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1. 사학연금 연금제도에 대한 이해와 이를 바탕으로 공단에 기여할 수 있는 방법을 본인의 경험을 통해 기술해 주십시오. (600자) [공정함이 만든 믿음, 신뢰의 기반이 되다] 사학연금제도는 학교법인이나 재단에 고용된 사립학교 교직원 및 가족의 생활 안정과 노후 보장을 목적으로 설계된 연금제도입니다. 재단의 재정 상태나 경영 방침에 따라 고용에 영향을 받을 수 있는 불안정성 때문에 공적 연금과 유사한 별도의 연금제도가 사학연금인 것으로 알고 있습니다. 사립학교교직원연금공단은 국민과 고객이 신뢰하는 투명하고 공정한 공공기관이라고 생각하며 학급 자치회장으로서 신뢰를 바탕으로 공정하게 업무를 수행했습니다. 교직원 회의로 인해 선생님께서는 조회를 부탁하셨고 출결을 확인하던 중 한 친구로부터 지각을 눈감아 달라고 부탁받았습니다. 누군가의 편의를 봐주면 전체적인 공정성이 떨어질 수 있기에 요청을 거절했고 선생님께 출결을 보고하였습니다. 자신의 부탁으로 난감한 상황을 만들어 미안하다는 친구의 사과와 함께 공정한 업무 처리로 선생님과 학급 구성원의 신뢰를 얻을 수 있었습니다. 공공기관 재직자로서 공정하고 투명한 업무 수행이 얼마나 중요한지를 한 번 더 깨달을 수 있었고 사립학교교직원연금공단에서도 지속하여 윤리경영을 실천함으로써 이해관계자들이 진정성을 가질 수 있도록 노력하겠습니다. 2. 자신이 속했던 조직(학교, 회사 등)에서 타인과 의견 차이로 인해 발생한 갈등 경험과 이를 극복한 사례를 기술해 주십시오. (600자) [문제 해결 능력을 갖춘 성과중심 전문인] UCC 공모전에 참가하여 팀원들과 함께 온라인 플랫폼에 게시할 영상을 제작하였습니다. 당시 팀장이 사전 양해 없이 촬영에 불참하고 연락이 닿지 않는 상황이 발생했습니다. 이에 대해 팀원들과 의견 차이가 발생했고 일부 팀원은 팀장의 무책임한 행동에 대해 불만을 제기하며 촬영을 중단하자고 했습니다. 하지만 사전에 준비한 것을 토대로 한다면 팀장의 부재에도 공모전 준비에 차질이 없다고 생각하여 팀원들을 설득했습니다. 결국 불만을 제기했던 팀원은 제안을 받아들였고 사전에 함께 준비한 대본을 재검토한 후 현재 준비된 출연자에 맞는 대본을 새로 구성하여 부족한 출연자의 역할까지 대신해 촬영을 진행했습니다. 지체된 촬영 시간 때문에 편집을 담당하는 팀원을 도와 함께 작업했습니다. 처음 해 보는 영상 편집이었기에 매뉴얼을 학습하여 음원을 넣고 자막을 다는 등의 편집을 도왔고 결과적으로 온라인 플랫폼에 UCC 영상을 게시할 수 있었습니다. 이를 바탕으로 갈등 해결로부터 문제 해결 능력을 키울 수 있었고 사립학교교직원연금공단에서도 조직구성원과 의견을 나누며 알맞은 대안을 찾기 위해 노력하는 인재가 되겠습니다. 3. 지원분야와 관련하여 본인이 보유한 핵심 역량이 무엇인지 설명하고, 사학연금 내에서 성과를 창출하기 위해 그 역량을 어떻게 활용할 수 있을지 기술해 주십시오. (600자) [사립학교 교직원의 삶을 지원하는 역량] 사무 행정 분야에서 보유한 핵심 역량은 협업 능력과 의사소통 능력입니다. 각 과를 대표하는 학생을 포함한 6명의 학생과 팀을 구성하여 개교 기념 책자를 제작했습니다. 학과를 소개하는 글과 선배님들의 진학 및 취업 사례, 학교생활을 보여주는 글과 사진으로 구성된 책자를 제작할 때 모두 자신의 과를 더욱 강조하고 싶어 했습니다. 개교를 기념하는 본래 목적을 상기시키며 학교와 과를 추억하고 미래를 그릴 수 있는 내용으로 조화롭게 구성할 수 있도록 소통하였습니다. 또한 풍부한 내용을 위해 재학생을 비롯한 졸업생, 재직 중이신 선생님과 퇴직하신 선생님들께 연락할 조를 구성하여 다양한 관점과 경험을 담아 학교의 과거를 추억하고 미래를 그릴 수 있는 뜻깊은 책자를 만들 수 있었습니다. 사립학교교직원연금공단에서도 사립학교 교직원분들이 미래 행복 실현에 앞장설 수 있도록 동료분들과 함께 고객의 목소리에 귀 기울이고 협력하여 대한민국의 미래 교육과 복지 향상에 대한 기대에 공감하는 직원이 되겠습니다. 4. 원칙을 준수하기 위해 본인이 주도적으로 기준을 세우거나 개선한 경험이 있다면 과정과 내용을 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다. (600자) [사립학교교직원연금공단의 내일을 밝히는 작은 변화] 교내 봉사동아리에서 원칙을 준수하기 위해 활동했던 경험이 있습니다. 봉사동아리에서는 매일 아침 교내외를 돌며 쓰레기를 수거하는 봉사를 통해 학교 환경을 깨끗하게 유지하는 것을 목표로 삼았습니다. 그러나 동아리원들이 제때 모이지 않아 활동이 비효율적으로 진행되는 문제가 있었습니다. 깨끗한 환경을 유지하기 위해선 출석률을 높여야 했고 이를 해결하기 위해 동아리원들이 빠지지 않고 참여할 수 있도록 출석 관리 시스템을 도입했습니다. 출석을 직접 기록하는 방식으로 하여 스스로 출석률을 확인하고 높일 수 있도록 하였습니다. 이를 통해 출석률이 높은 동아리원에게는 스포츠 관람 티켓을 증정하거나 추가 봉사 시간을 부여하여 참여를 독려하고 봉사 활동의 일관성을 높였습니다. 또한 활동 시작 전에 동아리원들이 모이면 그날 청소해야 할 구역을 간략하게 설명하고 필요한 도구를 스스로 확인하도록 하며 모두 명확한 목표를 가지고 활동에 임할 수 있도록 하였습니다. 동아리 내부 환경을 분석하여 문제점을 파악했던 것처럼 사립학교교직원연금공단에서도 문제점을 파악하여 개선안을 도출하고 사후 관리를 계획하는 사원이 되겠습니다. 5. 목표를 설정하고 이를 달성하기 위해 구체적인 계획과 노력했던 경험 및 결과를 구체적으로 기술하고, 해당 경험을 통해 입사 후 성장 목표를 기술해 주십시오. (600자) [사립학교교직원연금공단에 걸맞는 연금, 복지서비스 사무원] 자기 계발을 위해 하루에 4시간씩 공부하는 규칙을 세워 실천했습니다. 학업과 자격증 취득이라는 두 가지 목표를 달성하기 위해 시간을 효율적으로 관리해야 했지만 과제와 시험 일정이 겹쳐 계획한 공부 시간을 확보하기 어려운 상황이 자주 발생했습니다. 한정된 시간을 효율적으로 활용하는 방법을 찾아야 했기에 정규 수업이 끝난 후 남는 시간과 등하교 시간을 활용하여 학습 시간을 최대한 확보했습니다. 학기 중에 일정이 겹칠 때는 우선순위를 설정하고 중요한 과제나 시험 준비를 먼저 완료한 후 남은 시간에 자격증을 공부하였습니다. 휴일에는 평소 부족했던 학습 시간을 보충하는 방식으로 유연하게 시간 관리 전략을 조정했습니다. 그 결과 자격증 16개를 취득하고 상위 6.68%라는 높은 학업성취도를 달성할 수 있었습니다. 유연한 시간관리 전략을 통해 목표를 달성했던 경험으로 일정이 겹칠 때에도 우선순위를 명확히 하여 업무의 완성도를 높일 것입니다. 사립학교교직원연금공단의 고객인 사립학교 교직원과 그 가족의 업무를 처리할 때도 더욱 신속하고 정확한 서비스로 안정된 연금 수령을 도와 노후생활 준비를 돕고 싶습니다.