교육부
- 기업형태
- 공공기관/공기업
- 참여대상
- 청소년, 대학생
- 시상규모
- 640만 원
- 접수기간
- 시작일2023.08.20마감일2023.10.31
- 활동혜택
- 기타
- 공모분야
기획/아이디어
과학/공학
- 추가혜택
- -
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[추천공모전]2023 학교안전사고 데이터 분석·활용 경진대회(~10.31)
23660
상세내용
2023년 학교안전사고 데이터 분석·활용 경진대회
![[추천공모전]2023 학교안전사고 데이터 분석·활용 경진대회(~10.31)](https://thinkcontest.com/thinkgood/common/display.do?filepath=contest_poster/image/&filename=3862ec9b15f44a51bbbf0c78ef7aef88.jpg)
● 참가 자격
- 초‧중‧고등학생, 대학생(대학원생 제외)
※ 개인/팀으로 접수 가능
※ 1팀당 최대 4명까지 팀원 구성
※ 초‧중‧고등학생 참가 시, 지도교사 1명 포함 필수(지도교사는 팀 구성인원 수에 미포함)
● 공모 분야
① (초‧중‧고등학생) 학교안전사고 예방 관련 아이디어 기획
② (대학생) 학교안전사고 데이터 시각화 대시보드 제작
● 활용 가능 데이터
- 중앙회 제공 데이터 : 공모전 홈페이지 내 자료실 참고
- 공공데이터*
* 공공데이터포털(data.go.kr), 교육통계서비스(kess.kedi.re.kr) 등 『공공데이터의 제공 및 이용 활성화에 관한 법률』에 따라
공개된 공공데이터 범위 내에서 활용 가능
● 시상 내역
- 총 14팀 시상 및 상금 640만원
구분 | 시상 수 | 상금 | 훈격 |
최우수상 | 각 부문별 1팀 | 100만원 | 중앙회 이사장상 |
우수상 | 각 부문별 2팀 | 50만원 | |
장려상 | 각 부문별 4팀 | 30만원 | |
합계 | 총 14 팀 | 640만원 |
|
● 공모 일정
- 접수기간 : 8월 21일(월) ~ 10월 31일(화)
- 1차 평가 : 11월 중
- 공개검증 : 11월 중
- 2차 평가 : 12월 중
- 시상식 : 12월 19일(화)
* 수상자(팀)은 발표 심사 및 시상식에 1명 이상 필히 참석해야 함
* 상황에 따라 일정이 변경될 수 있음
● 제출 형식
- 학교안전사고 예방 관련 아이디어 기획
1) 기획보고서 1부 : 한글(hwp)작성 및 제출
2) 작품 : PPT 10매 이내로 제작하여 PPT, PDF파일 제출
- 학교안전사고 데이터 시각화 대시보드 제작
1) 기획보고서 1부 : 한글(hwp)작성 및 제출
2) 작품 : PPT 10매 이내로 제작하여 PPT, PDF파일 제출
3) 원본소스파일 : zip파일 제출
● 접수 방법
- 공모전 홈페이지를 통해 접수(www.학교데이터경진대회.com)
● 유의 사항
- 중복접수 가능(단, 중복 수상은 불가. 중복 선정시 가장 높은 상격을 우선으로 시상)
- 제출한 출품작은 접수기간 종료 후 수정 및 삭제 반환 불가하고 공모전 마감일 이후 접수된 작품은 심사에서 제외됨
- 공모주제에서 벗어나거나 작품규격에 맞지 않는 작품은 심사 대상에서 제외됨
- 타 공모전 수상작 혹은 유사한 작품, 타인의 저작물, 명의도용 등의 경우 심사대상에서 제외하고
시상한 후에도 수상을 취소하고 상장, 상금을 환수함
- 응모작품은 초상권, 저작권, 소유권, 대여권 등 법적 문제가 없어야 하며 이와 관련된 분쟁은
응모자 본인에게 모든 책임이 있으며, 시상 후에도 수상을 취소하고 상장, 상금을 환수함
- 작품에 사용되는 소스(이미지, 폰트 등)은 저작권에 문제가 없어야 하며, 가급적 저작권에 문제가 없는 상업적 무료 소스 사용을 권장함
- 주최사는 일부 접수작을 공개검증을 위해 온라인에 공개할 수 있음
- 본인이 제작한 순수 창작물로만 접수 가능하고 생성형 AI 활용 프로그램 및 사이트로 제작된 작품은 접수 불가능함.
수상 후 발견될 시 수상을 취소하고 상장, 상금을 환수함
- 수상작품의 저작권은 수상자에게 있으나, 주최측은 공모전에 입상한 작품의 저작재산권에 한하여 시상금 지급함으로써
이에 대한 권리를 취득하고, 수상작을 홍보 및 공익적 목적의 범위 안에서 자유롭게 활용(제작, 복제, 배포, 전시 등) 할 수 있음
- 수상자는 주최사 이외의 제3자(개인,기업,기관 등)에게 수상작의 저작권을 양도하는 등
수상작에 대한 주최사의 이용권을 침해할 경우 수상을 취소하고 상장, 상금을 환수함
- 응모자는 응모에 필요한 모든 내용을 사실대로 작성하여야 하며,
개인정보 및 저작권 관련 사항에 동의한 경우 유의사항을 충분히 숙지한 것으로 간주함
- 작품응모 시 응모자 정보를 부정확하게 기재하거나, 공모전 작품 규격을 준수하지 않은 경우 심사대상에서 제외될 수 있음
- 작품 접수 및 심사결과에 따라 시상인원을 포함한 시상내역 변동 가능함
- 우수한 작품이 없을 경우 시상작의 전부 또는 일부를 선정하지 않을 수 있음
- 유의사항 및 공고문 미숙지로 인하여 발생하는 문제는 응모자의 책임으로 간주함
- 작품명, 의미, 상징성, 제작의도 등 작품설명을 기재하여야 함(단, 제출양식 내 개인정보 기재 금지)
- 최종선정작 원본 제출이 불가할 경우 수상이 취소될 수 있음
- 응모작품이 현저하게 미달할 경우 공모기간을 연장할 수 있음
- 상금은 세금이 공제된 후의 금액으로 지급함
- 팀으로 지원 시 상금은 대표자에게 일괄 지급됨. 또한 수상 후 상장 및 상금 배분에 대한 출품자 간의 문제가 발생 시
주관기관은 이에 관여하거나 책임지지 않음
● 문의 사항
- 운영사무국 T :02-334-7005 E :whj@thinkcontest.com
지원서 다운로드
- '지원서 파일 없음'
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이 활동에 관심을 가지는 사용자 (46명)
합격스펙 & 합격자소서
더보기건국대글로컬 / 시각영상 / 학점 4.09 / 오픽: Im1 / 사회생활 경험: 타직무계약직3개월, 같은직무 2개월 인턴 / 대외활동 1 공모전4회수상 / 한국사검정시험: 고급, 기타: Gtq,gtqi,mosexcel,powerpoint
1.하나은행에 지원한 이유를 본인의 지원 부문과 연관지어 구체적으로 작성해 주시기 바랍니다. (800) [자립에서 시작된 꿈, 사용자 경험을 바꾸다: 이탈률 33% 개선] 재학 중 생활비를 지원받았지만, 졸업 후 "학생일 때만 지원한다"는 부모님의 경제 교육 관념에 따라 처음 생활비를 스스로 책임지게 되었습니다. 마켓컬리 포장 아르바이트부터 시음 판촉 행사, 식당 설거지 아르바이트로 돈을 모아 취업 활동을 진행했습니다. 이 경험으로 돈의 가치를 깨달았고, 투자 공부의 첫걸음을 내딛는 계기가 되었습니다. 더불어 모든 이의 경제적 자유를 응원하는 마음에서 금융 서비스를 보다 쉽게 만들고 싶다는 마음을 갖게 되었습니다. 올해 3월, 꿈을 실천하기 위해 UI/UX 디자이너로서 신한은행이 주관한 신한 커리어업에 참여했습니다. 제가 담당한 기업은 온라인 손해 사정 서비스를 제공하는 업체로, 업계 최저 수임률이라는 강점이 있음에도 고객 유치에 어려움이 있었습니다. 특히, 첫 렌딩 페이지의 이탈률은 48%로 6,688명이 첫 페이지에서 이탈했습니다. 이를 개선하고자 사용자 유입량이 가장 높은 유튜브 채널의 103개 영상을 분석해 사용자들의 반응과 선호하는 콘텐츠 및 단어를 파악했습니다. 보험사를 부정적으로 인식하는 경향을 발견하고, 신뢰할 수 있는 전문가에게 도움을 받고자 하는 니즈를 파악했습니다. 이를 토대로 UX 라이팅을 개선하고 신뢰감이 느껴지도록 UI를 변경했습니다. 20명이 참여한 사용자 테스트 결과, 사용성이 33% 개선되었고, 업체 측으로부터 제가 만든 페이지를 적용하고 싶다는 메일을 받았습니다. 이 프로그램을 통해 수익화에 어려움을 겪는 스타트업을 지원하고 경제적 성장에 기여하는 뜻깊은 경험을 했습니다. 2. (온기) 원팀 마인드셋으로 성공적인 협업을 이루어 낸 경험에 대해 구체적인 사례를 들어 작성하고, 협업에서 가장 중요하게 생각한 요소가 무엇인지 작성해 주시기 바랍니다. (800) [마음가짐: 또 보고 싶은 동료] 올해 1월부터 현재까지, 러닝 크루 rubbit의 크루원으로서 꾸준히 러닝을 이어오고 있습니다. 목표 지점까지 포기하지 않고 달리며 얻은 교훈은 나의 마음가짐이 완주의 성패에 큰 영향을 미친다는 것과 지칠 때 옆에서 포기하지 말라는 응원이 큰 힘이 된다는 것입니다. 러닝에서 배운 깨달음을 비즈니스에 적용해 “또 보고 싶은 동료"가 되자는 마음가짐을 갖게 되었습니다. 이러한 자세로 임한 덕분에 팀 내 작업이 밀리는 상황에서도 최종 완수 일자를 맞추고 팀 평가 5개 항목 중 3개 항목 만점이라는 우수한 성적을 낸 경험이 있습니다. 5명의 디자이너와 팀을 이뤄 기업 문제를 해결하는 프로젝트를 추가 진행했습니다. 다양한 의견과 성향을 가진 팀원들과의 협력은 새로운 아이디어를 발전시키는 데 중요한 역할을 했지만, 의견 합의 과정에서 충돌로 인해 목표 일정이 하루씩 지연되었습니다. 이를 부정적으로만 바라보지 않고 각자의 강점을 살려 성장할 기회로 받아들이고, 문제 해결을 위해 먼저 노력했습니다. 우선 사례로 가설을 검증해 해당 의견의 효과가 입증될 때만 채택하는 귀납적 방식을 제안했습니다. 팀원 모두 이 방식에 동의해 주었고, 결과적으로 작업 속도가 빨라져 기간 내에 작업을 완수할 수 있었습니다. 더불어 기업 측으로부터 아이디어가 참신하다는 평가와 감사 인사를 받게 되었습니다. 이 경험으로 서로 탓하지 않는 마음가짐, 포기하지 않는 마음가짐으로 먼저 자신을 돌아볼 때 더 큰 성장을 이룰 수 있다는 배움을 얻었습니다. 3. (용기) 새로움에 도전하거나 변화에 적응했던 경험을 작성하고, 이를 통해 배운 점을 은행원으로서 어떻게 활용할 수 있을지에 대해 작성해 주시기 바랍니다. (800) [한계를 뛰어넘는 도전: UIUX디자인으로 교육부장관상을 받다] 저는 늘 뛰어드는데 주저함이 없었습니다. 한계에 부딪히거나 우회하지 않고, 한계 자체에 뛰어내리며 도전하는 것입니다. 대학교 1학년 때 미디어 콘텐츠1 수업을 청강하며 UIUX를 처음 접했고, 사용자를 고려해 논리적 방식으로 시각물을 도출한다는 점에서 UIUX에 흥미를 갖게되었습니다. 이후 시각 디자인을 전공했지만, UIUX에 대한 진로적 확신을 갖고 UIUX 과목을 매 학기 수강했습니다. 그 결과, 4년간 UIUX 수업에서 모두 A권 성적을 유지했고, 교수님의 추천으로 UIUX 연구원으로 10개월간 연구를 보조했습니다. 하지만 수업에서 학생 개인이 UIUX를 설계하는 것에는 한계가 존재했습니다. 이에 부딪히고 개인이 아니라, 더 큰 세상에 도전하고자 학부 재학 중 웹 창업동아리에 지원했습니다. 첫 업무는 서비스를 홍보하는 렌딩 페이지 제작이었습니다. 제가 디자인한 사이트가 배포된다는 경험은 특별했고, 고객과 많은 접점을 만드는 페이지를 디자인하고 싶은 열망이 피어올랐습니다. 한발 나아가 실제 서비스로 성장시키고자 학생 창업 모의 투자 대회에 팀원들과 참가했습니다. 결과적으로 195명의 투자자로부터 목표한 금액을 2배 초과한 자금을 지원받고 학생 창업 유망팀 30팀에 선발되어 교육부 장관상을 수상했습니다. 처음 작은 것부터 시작했지만, 점차 많은 것들을 맡고 결국 전체를 담당하며 책임감과 성취감을 느끼게 된 시간이었습니다. 주저 없이 시작하고, 시작한 것을 끝까지 이어 나가는 것. 제가 지금까지 배운 것이고, 제 기반이 된 깨달음 입니다. 4. (동기) 본인의 성장이라는 자발적인 동기로 목표를 수립하여 실천했던 경험에 대해 사례를 들어 구체적으로 작성해 주시기 바랍니다. (800) 졸업 후 여러 회사에 지원하며 서류 합격률이 15.15%에 그치는 어려움을 겪었지만, 저는 그 경험을 성장의 기회로 삼고자 했습니다. 사회적 여건이나 학벌을 탓하기보다, 제 역량을 극대화하는 데 집중했고, 그 결과 메트릭 스튜디오라는 스타트업의 신사업부에서 UI/UX 디자이너로 인턴십을 시작할 수 있었습니다. 신사업부는 다양한 가설을 설정하고, 사용자 반응을 바탕으로 빠르게 여러 서비스를 출시하는 도전적인 환경이었습니다. 이 과정에서 저는 ChatGPT, 생성형 AI, MidJourney, Framer 등의 신기술을 빠르게 습득하고, 이를 기반으로 프로토타입을 개발하고 테스트하는 법을 익혔습니다. 이러한 경험은 제가 UI/UX 디자이너로서 새로운 기술을 습득하며 한층 성장할 수 있는 기회가 되었습니다. 특히 Framer 프로그램을 처음 접했을 때, 반응형 웹사이트를 구축하라는 요청을 받았고, 이를 위해 3일간 집중적으로 학습하여 기능적으로 완성된 웹사이트를 성공적으로 제작할 수 있었습니다. 또한, ChatGPT와 생성형 AI를 활용하여 에셋을 생성하고 다듬는 과정을 거쳐, 두 달 동안 개발자 2명, 디자인 인턴 2명과 함께 총 5개의 게임을 출시했습니다. 그중 제가 주도적으로 제작을 담당했던 '픽셀 포레스트'는 출시 후 2주 만에 다운로드 수 1,000명을 달성하는 성과를 거두었습니다. 이 성과는 단순한 업무의 결과를 넘어, UI/UX 디자이너로서의 저를 더욱 성장시키는 계기가 되었습니다. 앞으로도 새로운 도전 앞에서 두려움 없이, 지속적으로 성장하는 디자이너가 되고자 합니다.
지거국 / 사회복지학 / 학점 3.76 / 굿네이버스 경남서부지부, 굿네이버스 경남서부지부, 초록우산 어린이재단 서울가정위탁지원센터, 초록우산 어린이재단 경기남부,가정위탁지원센터
1. 지원동기 및 포부 [청소년이 행복한 세상을 함께 만들고 싶습니다] 대학생 때 청소년을 위한 활동을 하고 싶었습니다. 그래서 비대면으로 진행하는 고민 상담 멘토링이나 청소년이 살고 있는 지역의 모니터링단 활동 등을 진행했습니다. 제가 이렇게 청소년을 위한 다양한 활동을 한 이유는 조금이라도 청소년이 행복하고 더 나은 사회에서 뛰어놀았으면 하는 바람으로 직접 발로 뛰었습니다. 저도 청소년기를 겪어온 사람으로서 청소년기가 앞으로 살아가는데 얼마나 중요한 성장기인지 잘 알고 있습니다. 그래서 가장 중요한 이 청소년기에 한 사람이라도 더 밝은 곳에서 조금이라도 웃을 수 있도록 저의 능력을 함께 기여했습니다. 이렇게 다양한 활동을 하면서 청소년폭력예방재단에 대해 처음 알게 되었습니다. 그리고 청소년 폭력 예방과 사회 변화를 만들어낸다는 재단의 가치를 느끼게 되었고 제가 가진 능력을 재단을 위해 함께 하고 싶다는 생각이 들었습니다. 비록 제가 비범한 능력이나 특출한 재능은 없어도 지금까지 쌓아온 멘토링이나 업무능력 그리고 이번에 지원하는 후원관리에서의 업무를 토대로 청소년의 밝은 미래에 이바지하도록 하겠습니다. 지금 이 순간에도 보이지 않는 곳에서 고통받는 청소년들을 위해 따뜻한 세상을 만들고 싶습니다. 2. 성장과정 [트라우마를 극복하고 앞으로 나아가다] 저는 어릴 때 왜소하고 약한 체력을 가지고 있었습니다. 그래서 늘 주변에서 웃음거리였고 매번 좌절을 경험했습니다. 이를 계기로 꾸준하게 운동을 시작했고 지금은 제가 좋아하는 운동 중 하나인 클라이밍을 하며 저의 체력을 기를 수 있었습니다. 이처럼 저는 과거의 안 좋았던 기억을 다시 되새기며 극복하고자 했습니다. 많은 인고의 시간이 있었지만 이런 과정이 있었기에 지금의 저를 발견하고 찾을 수 있었습니다. 지금도 저는 다양한 도전을 하며 저와의 싸움을 하고 있습니다. 이 싸움에서 승리와 패자는 없습니다. 하지만 도전하는 사람은 늘 존재한다는 생각으로 오늘도 열심히 하루를 살고자 합니다. 성격의 장단점 [한 번 물면 쉽게 포기하지 않는 봉사자로] 저의 성격의 장단점으로 장점부터 소개해 드리겠습니다. 장점은 소제목에서부터 보시다시피 포기하지 않는 정신입니다. 늘 어떠한 활동에 있어 처음부터 끝까지 수행하려고 마음다짐했고 그 결과를 만들어냈습니다. 그 덕분에 현재 저는 80개 이상의 대외활동을 수료했습니다. 또한 저를 잘 나타내고 제가 좋아하는 자원봉사를 4,400시간을 수행했습니다. 이렇게 80개 이상의 대외활동, 4,400시간의 자원봉사를 하면서 책임감과 끈기 있는 모습을 많은 사람들에게 보여주었습니다. 이렇게 보여줌으로써 저뿐만 아니라 다양한 곳에 선한 영향력을 번지게 했습니다. 다음 저의 단점은 남들보다 쓸데없는 걱정이 많습니다. 다양한 활동을 해 오면서 많은 사람들을 만나왔습니다. 만나면서 사람 대 사람으로서의 행동 가짐과 언행에 대해 저 자신을 한번 생각할 때가 많습니다. 그래서 매일 수면을 취할 때 오늘 하루를 되돌아보면서 제가 이 사람에게 어떤 행동을 했는지, 이러한 언행으로 상대방이 혹여나 기분은 나쁘지 않을까란 걱정을 많이 합니다. 그래서 잠을 뒤척일 때가 많습니다. 그저 스쳐 지나갈 수 있는 생각이지만 저는 한 사람 한 사람마다 소중한 사람이고 모두가 행복했으면 하는 바람으로 쓸데없는 걱정을 하곤 합니다. 하지만 저는 저의 단점을 싫어하지 않습니다. 단점이 있어야 장점도 있는 법, 사람은 누구나 장점과 단점을 가지고 살아오기 마련입니다. 그렇기에 이러한 장점과 단점을 잘 살려 균형 있는 삶을 살며 서로 소통하며 앞으로 더 밝은 앞길을 만들어내고 싶습니다. 3. 주요 업무 능력 [10개의 NGO에서 8개 이상의 상장을 수여받다] 대학생 2학년 때부터 NGO 기관에 관심이 많았습니다. 그래서 다양한 NGO 기관을 직접 찾으며 활동을 지원하였습니다. 하지만 제가 살고 있는 지역에는 NGO 기관이 단 한 개도 없기에 다른 지역에 가서 활동을 해야 했습니다. 이러한 상황 속에서도 저는 포기하지 않고 타 지역에 가서 봉사활동을 진행했습니다. 그중 굿네이버스 기관에서 후원자 응대를 하는 봉사활동을 한 적 있습니다. 후원자가 직접 기관에 전화가 오면 대신 전화를 받으며 사업과 프로그램을 소개하는 업무를 맡았습니다. 처음에는 많이 버벅거리고 스크립트가 있어야 했습니다. 하지만 시간이 흐르고 6개월 이상 활동을 하다 보니 스크립트가 필요 없어졌습니다. 이제는 술술 자연스럽게 후원자와 소통을 할 수 있었습니다. 또한 후원자 응대뿐만 아니라 후원자를 위한 감사 편지 쓰기, 상품 포장, 엑셀 작업 등의 활동을 하면서 후원자에게 감사한 마음을 간접적으로 담아 활동을 마무리하였습니다. 다음으로 저는 3년 동안 운영해 온 SNS 채널이 있습니다. 인스타그램과 블로그를 3년 동안 운영하면서 8,000명 이상의 팔로워와 1,700명 이상의 블로그 이웃들을 얻을 수 있었습니다. 그동안 제가 제작해 온 콘텐츠도 모두 2,000개가 넘으며 다양한 콘텐츠 제작을 통해 많은 사람들에게 볼거리를 제공하였습니다. 이외에도 팔로워와 이웃들과 소통을 하며 서로의 안부를 묻고 유용한 팁도 함께 공유하는 등 서로를 위한 성장 파트너가 될 수 있었습니다. 이렇게 3년 동안 꾸준하게 SNS를 운영하고 NGO 기관의 홍보 활동도 적극적으로 한 결과 NGO 기관의 8개의 상장을 받을 수 있었습니다. 저는 SNS 관리나 콘텐츠 제작이 누군가 시켜서 하는 것이 아닌 제가 좋아하는 일이면서 제가 잘할 수 있는 일이기에 선택했습니다. 그래서 꾸준하게 운영하고 제작했고 전혀 기대하지 않았음에도 8개 이상의 상장을 받으며 NGO 기관에서의 그 인정을 받게 됐습니다. 분명 감사한 일이고 제게 있어 또 한 번의 성장할 수 있었던 하나의 발판이었다고 말씀드리고 싶습니다. 4.기타 [43개의 상장, 누구보다 열심히 달렸습니다] 대학생일 때 저는 누구보다 더 열심히 학교를 다니고 싶었습니다. 그래서 학교생활은 물론이고 대외활동에서도 저의 능력을 표출하였습니다. 제가 가장 자신 있어 하는 SNS 관리 및 콘텐츠 제작 그리고 봉사활동을 통해 다양한 기관에서 표창을 받았습니다. 콘텐츠 제작과 SNS 관리는 NGO 기관과 복지관에서 능력을 인정받아 상을 받았습니다. 그 외 자원봉사를 통해 진주시 사회복지협의회에서 자원봉사자 왕으로 2번 상을 받았습니다. 그리고 경상남도 사회복지협의회에서는 황금 봉사상, 경상남도에서 도지사 표창장을 받았습니다. 마지막으로 작년에는 교육부에서 기자단 활동을 통해 교육정책을 알리고 홍보하는 활동을 했습니다. 이를 인정받아 교육부 장관상을 받게 됐습니다. 저는 인생에 있어 하나뿐인 대학생일 때 다양한 경험을 해 보고 싶었고 직접 이를 실천했습니다. 활동을 통해 다양한 사람을 만나고 새로운 활동을 하면서 많은 것을 배울 수 있었습니다. 이렇게 배운 내용을 통해 사회인이 돼서도 잊지 않고 좋은 곳에 저의 능력을 자유롭게 표출하여 꼭 도움이 되는 사람이 되고 싶습니다.
중앙대 / 공공인재학부 / 학점 4.07/4.5 / 오픽: IH / 사회생활 경험: 신용보증기금 인턴, LIG넥스원 인턴 / 금융보안원 공모전
1. 삼성SDI를 지원한 이유와 입사 후 회사에서 이루고 싶은 꿈을 기술하십시오. 700자 이내 (영문작성 시 1400자) 저는 입사 후 회사의 발전과 더불어 제가 끊임없이 발전을 추구할 수 있는 회사에 지원하고자 합니다. 평소 재테크에 관심이 많아, 이차전지에 많은 매력을 느꼈으며, 특히, 전고체 배터리 개발의 선두주자인 삼성SDI에 깊은 인상을 받았습니다. 삼성SDI는 끊임없는 혁신을 통해, 지속적으로 성장하고 있으며, 전고체 배터리 개발을 통해 향후 시장에서 우위를 차지할 것이라 확신합니다. 따라서 회사와 함께 성장할 수 있을 것이란 느낌을 받아서 지원하게 되었습니다 재무분야에서 리스크 관리 전문가로 성장하고 싶습니다. 평소 리스크 관리에 관심이 많습니다. 기업이 지속적으로 성장하기 위해서는 신사업 투자 뿐만 아니라 철저한 리스크 관리도 필요하다고 생각하기 때문입니다. 신용보증기금에서 142건의 기업 보증 연장, 갱신 업무를 수행하면서, 리스크 관리 역량을 키웠습니다. 재무제표, 대표자의 신용정보조회서 등을 꼼꼼히 파악하여 부실채권을 예방하였으며, 그 과정에서 신용보증기금과의 업무 협약을 위반한 기업도 발견했습니다. 이러한 리스크 관리 역량으로, 중장기 자금 계획을 수립할 때, 예상되는 자금 수요와 공급을 꼼꼼히 관리할 것이고, 유동성을 안정적으로 조달하기 위한 다양한 방안(단기 CP발행, 장기채 발행)들을 마련하겠습니다. 최적의 유동성 공급으로 사업의 안정적인 운영에 기여하여, 회사의 지속적인 성장에 기여하겠습니다. 2. 본인의 성장과정을 간략히 기술하되 현재의 자신에게 가장 큰 영향을 끼친 사건, 인물 등을 포함하여 기술하시기 바랍니다. (※작품속 가상인물도 가능) 1500자 이내 (영문작성 시 3000자) 제가 가장 중요시하게 생각하는 가치는 '모르는 것을 알 때까지 탐구하는 치열함' 입니다. 고등학교 1학년 때, 수학 성적이 좋지 않아 새로운 학원에 등록했습니다. 학원 선생님께서는 모르는 문제를 치열하게 고민해보고, 그 결과를 함께 논의하는 것을 강조하셨습니다. 즉, 모르는 문제를 충분히 고민하지 않고 질문을 하면, 가르쳐주시지 않고 돌려 보내셨습니다. 선생님의 교육 철학에 적응하기 힘들었지만 꾸준히 노력하고 치열하게 고민을 한 결과, 수학에 대한 이해도가 심화되었으며, 자연스럽게 수학 성적도 높아졌습니다. 뿐만 아니라 '이 정도면 됐겠지' 라는 나태한 생각에서 탈피할 수 있었고, 다른 과목들을 공부할 때에도 치열하게 공부할 수 있었습니다. 결론적으로, 학원 선생님의 교육 철학은 저에게 학습에 대한 태도와 삶의 자세에 많은 영향을 끼쳤습니다. 이러한 가르침은 대학에서 경제학 전공 지식을 함양하는데, 긍정적인 영향을 끼쳤습니다. 기초적인 경제 지식이 부족한 상황에서, 경제학을 전공하는 학생들과 경쟁하는 것은 어려웠습니다. 그러나 포기하지 않고, 매주 3번, 2시간 씩 투자하여 전공 책을 수 회 정독했으며, 이해가 안가는 부분은 치열하게 고민해보고, 교수님께 질문을 하여 고민한 부분을 공유드렸습니다. 또한, 같이 수업을 듣는 학우들과 스터디를 하여 공통적으로 어려운 부분을 탐구하고, 논의하였으며 연습 문제도 같이 풀었습니다. 그 결과 경제학에 대한 이해도가 심화되었으며, 8개의 경제 전공 중 1개의 과목에서 A, 나머지 과목에서 A+를 받을 수 있었습니다. 또한, 신용보증기금에서의 활동에도 긍정적인 영향을 끼쳤습니다. 신용보증기금에서 기업의 보증 연장, 갱신 업무를 수행했습니다. 업무가 낯설어서 적응하기 힘들었지만, 강한 책임감을 느껴 더욱 치열하게 공부해야겠다고 느꼈습니다. 따라서 업무 매뉴얼을 수 회 정독했으며, 퇴근 후 사내 교육 영상을 수강하여 부족한 부분을 보충했습니다. 또한, 공부하다가 생긴 궁금증들을 멘토에게 질문하여, 업무 이해도를 높였습니다. 치열하고, 적극적으로 배우려는 태도 덕분에 142건의 업무를 성공적으로 수행했으며, 신용보증기금과의 업무 협약을 위반한 기업까지 발견하는 성과도 거두었습니다. 기업 보증 연장을 하던 중 '법인등기부등본 상 총 발행주식 수'와 '주주명부상의 총 주식 수'가 다른 것을 발견했습니다. 따라서 기업 담당자분께 연락드려 재송부를 요청드렸고, 수정된 것을 확인하니 최대주주가 변경된 것을 확인했습니다. 최대주주 변경 시 신용보증기금에 관련 사실을 알려야하는데, 하지 않아 위반 사실을 발견했고 관리자에게 보고해서 해당기업에 전액 보증 철회 처분을 내렸습니다. 이러한 성과로 우수인턴에 선정되었습니다. 저는 신입사원으로서 가장 중요한 태도는 '치열하게 공부해서 배우려는 자세' 라고 생각합니다. 만약 제가 삼성SDI에 입사한다면, 모르는 부분을 알 때까지 탐구하고, 적극적으로 질문을 해서 업무에 빠르게 적응하겠습니다. 이를 통해 회사의 지속적인 성장에 기여하겠습니다. 3. 최근 사회이슈 중 중요하다고 생각되는 한가지를 선택하고 이에 관한 자신의 견해를 기술해 주시기 바랍니다. 1000자 이내 (영문작성 시 2000자) [교권의 몰락, 벼랑끝에 서있는 교사들] 최근 들어, 초등학생 교사분들의 안타까운 소식이 전해졌습니다. 이는 우리 사회에 많은 충격을 주었습니다. 많은 시민들이 학교에 가서 조문을 했으며, 교사분들은 9월 4일에 대규모 시위를 하는 등 과거와는 다른 모습을 보여줬습니다. 교사분들의 안타까운 결정의 표면적인 원인으로는, 학부모들의 지속적인 민원과 협박, 심지어 소송으로 보여집니다. 그러나 궁극적인 원인으로는 '학생들의 인권' 에만 집중하는 행동이라고 생각합니다. 학생들의 인권만 강조하여, 교사분들의 수업권이 침해되고, 교권이 몰락하는 과정을 무시해서 이러한 안타까운 결과가 발생했다고 생각합니다. 저는 이러한 상황을 매우 엄중히 바라봐야한다고 생각하며, 9월 4일에 대규모 교사분들의 외침을 더이상 무시해서는 안된다고 생각합니다. 물론, 과거와 같이 무자비한 체벌과 폭행이 가득한 학교로 회귀하는 것에는 반대합니다. 그러나 현재의 교육 환경은 교사분들께 매우 취약하며, 그들이 온전히 교육에만 신경을 쓸 수 없는 상황이라고 생각합니다. 따라서 학생들의 인권을 존중하면서, 교사분들의 권리를 보호하는 방안이 시급히 수립해야된다고 생각합니다. 구체적으로, 교육부, 시도교육감협의회, 교원단체, 9월4일 집회 주관 교사분들과 4자 협의체를 구성하여 교원 보호 방안, 교육활동 보호를 위한 법 개정, 교육부·교육청 계획에 학교 현장 요구 반영을 논의해야 한다고 생각합니다. 특히, 학부모들의 악성 민원으로부터 교사분들을 지킬 수 있는 보호망을 만들어, 무너진 교권을 회복하는 것이 우선이라고 생각합니다. 교사분들은 학생들에게 양질의 교육을 전달할 뿐만 아니라, 학생들이 사회성을 기르도록 도와주는 소중한 존재입니다. 만약, 그들을 보호하지 않으면, 많은 학생들이 질 높은 교육을 받지 못해서 국가적으로도 큰 피해를 입을 것입니다. 따라서 교사들의 권리를 보호해서 벼랑끝에 몰린 그들은 지켜야한다고 생각합니다.
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