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1. 삼성전자를 지원한 이유와 입사 후 회사에서 이루고 싶은 꿈을 기술하십시오(700) [문제를 즐기는 엔지니어] 기계공학도로서 배운 전공과목을 활용하여 반도체 공정 간에 발생하는 인프라 문제를 해결하는 엔지니어가 되고 싶어 지원하였습니다. 학교에서 이론 위주의 설계 수업을 배우며 상황을 가정한 문제를 많이 풀게 됐습니다. 하지만 문제 속 예시가 아닌, 현실에선 어떻게 쓰이는지 잘 알지 못했는데 교수님께서 반도체 산업군에서 사용됨을 언급하셨습니다. 반도체에 대해 잘 몰랐던 저는 학교에서 반도체산업 특화과정을 이수할 기회를 얻었고, 이 특강을 통해 전반적인 산업의 흐름과 8대 공정에 대해 알게 되었습니다. 특히 흥미를 갖고 있는 열역학과 유체역학을 다룰 수 있는 설비 운영 직무에 대해 알게 되었습니다. 또한 각종 뉴스 기사를 통해 삼성전자의 반도체 산업이 많은 투자를 통해 급속도로 증가한다는 것을 알게 되었고, 성장 가능성이 많은 삼성의 캠퍼스에서 다양한 문제를 겪으며 일하고 싶어 삼성전자에 지원했습니다. 이후에도 열전달과 같은 전공을 통해 상황 분석을 통해 해결하는 문제를 접했으며, 학교 제휴 업체의 반도체 설비 부트캠프를 수료하며 데모데이터를 통한 일정 및 코스트를 고려한 PM, BM 진행방법과 부대설비 trouble shooting을 배웠습니다. 이와 같이 학업을 진행하며 반도체에 관한 관심이 꾸준했고, 이런 경험을 바탕으로 앞으로 더욱 커질 반도체 설비를 다루며 각종 문제들을 해결하고 싶습니다. 2. 본인의 성장과정을 간략히 기술하되 현재의 자신에게 가장 큰 영향을 끼친 사건, 인물 등을 포함하여 기술하시기 바랍니다. 작품 속 가상인물도 가능 (1500) 어렸을 때부터 가지고 있는 특성 중 하나는 ‘과연 이것이 최선인가’에 대해 계속 생각하는 것입니다. 실망이란 감정이 좋지 않다고 생각했던 어린 저는 뜻하는 바와 다른 결과로 이어져도 괜찮은지 판단하기 위해 생긴 특성이라 생각합니다. 여기서 이어진 특성이 하나의 것에 대해 여러 관점에서 생각해보는 것입니다. 이런 행동은 실망하는 경우를 줄여주었으며 매사에 신중하게 임하게 되어 좋지만, 단점으로는 괜히 오랜 시간 고민하는 것입니다. 간단한 것에 대해 괜히 어렵게 생각하는 경향은 전공 공부를 할 때 방해 요소 중 하나였습니다. [공학은 돈을 벌기 위해 존재한다.] 복학 후에도 동일하게 행동하고 있었는데, 2학년 기계공학입문설계 수업 때 교수님께서 학생들에게 공학의 존재 의의는 무엇이냐고 질문을 던지셨습니다. 저를 비롯한 학생들이 망설이자 교수님께서는 “공학은 돈을 벌기 위해 존재한다. 최대한 시도하고 효율을 올리는 것이 여러분들이 공부하는 이유”라고 말씀하셨습니다. 또한 여러가지 방향으로 생각하는 것은 공리적 설계를 행하는데 있어 도움이 된다고 하셨습니다. 이 말에 스스로가 틀리지 않았음을 느끼고 자신감을 가졌습니다. 이후 저의 특성은 텀 프로젝트를 진행하는데 큰 도움이 됐습니다. 물건을 하나 정하고 공리적 설계방법을 이용하여 프로토타입 제작하기라는 주제 하에 저는 일상에서 쉽게 찾을 수 있는 물건을 선택하고자 했습니다. 그중 최근 샴푸, 세제 등의 제품이 리필 용액만을 파는 것을 보고 리필 가능 디스펜서를 떠올렸고, 공리적 설계를 위해 소비자요구(Customer Attributes, CAs)를 정하고 이에 대한 기능요구(Frequency Requirements, FRs)를 정의하였으며 이를 만족시키기 위한 설계파라미터(Design Parameter, DPs)를 정하였습니다. 독립공리를 지키기 위해 비연성화설계(decoupled design)가 되도록 설계행렬을 구상했고 이를 토대로 제품을 제작하는데 성공했습니다. [당장 눈 앞의 것부터 해결하라.] 저의 특성은 3학년이 된 후 급격히 높아진 난이도의 전공과목들과 그 과목의 과제들이 많이 있을 때 단점으로 나타났습니다. 하나를 해결하는 시간이 친구들에 비해 좀 더 걸리며 스스로 다시금 잘못된 방법을 택하고 있는지 혼란스러울 때였습니다. 설상가상으로 개강 후 한 달이 지나고 기계설계 수업의 교수님께서 중간에 바뀌는 일이 발생하며 학교 생활이 안정적이지 않다고 여겨졌습니다. 하지만 새로 들어오신 교수님께서 첫 시간에 해주신 말씀이 안정감을 주었습니다. “무엇을 해야 할지 모르겠거든 눈 앞의 것부터 해결해라. 과제와 캡스톤 프로젝트, 개인적으로 할 일 등 할 수 있는 것부터 차근차근 하면 최종 목표가 보일 것이다.” 라고 말씀하셨습니다. 사실 당연한 말입니다. 하지만 여러모로 심란했던 제게 저 말은 다시 한 번 마음을 다잡고 나아가는 원동력이 되었습니다. 과제와 실험 등을 착실히 하며 결국 당시까지의 학교 생활 중 최고 학점을 받으며 스스로 틀리지 않음과 성장이 자랑스러웠던 경험이었습니다. 3. 최근 사회 이슈 중 중요하다고 생각되는 한 가지를 선택하고 이에 관한 자신의 견해를 기술해 주시기 바랍니다(1000) [젊은 층과 갤럭시] 저는 평소 전자제품을 좋아하여 신제품 출시가 있다면 관련 소식을 꼭 찾아보는 편입니다. 이를 통해 신기능과 이에 따른 새로운 경험에 대해 알아가는 것을 즐깁니다. 그렇기에 동시에 부정적인 소식도 함께 듣게 됩니다. 최근에 본 소식은 젊은 연령대의 사람들에게 있어 경쟁사 대비 삼성 스마트폰의 이미지가 부정적이란 소식입니다. 삼성 스마트폰 이용자의 이미지를 부정적으로 여기는 경우가 나온 유튜브의 영상은 논란이 되어 전자제품 리뷰어들과 방송사 유튜브 채널들에 관련 소식이 실렸습니다. 이 현상을 분석한 방송사의 영상에 따르면, 부모님들이 초등학생과 같이 젊은 아이들에게는 중/보급형 제품을 사준다는 점을 원인으로 언급했습니다. 국내에서 판매 중인 대다수의 중/보급형 제품이 삼성 제품이기에, 어린 아이들에게 삼성의 브랜드 가치는 저급 브랜드라고 인식된다는 것입니다. 저는 이 의견 외의 부가적인 원인들도 존재한다고 생각합니다. 근래의 갤럭시 제품에서는 A시리즈가 중급기로써 가격과 성능이 합리적인 제품을 원하는 소비자들의 수요를 충족시켰습니다. 하지만 새로운 세대가 나올수록 가격이 증가하고 있습니다. 동시에 성능 또한 동시에 한 단계 윗 급의 성능을 탑재하고 출시하고 있지만, 이름에서 1, 3, 5 등 제품 성능과 이미지를 체감할 수 있기에 사람들은 신제품이 전작 대비 인상됐다고 체감하게 된다고 생각합니다. 다른 원인으로는 동일 모델이어도 국내용과 해외용 모델 사이에 존재하는 차이라고 생각합니다. 해외용 모델에 더 나은 CPU 탑재, 램 및 저장장치의 선택 가능 여부, 일부 모델이 국내에서는 B2B 전용 모델인 점 등이 그 예라고 생각합니다. 이러한 원인들이 모여 삼성의 브랜드 가치에 악영향을 미친다고 생각합니다. 이를 해결하기 위한 방법으로는 브랜드 리뉴얼, 전작의 장단점 개선 및 가격 동결 등이 있다고 생각합니다. 회사의 관점에서 시도하기 힘든 방법이라 생각하지만, 중/보급기의 수요는 적지 않기에 경쟁은 더욱 필요해 보입니다. 4. 지원한 직무 관련 본인이 갖고 있는 전문지식/경험(심화전공, 프젝, 논문, 공모전 등)을 작성하고, 이를 바탕으로 본인이 지원 직무에 적합한 사유를 구체적으로 서술해 주시기 바랍니다(1000) 반도체 생산에 사용되는 Gas와 Chemical, 즉 유체를 다루는 인프라 전반을 다루기 위해서는 열역학, 유체역학 등의 다양한 전공지식 활용이 필요하다고 생각합니다. 저는 제가 배운 전공 과목의 과제를 통해 역학 지식을 익히고, 이를 활용하여 물건을 제작 중인 경험에 대해 이야기하고자 합니다. [정상(正常) 설계를 위한 전공 공부] 저는 열전달 과목에서 2차원 상황에서 구역별 온도를 구하는 과제를 진행했습니다. 처음에는 단순히 전도만 존재하는 경우의 문제를 풀었습니다. 이후 대류, 복사, 발열 등 다양한 초기조건과 경계조건이 추가된 에너지 균형식을 통해 문제를 해결해야 했고, 시간의 변화에 따른 온도 변화를 계산해야 했습니다. 문제 속 상황을 파악하고 이에 따른 열 전달계수를 활용한 에너지 균형식을 세우고 수치계산에서 배운 explicit method를 활용하여 각 구역별 시간 변화에 관한 식을 구하고 이를 matlab을 통해 해결하였습니다. [전공지식을 활용한 제품 발굴] 기계캡스톤디자인 프로젝트에서 열전달 내용을 활용해 팀원들과 제품에 대한 초기 설계를 진행했습니다. 이 활동의 주제로 일상 속에서 편리성을 높일 수 있을 제품의 개선에 대해 고민하였고, 그 결과 가정용 케이블용 열 수축 튜브의 수축 장치를 떠올렸습니다. 팀원들과 함께 관련 특허 조사를 진행했고, 산업용 케이블을 대상으로 한 특허는 존재했으나 가정용 케이블을 대상으로 한 특허 및 제품은 존재하지 않는 점을 확인하였습니다. 팀원들과 회의하여 가정용임을 고려한 제품의 형태 및 크기를 정하고, 전공 내용 중 Reynolds Number, Nusselt Number와 같은 열전달 무차원 수 계산을 통해 제품의 구체적인 형태를 구상했습니다. 이번 학기에는 구상한 설계를 바탕으로 열 전달 및 배출 구조를 개선하고, 정해진 금액 내에서 적절한 재료를 구매하여 제품을 제작할 것입니다. 더 나아가 팀원들과 함께 학교를 통한 특허 등록을 할 예정입니다.