 본인의 어떠한 점이 동서식품의 인재상에 적합하다고 생각하는지 구체적인 사례를 들어 기술하여 주십시오. [협력과 실천을 통해 만들어 낸 새로운 봉사 프로그램] 저는 협력을 추구하고 그것을 기반으로 실천해 나가며 이제껏 소속되었던 여러 집단의 발전을 이끄는 데 힘써왔습니다. 그 점이 동서식품 인재상에 부합한다고 생각합니다. 블랙야크 청년셰르파에서 팀장을 역임하면서, 다른 팀장들과의 협업을 통해 새 봉사 프로그램을 도입한 적이 있습니다. 코로나19로 인해 기존에 예정된 해외봉사가 취소된 뒤, 대체 활동을 기획하는 과정에서 의견이 하나로 모이지 않았습니다. 이에 다른 팀의 팀장들에게 협력을 구했고, 팀별로 의견을 정리해 팀마다 한 개씩의 최종안을 도출하고, 그 안 중에서 대표안을 선정하는 방식으로 의견 수렴을 추진했습니다. 새 방식에 따라 기획을 추진하니 의견을 쉽게 모을 수 있었고, 그 결과 새로운 봉사 프로그램인 ‘섬 비치코밍 활동’을 성공적으로 도입할 수 있었습니다. 이 활동은 임직원/단원 모두에게서 가장 높은 선호도 점수를 받아 고정 프로그램이 되었고, 현재까지도 전체 활동 중 가장 높은 선호도를 보이고 있습니다. 이렇게 집단 내에 문제가 생겼다고 판단되면 저는 주저 없이 협력을 구하고 소통하며 해결책을 도출하기 위해 노력합니다. 이 점은 동서식품의 인재상 중 ‘진취적인 자세로 끊임없이 협력하고 실천하는 동서인’에 부합한다고 생각합니다. 이 자세를 유지한 채로, 입사 후에도 협력하고 실천하며 원활히 업무를 처리해 나가겠습니다. 3. 동서식품에 지원한 동기는 무엇이며, 왜 자신을 채용하여야 하는지에 대하여 구체적으로 기술하여 주십시오. [2030 준비된 동서식품을 위하여] 2030년에 ESG 공시 의무화가 추진되는 것에 맞게, 동서식품을 S부분에 있어 준비된 상태로 만드는 데 기여하고 싶습니다. 현재 동서식품은 ESG 공시 의무화의 대상이 아니기에, ESG와 관련된 정보가 많이 드러나 있지 않습니다. 이는 2030년을 위해 조용하면서 철저하게 준비하고 있기 때문이라 생각합니다. 그렇게 조용하면서 큰 걸음을 함께하고 싶습니다. [이론적 기반과 소통 활성화 능력] 저는 산업안전 직무에서 가장 필요한 두 역량인 ‘직무에 대한 이론적 기반’과 ‘소통 활성화 능력’을 가지고 있습니다. 먼저 학부 전공수업 수강, 산업안전기사/위험물산업기사/대기환경기사/수질환경기사 자격증 취득, 산업보건학회에 1저자로 포스터 논문 투고, 5급 공채 방재안전직 준비 등 다방면으로 노력하고, 성장하며 산업안전보건에 대한 지식을 쌓았습니다. 특히 일련의 과정에서 산업안전보건법과 중대재해처벌법에 대해 탐구하며 각 법의 체계, 주요 내용, 조문에 담긴 법리 등에 대해 보다 깊이 알 수 있었습니다. 또한 저는 학부 학생회, 블랙야크 청년셰르파 등 여러 집단에서 집단의 소통을 증진해 왔습니다. 특히 학부 학생회에서는 비대면 소통창구를 만들어 보다 원활한 학부 내 소통을 이끌었습니다. 두 역량을 기반으로 회사에 빠르게 적응해 나간다면, 안전보건 체계 향상에 유의미하게 기여할 수 있을 것입니다. 4. 본인이 생각하는 행복의 정의는 무엇이며, 그러한 생각을 하게 된 이유는 무엇인지 기술하여 주십시오. [멀게만 느껴지지만 마음 속에 있는 것] 저는 행복이 ‘멀게만 느껴지지만 이미 마음 속에 있는 것’이라고 생각합니다. 원래 저는 행복을 잘 인지하지 못했기에, 그저 멀리 있으며 대학 합격, 고백의 승낙 등 특별한 상황에만 아주 가끔 찾아오는 대상이라고 생각했습니다. 그러나 군 휴가 중 사망사고를 접하고, 죽음과 관련된 책들을 접하면서 그 생각을 조금씩 바꿨습니다. 사람이 죽고 난 이후에 어떻게 될지를 생각해 보니, 어떤 생각도 들지 않았습니다. 한 존재가 없어진다는 생각에, 마음 깊숙한 곳에서부터 두려움이 생겨났습니다. 그때 이후로 잠에서 깰 때마다, 세상에 아직도 존재하고 있는 저를 보며 고마움을 느꼈습니다. 건강한 육체로 하루를 지낼 수 있다는 것에 괜스레 기분이 좋았습니다. 이때 이 기분 좋다는 느낌이 바로 행복이 아닐까 하는 생각이 들었습니다. 특별한 순간마다 찾아오는 것이 아닌, 그저 내가 살아있음을 깨달음으로써 온몸으로 전달되는 이 느낌, 이 느낌은 결코 멀리 있지도 않았고, 밖에 있지도 않았습니다. 그래서 저는 행복에 대해, 제가 ‘살아 있는’ 내내 제 마음 속에 자리하고 있고, 단지 더 기쁜 일이 있을 때 더욱 선명해지기에 멀게 느껴지는 것이라고 결론을 내렸습니다.