자소서 만능 검색기

경북대학교 / 정치외교학과 / 학점 4.23/4.3 / 토익: 945, 토익스피킹: 170/lv7 / 한국사검정시험: 고급, 컴퓨터활용능력:

현재 소속되어있는 경북대학교 국제개발연구원에서 함께 일하는 외국인 석사연수생들은 아시아, 중남미, 아프리카 등 다양한 국적의 학생들입니다. 비록 영어 발음도, 문화도, 생각도 다르지만 모두 개방적이고 긍정적인 사고를 가지고 있습니다.

경북대 / 정치외교 / 학점 4.23/4.3 / 토익: 945, 토익스피킹: 170/레벨7 / 사회생활 경험: 한국NGO신문 인턴기자 / 한-아세안 경제 포럼 라오스 대표 참여 / 한국사검정시험: 고급, 기타: 워드프로세서 1급, 파워포인트 A, 인터넷 A

그러던 중, 경북대학교 대구경북국제개발협력센터의 ODA YP 공고를 보게 되었고, 해당 기관에서 업무를 수행하게 된다면 제가 가지고 있는 역량을 마음껏 뽐낼 수 있을 것이라는 생각이 들어 지원하게 되었습니다.

대학원졸 / 문과 / 학점 3.72

[지원 동기 관련 질문] 경북대학교치과병원에 지원하게 된 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 자신의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오. (500자 이내) “경북대학교 치과병원을 아시나요?”

경북대학교 치과병원은 창립 후 “최상의 교육, 연구와 진료를 통하여 국민의 구강보건 향상과 행복에 기여한다”라는 이념을 가지고 성장하여 지역사회에 없어서는 안 될 병원이 되었습니다.

경북대학교 치과병원에 입사 후에도 조급함보다는 팀원들과의 소통과 여유로운 마음으로 최대한의 역량을 발휘하도록 노력하겠습니다.

부산대 / 신문방송 / 학점 3.13/4.5 / 봉사활동 130시간 / 한국사검정시험: 고급, 기타: 생활스포츠지도사 2급 보디빌딩 필합

스포츠윤리센터는 건전한 체육의 가치를 확산하고 보존하는 체육의 공정성 확보와 체육인의 인권 보호라는 목적 아래 관련 분야에서 유익한 사업을 수행하고 있으며, 이러한 노력의 필요성을 깊이 공감하고 있습니다.

이러한 상황에서 스포츠윤리센터는 2020년 8월 출범하여 스포츠 현장에서의 폭력 예방과 교육, 실태조사 등을 수행하며 체육인 인권 보호에 힘쓰고 있으며, 2021년 12월에는 지역사무소를 개소해 수혜 범위를 확장해나가고 있습니다.

이어 기업 대표와의 미팅을 통해 관내 대학교 등 다중이용시설에 배포된다는 점과 비용이 들지 않는 유력한 채널임을 강조해 광고를 수주할 수 있었습니다. 광고 게재 후 해당 공모전은 200여 작품이 응모해 성공적인 프로젝트가 되었습니다. 3.

경상국립대학교 / 회계학과 / 학점 3.43 / 토익: 735 / 사회생활 경험: 한국산업인력공단 / 컴퓨터활용능력: 2급, 기타: 재경관리사

대학교 3학년이 되면서 취업 준비를 하려다 전 세계적으로 발병한 코로나로 인해 전공에 대한 깊이 있는 전문성을 기르고자 세무사 시험 수험생으로 2년을 지내본 경험이 있습니다.

당시 주 6일 공부, 하루 휴식하는 스케줄로 대학교에서 한 학기 동안 듣던 과목을 인터넷강의로 2주일 만에 공부할 만큼의 내용을 소화하며 저 자신에겐 인간 개조에 가까운 경험을 해보았습니다.

결과는 최종 탈락하며 저에게 남은 건 없는 줄 알았지만, 그 후년 대학교에 복학했을 땐 전공 공부와, 자격증 취득이 쉬워져 있었고, 혼자 방에서 공부만 하다가 사람들을 대면하는 스포츠센터 아르바이트를 했을 땐 사람들과 소통하는 것 자체가 즐거워져 일을 즐겁게 할 수

지거국 / 사회학과 / 학점 3.8 / 토익: 805, 오픽: im 2 / 사회생활 경험: 재가간호센터 단기 사무직, 멘토링 3년, 마케팅 인턴 3개월 / 바이소셜 3기 서포터즈, 졸업논문 최우수상, 서포터즈 다수 / 한국사검정시험: 고급, 컴퓨터활용능력: 1급, 기타: 운전면허 2종 보통, gaiq

[끝없는 신뢰] 아동 복지관련 지역아동센터에서 2년간 대학생 멘토링으로 근무하면서 아동 학습 보조 및 아동 지원 사업 통계 업무를 담당했습니다.

국제 갈등이 해결되는 시점에서 천부 인권을 바탕으로 시작된 국제 간 약속은 우리를 연결하고, 더 나은 희망으로 나아갈 수 있는 용기를 주고 있다고 생각합니다.

중앙대 / 영어영문 / 학점 3.43 / 토익: 850, 오픽: IH / 사회생활 경험: SK가스 인턴, KOICA 인턴 / 유니세프한국위원회, (사)한국유엔봉사단, (사)한국유권자중앙회

분석을 통해서 70% 이상의 아이들이 생계를 위해 학교를 떠나 일을 하고 있다는 것을 파악했고, 이를 해결하기 위해서는 식량 문제를 해결해야 한다고 판단했습니다. 따라서, 학교에 출석하는 학생들을 대상으로 비상식량을 제공하는 프로젝트를 기획하여 진행했습니다.

저는 ESG운영그룹 인턴으로서 6주 동안 참여한 인권경영프로젝트에서, 설득력을 통해 타 부서와의 상반된 의견을 조율하여 적극적인 협력을 이끌어낸 경험이 있습니다. 이 프로젝트에서 제가 맡은 역할은 SK가스 내의 인권 관련 자료와 사례를 수집하는 일이었습니다.

이를 통해 신속한 인권 자료 전달의 중요성에 대한 공감을 얻을 수 있었습니다. 또한, 설명회 이후 질의응답 시간을 마련하여 각 부서의 의견을 듣고 각 부서가 프로젝트를 진행하는 데 마주한 어려움과 애로사항을 파악할 수 있었습니다.

외대 / 국어교육 / 학점 3.43/4.5 / 토익: 935, 토익스피킹: , 오픽: AL / 사회생활 경험: 주식회사 태안모터스 사원 / Cashier 2024-01-22~ 2024-05-13 개포서비스센터 수익 및 지출 전반관리 / 한국사검정시험: 고급

저는 자동차 서비스센터 경리로 근무하며, 회계 관리와 프로모션 대행 관리 두 주요 업무를 수행했습니다. 회계 관리 분야에서는 일일 매입, 매출 전표 작성과 정기 지출 결의서 작성을 담당했습니다.

특히, 대구·경북 신공항 프로젝트는 제 관심을 끌었습니다. 이 프로젝트는 기존의 여객 중심 공항 모델에서 벗어나 물류 및 수출 중심으로 지방 경제 활성화를 목표로 하고 있습니다.

집단(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)에서 집단 내 구성원들의 입장 차이를 이해하고, 이를 중재하기 위해 노력하여 건설적으로 해결한 경험에 대해 작성해 주십시오.

중앙대 / 영어영문학 / 학점 3.43/4.5 / 토익: 850, 오픽: IH / 사회생활 경험: SK가스 인턴, KOICA 인턴 / 유니세프한국위원회, (사)한국유엔봉사단, (사)한국유권자중앙회

저는 한국유권자중앙회의 선거 홍보단으로 활동하며 21대 국회의원 선거 투표율 70% 달성을 위해 열정을 쏟은 적 있습니다. 당시 20대 투표율이 저조했기 때문에, 20대들의 투표율을 높이는데 가장 집중을 하기로 했습니다.

이를 통해서 비쇼프투지역 5학교의 출석률을 98.77%까지 높일 수 있었습니다. 또한 저는 설득능력을 통해 SK가스 ESG운영그룹 인턴으로 인권경영프로젝트에 참여하며 타 부서들의 협력을 이끌어낸 경험이 있습니다.

저는 프로젝트에서 인권 관련 사례 및 자료들을 수집하는 역할을 맡았습니다. 프로젝트 초기에 타 부서에 인권 자료를 요청하는 과정에서 자료 응답률이 50% 미만인 문제가 발생했습니다.

지거국 / 화학 / 학점 3.27/4.5 / 토익스피킹: 130 / 사회생활 경험: 공기업인턴1회 /

이처럼 섬세한 성격이 한국기술교육대학교에서 업무를 수행할 때도 긍정적으로 작용할 수 있다고 생각합니다.

한국기술교육대학교가 수행하는 업무를 아는 대로 설명하고, 이 중 본인이 하고 싶은 업무와 그 이유를 기술해 주십시오. 한국기술교육대학교에서는 직업훈련 교사, 실천 공학 기술자, 인력개발담당자들을 양성하고 그들의 직무능력을 향상하기 위한 훈련을 진행합니다.

이것이 중소기업과 한국기술교육대학교 모두에게 도움이 되며 서로의 성장에 긍정적인 영향을 줄 것입니다.

경상국립대학교 / 회계학과 / 학점 3.43 / 토익: 735 / 사회생활 경험: 한국산업인력공단 일경험인턴 / 컴퓨터활용능력: 2급, 기타: 재경관리사

저는 대학교 재학 중 원인과 행위를 바탕으로 결과를 분석하여 정확한 금액을 도출하며 섬세함과 집요함이 요구되는 학과 공부에 매력을 느껴 깊이 있는 전공에 대한 이해를 위해 세무사 수험생활을 2년간 지낸 경험이 있습니다.

대학교 입학 당시 자기소개서 항목에 자본주의의 파수꾼이 되어 신뢰를 바탕으로 한 시장경제체계를 지켜나가고 싶다고 기술한 적이 있습니다.

제가 그러한 개인이 되기 위하여 구체적으로 대학교 재학 중 회계 연구 사례 경진대회에서 은행의 배임 횡령 사건과 관련하여 내부 회계감사 제도의 개선점에 관해서 현황, 개선 방안 등에 대하여 발표한 경험이 있습니다.

경상국립대학교 / 회계학과 / 학점 3.43 / 토익: 735 / 사회생활 경험: 한국산업인력공단 인턴 / 컴퓨터활용능력: 2급, 기타: 재경관리사

처음 대학교 입학 당시 자기소개서 항목에 자본주의의 파수꾼이 되어 신뢰를 바탕으로 한 시장경제체계를 지켜나가고 싶다고 기술한 적이 있습니다.

대학교 3학년 때 코로나가 찾아오면서 오프라인 영상강의를 듣는 게 싫었던 저는 휴학을 하여 그 기회에 세무사 공부를 통해 전공에 대한 깊이 있는 전문성을 살리고자 하였습니다.

대학교 3학년 재학 중에 교내 회계사례 경진대회에 참가한 적이 있습니다.

부경대 / 컴퓨터공학 / 학점 3.5 / 토익: 450 / 사회생활 경험: 한국환경공단인턴 / 한국사검정시험: 고급, 컴퓨터활용능력: 1급

대부분의 방문객은 외부인들이었지만 기존 도서관 홈페이지는 내부인만 접속이 가능하여 민원사항을 전달하기 어려운 제한이 있었습니다.

원활한 민원 전달을 위해서 학교 커뮤니티 사이트를 활용한 새로운 게시판을 만들었습니다. 누구나 접속이 가능하게 사이트를 구축하고 게시판의 민원접수를 통해 방문객들은 서로 의견도 공유하고 저도 불필요한 이동이나 활동을 단축시킬 수 있었습니다.

한국의 역사관, 자원순환협력센터등을 방문하며 젊은이들의 평화와 인권, 기후위기대응 등에 대한 방안도 모색하였습니다. 그리고 함께 카드뉴스를 제작하며 모국 홍보대사 활동도 진행하였습니다.

성균관대학교 / 심리학과 / 학점 3.57/4.5 / 토익: 945, 토익스피킹: 180/레벨7, 오픽: AL, 기타: HSK 5급 / 사회생활 경험: 해커스어학원 공식 블로그 포스팅 아르바이트 / 식품 대기업 마케팅 아이디어 공모전 (우수상), Co-Deep Learning Project (동료평가상), 청년소비자리더 아카데미 (우수상), 대학생 참여 물가감시활동 (총장상)

(예: 학과, 동아리, 프로젝트 등) (최대 800자 입력가능) 소비자 관계성에 직접적으로 다가가 실질적인 경험을 쌓고 싶어 공정거래위원회에서 주관한 청년소비자리더 아카데미에 성균관대학교 소속으로 참여했습니다.

(최대 800자 입력가능) 새로운 분야를 도전하기 위해 가장 큰 열정을 가지고 도전했던 공모전은 성균관대학교 대학혁신과공유센터에서 주최한 ‘Co-Deep Learning Project’였습니다.

그 과정에서 전문성을 가지기 위해 현직 성균관대학교 교수로 재직 중이신 통계학과 교수님, 서비스 디자인 교수님, 의대 교수님까지 찾아 뵈어 해당 분야에 대해 보다 자세한 자문을 구하기도 했습니다.

서울과기대 / 안경광학과 / 학점 3.74 / 오픽: IH / 사회생활 경험: 한국과학기술연구원(KIST) / 제2회 현장실습 수기공모전 최우수상

대학교 2학년, 학부 연구생으로 미니베어 프로그램에 참여해 시력 측정 및 시기능 상태를 진단하는 다양한 장비를 배우고 싶다는 의견을 제시했습니다.

장비의 원리를 보다 세밀하게 이해하고자 특성분석센터에서 직접 교육을 신청하고 참여했습니다. 자체적으로 이론을 깊이 학습했기에 실험에 대한 자신감을 가질 수 있었습니다. 또한, Autoclave 장비를 다뤘습니다.

원인을 파악하기 위해, 실험의 첫 과정부터 재검토하고 가톨릭대학교 성모병원을 방문해 다른 연구실의 실험 방식을 배웠습니다. 결국, 문제의 원인은 장비의 온도 차이였다는 것을 발견했고, 장비를 수리하여 문제를 해결했습니다.

중앙대 / 영어영문학 / 학점 3.43/4.5 / 토익: 850, 오픽: IH / 사회생활 경험: SK가스 인턴, KOICA 인턴 / 유니세프한국위원회, (사)한국유엔봉사단, (사)한국유권자중앙회

비쇼프투 지역에서 5개 초등학교의 출석률을 42.6%에서 98.77%로 향상시키는데 성공한 적이 있습니다.

또한, 인권경영프로젝트에 참여하며 SK가스 내의 인권 침해 사례들을 모니터링을 진행하였고, 이를 통해 개선방향을 도출하여 인권경영 보고서를 작성한 경험이 있습니다. 3. 원익이 지속 성장하기 위해 어떤 핵심역량이 필요한지 본인의 의견을 기술해주세요.

SK가스의 경우 대부분의 부서가 ESG에 대한 중요성을 인식하지 못해 ESG경영에 소극적인 태도를 보여 ESG관련 프로젝트를 진행하는데 어려움이 있었습니다.

백석대학교 / 사회복지학부 / 학점 3.3 / 2019 KB 희망캠프, 2019 하반기 밀알프렌즈,제4기 피치마켓,천안시 성정종합사회복지관 늘품 서포터즈,청년의날1일 서포터즈제15회 전국장애경제인대회 서포터즈,사랑밭 언택트 프렌즈 1기,골든타임세이버,KOGAS -TECH2U 3기,새생명 서포터즈 7기,러빙핸즈 대학생 홍보단 2기,식수위생지원 캠페인 토끼와 거북이,천안시 대학생 자원봉사 서포터즈 방역봉사팀 팀장,충남지역문제해결플랫폼,천안시누리별장애인종합복지관 우리동네 누리지킴이,한국장애인고용공단 하모니 서포터즈 10기,천안시종합사회복지관 미세문지,천안시종합사회복지관 이웃이음,천안시 청년기자단3기, 한국장애인개발원 장애인식개선 서포터즈,ngo 혁신사업 아이디어 공모전 혁신아이디어상,제2회 혁신아이디어 공모전 혁신아이디어상,제5회 대학생이간다 공모전 장려상,사회문제 해결형 미니 해커톤 장려상,사회적기업가정신과 소셜벤처 사회적 기업 사례조사 연구 프로젝트 장려상 / 한국사검정시험: , 컴퓨터활용능력: , 기타: 한국실용레크레이션지도자1급

<장애 인식개선, 인권에 한 걸음 나아가다.> 장애인 분야에 관심이 많아서 대외활동, 봉사활동, 실습까지도 장애인 분야에서 했습니다.

그렇게 직접 경험하면서 관심은 확신으로 바뀌며, 더욱 확고해졌고 특히 장애 인식개선, 인권에 관련하여 많은 관심을 가지게 되었습니다.

해오름장애인자립생활센터에 입사하여 장애 인식개선, 인권 관련하여 업무를 하게 된다면 흔히 알고 있는 장애 인식개선, 인권 교육보다는 장애인과 함께하고 직접 참여하여 변화될 수 있는 것들을 진행하여 앞으로 클라이언트들이 더 나은 사회에서 살아갈 수 있도록 도움을 줄 것입니다

장안대 / 마케팅미디어경영과 / 학점 4.38/4.5 / 사회생활 경험: 한일사료 2주 / 2023학년도 커리어로드맵 경진대회 장려상, JCC(Jangan CTL Contest) 우수리포트 공모전 우수상, 반도체 없이 하루살기 3등, 안전농업 VOICE 챌린지 2등 / 기타: 디지털정보활용능력(DIAT) 스프레드시트, 디지털정보활용능력(DIAT) 프리젠테이션, 자동차운전면허

초등학교 때부터 고등학교 때까지 중학교 1번, 고등학교 1번 빼고는 6년 개근, 6년 정근을 했습니다. 대학교에 진학해서도 성실한 덕분인지 결석해 본 적이 한 번도 없습니다.

대학 생활 동안 대학 일자리플러스센터 서포터즈와 경진대회, 공모전 참여 등 다양한 분야의 도전을 많이 하였습니다. 학업과 병행하면서 새로움에 대한 기쁨과 보람이 있었지만, 체력적, 정신적인 고통도 공존하였습니다.

경북대학교 / 정치외교학과 / 학점 4.23/4.3 / 토익: 945, 토익스피킹: 170/lv7 / 한국사검정시험: 고급, 컴퓨터활용능력: 1급

성장과정 및 성격의 장단점 성장과정을 서술해보자면, 그저 평범하게 초,중,고등학교를 나와 대학교에 입학했던 저는, 군 전역 이후 새로운 전환점을 맞게 되었습니다.

마찬가지로 흥미를 가지고 진행했던 공부였기에 7개월 간의 독서실 생활 끝에 원하는 대학교 편입학 합격이라는 결실을 맺을 수 있었습니다. 성격과 관련하여, 시민기자로 활동하며 있었던 일화를 말씀드리고 싶습니다.

일례로, 대학교 재학 중 국가에서 주관하는 교육지원장학사업에 참여했던 경험을 말씀드리고 싶습니다. 지역아동센터나 초등학교에서 멘토링을 하는 동시에 장학금도 지급받는 형태의 프로그램이었는데, 1년이 넘는 시간 동안 교육봉사멘토링을 진행했던 기억이 납니다.

중앙대 / 공공인재학부 / 학점 4.07/4.5 / 오픽: IH / 사회생활 경험: 신용보증기금 인턴, LIG넥스원 인턴 / 금융보안원 공모전

그러나 궁극적인 원인으로는 '학생들의 인권' 에만 집중하는 행동이라고 생각합니다. 학생들의 인권만 강조하여, 교사분들의 수업권이 침해되고, 교권이 몰락하는 과정을 무시해서 이러한 안타까운 결과가 발생했다고 생각합니다.

물론, 과거와 같이 무자비한 체벌과 폭행이 가득한 학교로 회귀하는 것에는 반대합니다. 그러나 현재의 교육 환경은 교사분들께 매우 취약하며, 그들이 온전히 교육에만 신경을 쓸 수 없는 상황이라고 생각합니다.

따라서 학생들의 인권을 존중하면서, 교사분들의 권리를 보호하는 방안이 시급히 수립해야된다고 생각합니다.