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1. 지원직무 관련 자신이 갖춘 역량에 대하여 구체적으로 기술하여 주십시오. 저는 사람들과의 의사소통 능력을 매우 중요시하며, 긍정적인 태도로 사람들과 소통하며 상대의 입장과 시각을 고려합니다. 그에 대한 일환으로 인간관계 형성을 위해 목표를 설정하여 노력한 경험에 관해 서술하겠습니다. 처음 대학교에 입학하였을 때, 빠르게 선배를 비롯한 다양한 사람들과 친해지면 학교생활이 더 여유로워진다는 것을 깨달았습니다. 그렇게 1학년을 마치고, 군대에 갔습니다. 전역한 후에도 다양한 사람들과 소통하며 친목을 도모하려고 했지만, 코로나 사태로 인해 비대면 수업을 하고 사회적 거리 두기가 시행되어 새로운 친구를 사귈 수 없었습니다. 이러한 상황을 극복하고자 새 친구를 사귀고 인간관계를 넓히기 위해 보드게임 동아리에 들어갔고, 대면 수업을 시작함과 동시에 동아리 활동도 활발해졌습니다. 동아리의 활동에 적극적으로 참여했고, 동아리 카카오톡 단체 채팅방에 쓰여 있는 이름을 수시로 보면서 사람들의 이름을 외우는 등 사람들에게 먼저 다가가려고 노력하니, 사람들도 점점 저를 좋아하게 되었습니다. 게다가 동아리 내에서 재밌는 사람으로 입소문을 타기도 하였습니다. 그리하여 친해진 사람들과 함께 여행을 가거나, 새로 동아리에 들어온 사람들과도 처음부터 스스럼없이 다가가며 같이 대화하고 놀 수 있게 되었습니다. 전공 수업 중 '유기재료'에서 팀 활동을 했습니다. 주제는 '새로운 유기재료 분자구조 설계 및 합성 연구 제안'이었습니다. 처음에 주제를 정하기까지는 각자 주제로 할만한 것을 조사해 왔고, 주제별로 투표한 결과 저희는 저희의 주제를 글라브리딘 변경을 통한 유방암 치료 항암제 개발로 하였습니다. 그 이후 총 5명의 팀원끼리 자료조사, 발표 자료 제작, 발표로 역할을 나누었습니다. 이때 자료조사 담당 내에서도 각자 다른 자료를 조사하기로 하였습니다. 나머지 사람들은 알아서 기한에 맞게 각자의 자료를 넘겨주었지만, D는 내기로 한 기한을 넘겨서 자료를 달라고 연락하여도 내일까지 준다고 말하며 미루기를 반복하였는데, 이때 D는 같은 과 선배라서 강하게 표현할 수도 없는 상황이었습니다. 따라서 제가 적극적으로 연락하여 직접 도와주겠다고 하였고, 둘만 만나는 약속을 따로 잡아서 같이 자료조사를 했습니다. 그로 인해 저도 기한 내에 발표 자료를 완성하여 발표 담당인 A에게 자료를 넘겨줄 수 있었습니다. 또한 마지막 학기에 졸업 논문 대신 ‘화학 신소재 종합설계’ 과제 보고서를 조별로 제출해야 했습니다. 그런데 다른 조는 3~5명의 팀원으로 구성됐지만, 저희 조는 저를 포함하여 2명뿐이었습니다. 조별로 조교님이 한 명씩 담당하긴 하였지만, 간접적인 도움만 줄 수 있는 상황이었고, 같은 팀원이었던 E는 화공을 복수전공으로 한 상황이었기 때문에 둘이 보고서를 완성하기엔 어려움이 예상되었습니다. 하지만 보고서를 작성하기 위해 하는 실험 과정에서 각자 시간을 나누어 역할을 분배하였고, 각자 맡은 부분을 실시간으로 공유하였습니다. 보고서를 작성할 때도 E는 복수전공이어서 경험이 부족했기 때문에 제가 적극적으로 도움을 주었고, 주제가 천연물 기반 신약 합성이었기에 생명공학 부문이 나올 때도 있었는데 그때는 생명공학이 원래 전공이었던 E가 도움을 주며 더 수월하게 과제보고서를 작성할 수 있었습니다. 저는 세심함과 꼼꼼함을 중요시하는 성격입니다. 글을 쓸 때나 발표 자료를 준비할 때는 항상 맞춤법이나 오탈자를 검사하고, 내용의 일관성을 확인합니다. 또한 취미생활을 할 때도 장소나 가격 등을 꼼꼼히 검토합니다. 또한 학교에서 화학공학에 대한 다양한 강의를 들으며 전공지식을 쌓았습니다. 이러한 경험으로 업무에서도 전공지식을 꼼꼼하게 적용하여 더 나은 약품을 개발할 수 있을 것입니다. 외국어 능력 향상을 위해 오픽 영어를 공부했습니다. 업무상의 필요성이나 해외 출장 등의 상황에서 외국어를 사용할 필요가 있을 때 대비하기 위함입니다. 앞으로도 필요에 따라 영어 공부를 지속할 것이며, 필요한 경우 제2외국어 습득에도 적극적으로 노력할 것입니다.