자소서 만능 검색기

지거국 / 사회복지학 / 학점 3.76 / 굿네이버스 경남서부지부, 굿네이버스 경남서부지부, 초록우산 어린이재단 서울가정위탁지원센터, 초록우산 어린이재단 경기남부,가정위탁지원센터

지원동기 및 포부 [청소년이 행복한 세상을 함께 만들고 싶습니다] 대학생 때 청소년을 위한 활동을 하고 싶었습니다. 그래서 비대면으로 진행하는 고민 상담 멘토링이나 청소년이 살고 있는 지역의 모니터링단 활동 등을 진행했습니다.

제가 이렇게 청소년을 위한 다양한 활동을 한 이유는 조금이라도 청소년이 행복하고 더 나은 사회에서 뛰어놀았으면 하는 바람으로 직접 발로 뛰었습니다. 저도 청소년기를 겪어온 사람으로서 청소년기가 앞으로 살아가는데 얼마나 중요한 성장기인지 잘 알고 있습니다.

비록 제가 비범한 능력이나 특출한 재능은 없어도 지금까지 쌓아온 멘토링이나 업무능력 그리고 이번에 지원하는 후원관리에서의 업무를 토대로 청소년의 밝은 미래에 이바지하도록 하겠습니다.

충남대 / 사회복지학과 / 학점 3.46/4.5 / 토익: 835 / 굿네이버스 청소년 국제교류 프로그램 퍼실리테이터, 초록우산 아동권리옹호서포터즈단 / 한국사검정시험: 고급, 컴퓨터활용능력: , 기타: 사회복지사 1급

가장 열정적으로 임했던 경험을 기술하고, 그 경험을 통해 청년인턴으로 근무하면서 어떤 기여를 할 수 있을지 구체적으로 기술하여 주시기 바랍니다. (300자 이상 500자 이내) 굿네이버스 청소년 국제교류 프로그램의 상반기와 하반기 두 차례에 걸쳐 퍼실리테이터로 활동하며

청소년 소그룹을 이끌어 외교부장관상을 수상하도록 기여한 경험이 있습니다.

이 프로그램을 통해 청소년들의 인식 변화와 긍정적인 성장을 돕는 데에 열정을 쏟았습니다. 상반기에 소통과 체계성 부족을 인지하고 하반기에 이를 개선하기 위해 다양한 아이디어를 제안하고 퍼실리테이터들과 의논하여 구체적인 계획을 수립했습니다.

서성한 / 기계공학 / 학점 4.07/4.50 / 오픽: IH / 설계 프로젝트 2회, 공모전 수상 3회, 논문 2회 작성, 특허 출원 경험

대학생활 동안 청소년 학생들에게 멘토링 활동을 진행하며, 우리 미래세대의 주역인 청소년들이 성장하고 발전할 수 있도록 큰 도움을 주었고, 저도 학생들에게 많은 점(성실, 창의력 등)을 배웠습니다.

동국대 / 간호학과 / 학점 4.09 / 토익: 835 / 봉사활동 84시간, 학술제 대상 / 기타: BLS, 태권도 4품증

연세의료원은 환자의 안녕에 대한 진정성을 갖추었으며, 연차 와 역량을 고려한 다양한 직무 개발 교육을 통해 숙련된 간호사를 배출하는 미래선도 조직입니다. 이런 연세의료원에서 환자 중심 간호라는 저의 가치를 실현하고 싶습니다.

청소년을 대상으로 장기기증에 대한 인식을 조사했습니다. 통계의 질을 높이기 위해 많은 자료 얻어야 한다고 판단해 설문 조사하기로 했고, 그 역할에 자원했습니다. 이를 위해 모교에 방문해 학생들의 관 심사를 주제로 소통하며 그들에게 다가갔습니다.

동아리/사회봉사활동 200 대학 재학 중 청소년 성문화센터에서 꾸준히 봉사했습니다. 처음에는 성이라는 주제가 다 소 낯설었지만, 봉사자로서 책임감을 갖고 여러 활동에 참여해 체험자들과 편안하게 소통하려 노력했습니다.

조선대학교 / 간호학과 / 학점 4.24 / 토익: 905 / 한국사검정시험: 고급, 컴퓨터활용능력: 1급, 기타: adsp(데이터준전문가)

간담회에서 교수님들과 학과 측에 학생들의 목소리를 전달한 결과 교내의 일자리 센터와 연계하여 14만 원의 자격증 과정을 3만 원으로 취득할 수 있는 프로그램과 특강 프로그램이 개설되었습니다.

[지식 나눔을 통한 언어 능력의 성장] 대학생 청소년 교육 지원 사업에 3년 동안 참여하여 아동센터에서 멘토로 일을 한 경험이 있습니다. 당시 저는 초등학생 위주로 수업을 진행하였지만, 중학생들이 영어 공부에 어려움을 겪고 있다는 것을 알게 되었습니다.

이에 센터 선생님에게 문법 수업을 제안하였고, 중학생을 대상으로 추가적인 수업을 진행하게 되었습니다. 무료 인터넷 강의와 연계된 개념서를 선택하여 인터넷 강의를 위주로 공부를 한 후 아이들에게 수업을 하였습니다.

지거국 / 사회복지학과 / 학점 3.76 / 진주 어린이 박물관, 초록우산 어린이재단 온라인 서포터즈 / 기타: 사회복지사 2급

아동과 청소년을 위한 봉사활동을 포함하여 총 4,400시간의 활동을 했습니다. 또한 봉사활동 외에도 80개 이상의 대외활동을 끝까지 수료하였습니다. 재작년 초록우산 어린이재단 부산종합사회복지관에서 아동을 관리하고 권리 증진을 위한 활동을 했습니다.

그래서 저는 많은 아동들이 행복했으면 하는 바람으로 이번 꽃때말 지역아동센터에 지원하게 됐습니다. 비범한 능력이나 특출한 재능이 없어도 제가 가지고 있는 끈기와 책임감을 통해 제가 맡은 업무를 끝까지 수행하도록 하겠습니다. 2.

경일대 / 기계자동차학과 / 학점 3.5/4.5 / 사회생활 경험: 기계설계 / 봉사활동 / 한국사검정시험: 고급, 컴퓨터활용능력: 2급, 기타: 직업상담사, 사회복지사, 전산세무2급

청소년복지센터 봉사 활동 중 개관 홍보활동 과정에서 남다른 소통능력을 통해 문제를 해결한 경험이 있습니다. 홍보 첫째 날, 개관청소와 준비로 인해준비가 미흡한 상황에서 담당자와 봉사자들의 짧은 토의 끝에 인근 고등학교 하교 시간에 홍보를 진행하게 되었습니다.

저는 기관의 개관 취지가 보다 많은 청소년들이 이용하는 것임을 설명 하였습니다. 봉사취지에 수응하였습니다. 그 결과, 중학교부터 고등학교까지 많은 청소년들에게 기관을 알리는 성과를 낼 수 있었습니다.

울산시설공단 청년인턴으로서 지속적인 자기계발과 부족한 부분과 역량을 보완하여 동료와 협력하고 시설공단의 열정과 도전정신을 갖춘 직원으로서 시설관리와 복리증진을 위해 울산 시민들이 만족할 수 있는 고객지향적인 서비스와 미래가치에 기여 하겠습니다.

덕성여자대학교 / 유아교육, 영어영문 / 학점 3.45

특히, 다문화 교육에 관심을 갖고 지역 청소년 축제에서 상담 부스를 기획하여 다문화 가정의 학생들에게 실질적인 도움을 주었습니다. 이러한 경험들을 통해 교육에 대한 이론과 실제적 경험을 함께 쌓아왔습니다.

고용 노동부의 미래를 밝고 지속 가능한 방향으로 이끌어가겠습니다.

인천대 / 무역학과 / 학점 4.25 / 토익: 875 / 사회생활 경험: 신용보증재단 인턴 / 한국사검정시험: 고급, 컴퓨터활용능력: 1급, 기타: 재경관리사 전산회계 1급, FAT 1급

(어떻게 노력을 했는지, 어떤 발전이 있었는지, 입사 후 도움이 될 것이라고 생각하는 근거가 무엇인지 등) 숫자로 보는 미래 체험형인턴의 직무 중 결산, 회계처리 검토 등의 회계, 세무 업무에 관심이 있습니다. 00사의 2020년 재무제표에서 공통재무제표와 유동, 당좌

이주 배경 청소년 멘토링을 진행하면서 한국어 소통이 어려웠던 경험이 있습니다. 이때도 눈맞춤, 그림 등 적극적으로 표현하며 소통하였고 멘티 학생들과 신뢰를 형성할 수 있게 되었습니다.

서강대 / 경영학과 / 학점 4.03 / 토익: 935, 오픽: IH / 영상 공모전 수상 2회, 홍보서포터즈 /

이 경험을 통해 청소년들을 위한 법률 봉사를 시작하게 되었고, 가정폭력 법령 개정안을 제출하기도 했습니다. 영화를 통해 우리는 다양한 사람들을 이해하고, 더 나은 사회를 위해 행동할 수 있는 동기를 얻습니다. 이 때문에 배급사의 역할이 매우 중요하다고 생각합니다.

지거국 / 간호학 / 학점 4.15 / 토익: 845 / 기타: BLS

소아청소년과에서 환자가 활력징후 측정에 비협조적인 모습을 보이는 상황에 직면하게 되었습니다. 충분한 라포를 형성하지 않은 것이 문제라고 판단했고 아동 접근법을 떠올렸습니다.

부산대 / 식품자원경제학과 / 학점 3.91 / 토익: 880, 오픽: IM2 / 사회생활 경험: 신용보증기금 / 부산선박금융연구회, 폴라리스 대학생경제교육봉사단 / 기타: 국제무역사 1급

대학 시절 교육봉사활동을 하며 청소년들에게 전공수업으로 공부하고 자신 있는 과목을 강의한 경험이 있습니다. 그리고 교육봉사를 받은 청소년들이 활동이 끝난 후 지식이 넓어진 거에 행복해한 적이 종종 있었습니다.

이때 화주는 화물이 이동하는 해외에 자체법인과 물류센터 등 인프라가 안정적으로 구축된 물류기업을 원합니다. 또한 물류업에서 글로벌사업을 확장할 시 해외거래하는 국내화주뿐 아니라 해당지역화주까지 유치하여 내수물류가 부진하는 시황에 안정적으로 대응할 수 있습니다.

선배님께서 들려주신 한진은 부산신항 물류센터 인수, 대전 스마트 메가 허브 설립 등 사업영역 확장과 더불어 물류비용 최소화를 추구하고 있었습니다. 또한 택배, 물류사업에 안주하지 않고 숲, 훗타운 등을 통한 사업모델 다각화를 추구하는 모습이 인상적이었습니다.

부경대학교 / 경영학 / 학점 3.76 / 토익: 800 / 사회생활 경험: 한국토지주택공사 2개월

(인적자원관리, 조직행동론, 캡스톤디자인 등) 또한 청소년 대상 강연 발표 동아리 활동, 경영학 전공 수업 조장 역할을 통해 많은 발표 경험을 쌓았습니다. 그 결과 논리 전개를 자연스럽게 이어가며 설득력 있는 발표를 할 수 있게 되었습니다.

SKY / 경제학과 / 학점 3.5 / 토익: 985 / 컴퓨터활용능력: 1급

[검정고시 교육봉사] 5개월간 학교 밖 청소년을 대상으로 검정고시 학습을 도와주는 교육봉사를 23시간 했습니다.

경희대 / 전자공학 / 학점 4.09/4.5 / 오픽: IH

삼성전자 메모리사업부 회로설계팀에 입사한다면, 이러한 역량과 경험을 토대로 새로운 도전에 임하고 미래의 프로젝트에서도 성공을 이루고 싶습니다. 2.

전 세계 많은 청소년이 부푼 기대와 즐거움을 안고 새만금에 도착했습니다. 하지만 그들의 눈앞에 펼쳐진 것은 비위생적인 공공시설과 화장실, 상해버린 음식, 피할 수 없는 폭염이었습니다. 주최 측의 신속한 대응이 필요한 상황이었습니다.

아주대학교 / 생명과학 / 학점 4.11/4.5 / 토익: 905, 토익스피킹: 150/레벨6 / 사회생활 경험: sk케미칼 인턴, 에스티팜 인턴 / 삼성드림클래스, 복나눔멘토링 / 컴퓨터활용능력: 1급

청소년 시기에 어머니와 함께 독거 노인분들께 쌀과 도시락을 자가용으로 배달하는 봉사에 참여했습니다. 이 경험을 통해 기여를 위한 배려의 마음과 성장의 자세를 갖출 수 있었습니다.

지거국 / 사회복지학과 / 학점 3.76 / 보건복지부 나눔덕후 서포터즈, 교육부 누리울림 서포터즈

아동은 물론이고 노인, 장애인, 청소년, 다문화가정과 관련된 활동을 해 봤습니다. 그렇기에 이분들을 위한 일을 적극적으로 수행할 수 있습니다. 둘째, 끈기와 책임감을 다해 역할을 수행합니다. 4,400시간의 봉사활동 그리고 80개 이상의 대외활동을 수료했습니다.

아주대학교 / 생명과학 / 학점 4.11/4.5 / 토익: 905, 토익스피킹: 150/레벨6 / 사회생활 경험: 에스티팜 인턴 1개월, sk케미칼 인턴 6개월 / 삼성드림클래스, 복나눔멘토링 / 컴퓨터활용능력: 1급

청소년 시기에 어머니는 독거노인분들께 쌀과 도시락을 자가용으로 배달하는 봉사자로 활동하셨습니다. 저는 어머니의 차를 함께 타고 쌀과 도시락을 노인분들께 전달하기도 했습니다.

백석대학교 / 사회복지학부 / 학점 3.3 / 2019 KB 희망캠프, 2019 하반기 밀알프렌즈,제4기 피치마켓,천안시 성정종합사회복지관 늘품 서포터즈,청년의날1일 서포터즈제15회 전국장애경제인대회 서포터즈,사랑밭 언택트 프렌즈 1기,골든타임세이버,KOGAS -TECH2U 3기,새생명 서포터즈 7기,러빙핸즈 대학생 홍보단 2기,식수위생지원 캠페인 토끼와 거북이,천안시 대학생 자원봉사 서포터즈 방역봉사팀 팀장,충남지역문제해결플랫폼,천안시누리별장애인종합복지관 우리동네 누리지킴이,한국장애인고용공단 하모니 서포터즈 10기,천안시종합사회복지관 미세문지,천안시종합사회복지관 이웃이음,천안시 청년기자단3기, 한국장애인개발원 장애인식개선 서포터즈,ngo 혁신사업 아이디어 공모전 혁신아이디어상,제2회 혁신아이디어 공모전 혁신아이디어상,제5회 대학생이간다 공모전 장려상,사회문제 해결형 미니 해커톤 장려상,사회적기업가정신과 소셜벤처 사회적 기업 사례조사 연구 프로젝트 장려상 / 한국사검정시험: , 컴퓨터활용능력: , 기타: 한국실용레크레이션지도자1급

경험하면서 장애아동 청소년들의 모습을 보면 즐겁고 행복했지만, 그렇지 못한 순간에는 오히려 깨달음을 얻고 반성하게 된 순간이었습니다. 활동을 진행하다가 이유 없이 울기도 하고 활동 장소에 오지 않는 등의 당황스러운 상황들이 있었습니다.

공감하며 다가가니 장애아동 청소년과 느린 학습자들이 마음에 문을 열어주었고 편안하게 활동을 참여하고 저 또한, 전보다 수월하게 이끌어 나아갈 수 있었습니다. 또한, ‘활동하면서 어떤 식으로 진행할까?’에 대한 고민도 있었습니다.

두 활동을 통해 장애아동 청소년, 느린 학습자들에게 이러한 상황이면 이렇게 하지 못했을 행동과 고민 그리고 주저하지 않고 바로 행동하는 모습을 보면서 오히려 배움의 시간이 되었습니다.

전남대 / 경영학부 / 학점 3.86 / 토익스피킹: 130 / 한국사검정시험: 고급, 컴퓨터활용능력: 1급

순서에 따라 기술해 주십시오. 400자 ① 구체적인 활동 내용 및 몰입했던 이유 기술 ② 해당 활동에 몰입한 결과 얻은 성과 기술 ③ LH 체험형 인턴 직무 수행 시 해당 활동을 수행했던 경험을 어떻게 활용할 수 있는지 기술 교통사고 피해 가정 청소년