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2025 하반기

HD현대이엔티

일렉트릭 설계

대기업, 신입

한국항공대학교 / 전자및항공전자공학전공 / 학점 3.73/4.5 / 오픽: IH, 기타: NEW TEPS 264/600 / 르노자동차 협력업체(엠엘에스코리아, 위드엔지니어링) 아르바이트 (차량 랩핑, 차량시스템 점검, 차량운송, 차량용 라디에이터 제작) 르노자동차 제조본부 계약직(차량용 에어필터 제작) 쿠팡 단기직 아르바이트 다수 경험(출고, 입고, 재고확인, 공장내 시설 설치 및 보수) / 2023 KAU 지식공유 수상 KAU 지식공유(나만의 학습 노하우:우수상, 비교과 프로그램 추천:최우수상) 수상 나만의 학습 노하우에서 대학교 전공 선택 방법, 공부 방법 등의 내용을 경험을 토대로 설명 비교과 프로그램에서는 'NALDA 학습공동체'라는 프로그램을 통해 전기기사 필기 시험 공부를 했던 것을 경험을 토대로 설명하여 두가지 분야에서 수상 / 한국사검정능력시험: 고급, 기타: 전기기사

현대중공업 기술교육에서 조선해양 모빌리티 전기 교육을 통해 전기측정, 동력제어 및 응용, 전장설계를 해보면서 변압기, 차단기, 전동기, 전자접촉기 등을 다양한 형태로 다뤄볼 수 있었고 이 교육을 통해 이 기기들을 설계하는 일렉트릭 설계 직무에 관심을 가지게 되었습니다.

[현대중공업 기술교육 전기과 교육 수료] 현대중공업 기술교육 전기과에서 조선해양 모빌리티 전기 교육을 들으면서 시퀀스 회로를 직접 그려서 전동기 기동과 저수위감시회로 등을 실물로 구현하여 설계한 대로 제어가 되는지 확인해보았고 전기 측정을 통해 결선에 따른 변압기,

이렇게 배운 전기 분야 지식과 현대중공업 기술교육에서 배운 실무 경험을 융합하여 전세계가 하는 전기기기 개발에 기여하고 싶습니다. 3.다른 지원자 대비 본인만의 '차별화된 강점'과 '보완해야 할 약점'에 대해 사례를 들어 구체적으로 기술해 주세요 [캐치하는

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2025 상반기

화재보험협회

연구분야

신입, 공기업

수도권 / 안전공학과 / 학점 4.44/4.5 / 토익: 775, 토익스피킹: 130/IM3 / 2024년 봄 학술대회 우수논문상 (한국가스학회장상), 제10회 위험성평가 경진대회_장려상 (한국안전학회장상), 제9회 위험성평가 경진대회_대상 (고용노동부 장관상), 2022년 재난안전 논문 공모전_대상 (행정안전부 장관상) / 한국사검정시험: 중급, 컴퓨터활용능력: 1급, 기타: 산업안전기사, 위험물산업기사, Auto CAD 2급, 워드프로세서

이를 연구으로서 가장 중요한 덕목이라 생각하며 화재안전 연구이 되기 위해 관련 지식과 경험을 쌓아왔습니다. 처음 화재 시뮬레이션 연구를 담당하게 되었을 때, PyroSim 프로그램을 이해하고 구동하는 데 많은 어려움을 겪었습니다.

하지만 포기하지 않고 실력을 키우기 위해 방재시험연구 교육과정을 비롯한 관련 학습을 수료했으며, 교육 후에도 강사님께 꾸준히 자문을 구하며 궁금한 부분을 해결하기 위해 노력했습니다.

방재시험연구에서 이러한 경험을 바탕으로 화재 시뮬레이션과 안전성 평가 연구에 기여하며, 산업 현장에서 실질적으로 적용 가능한 화재 안전 대책을 마련하고 싶습니다. 특히 본사에서 주도해온 연구 성과에 제 역량을 더해 국내외 화재 안전 기준을 발전시키겠습니다.

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2025 하반기

대웅제약

영업

대기업, 신입

경상국립대학교 / 제약공학과 / 학점 3.82 / -21기 개척독서클럽 장려상(경상국립대학교 도서관) -22기 개척독서클럽 우수상(경상국립대학교 도서관)-2차 학습법 공모전 새내기를 위한 대학생활 노하우 ucc공모전 장려상(경상국립대학교 교육혁신처) -22학년도 1차SD노마드학습프로젝트 최우수상(경상국립대학교 교육혁신처) -22학년도 학생 주도 교양 교과목 기획 공모전 우수상 -22학년도 2차 SD노마드학습프로젝트 우수상 -제14기 식의약 영리더(식품의약품안전처) 우수상 -온라인시민감시단 5기(식품의약품안전처) 우수활동자 선정 -(동국제약x지구촌나눔운동)마데카파마시아 지구촌 솔솔 에코챌린저스 2기 대상 -24학년도 학생 주도 교양 교과목 기획 공모전 대상 -24학년도 학생 주도 비교과 교육 프로그램 기획 공모전 최우수상

[정확한 데이터를 위해 활동 일정 미룰 것을 감수하면서도 사전조사를 시행하다] 식품의약품안전처 주관 14기 식의약영리더 활동에서 팀장을 맡아 초등학생 대상 의약품 바로알기 홍보 프로젝트를 진행하였습니다.

예상치 못한 데이터로 이대로 활동계획을 세울지, 아니면 활동 일정이 늦춰지더라도 새롭게 조사를 시행할지 팀들과 의견이달라지는 상황이 발생했습니다.이는 이후 4개월간의 교육 주제 및 콘텐츠 기획 방향에 직접적인 영향을 줄 수 있는 사안이었습니다.

이에 따라 설문 문항을 아동의 인지 수준에 맞게 단순하고 명확한 선택형 문항으로 수정하고, 설문 현장에서 팀이 교대로 참여해 응답 과정을 직접 확인하도록 팀들을설득시켜 개선하였습니다.이 과정을 통해 총 300명 대상 설문 중 약 30%의 오염 데이터를 사전에 식별·제거할

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