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생각통통 체험교구 아이디어 공모전
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상세내용
생각통통 체험교구 아이디어 공모전
■ 공모주제 : 생각통통 체험교구 아이디어 공모전
■ 모집대상 : 제한없음 (즐거운 활동을 위한 아이디어가 있는 분 누구나)
■ 공모일정 : 2019.03.01 ~ 2019.07.31
■ 접수방법 : 이메일 wegood315@naver.com 로 신청서와 첨부파일 제출
- 첨부파일 : 공모전 참고용 도면 및 이미지 또는 사진(JPG. AI파일)
■ 작품규격 : 자유롭게 기재
■ 시상내역 : 총 300만원
- 금상 200만원
- 은상 50만원
- 동상 30만원
- 장려상 20만원
■ 문의 : 1667-2702 / 010-9192-6671 김미정부장
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더보기인서울 / 사범 / 학점 3.63/4.5 / 교육봉사 및 동아리활동
1. 안녕하세요. 저는 항상 새로운 도전을 통해 성장하고자 하는 열정적인 사람입니다. 학창 시절부터 교육 분야에 관심을 가지고 교육학을 전공하며 배움에 열중해 왔습니다. 이러한 호기심과 열정은 저를 자연스럽게 교육지원업무로 이끌었습니다. 저는 교육 프로그램 기획 및 운영 경험을 통해 학생들의 성장과 발전을 도모하는 일에 큰 보람을 느꼈습니다. 현대차대학생교육봉사단에서 다문화 멘티 2명과 활동한 경험이 있습니다. 영어, 수학의 지식을 알려주고 비교과 활동도 같이하며 라포형성을 해나갔습니다. 그러던 중 다문화 멘티의 고민을 듣게 되었습니다. 반에서 자신만 다문화 가정이라 친구들이 조금 다르게 느껴 친해지기 어렵다는 이야기였습니다. 그 이야기를 듣고 멘티들을 위해 다문화 교육 프로그램을 만들기로 했습니다. 한국에 다문화가정이 많은 나라들을 조사하고 5개 나라를 골라 그 나라들의 문화, 음식, 언어를 비대면 여행으로 떠나보는 프로그램을 제작했습니다. 이를 센터 학생들 앞에서 직접 발표도 해보고 멘티에게 보여주었습니다. 그 결과 멘티는 친구들에게 직접 보여주고 싶다고 말하며 너무 좋아했고 이 교육 프로그램으로 현대차대학생교육봉사단 멘토링 공모전에서 우수상을 받기도 했습니다. 이를 통해 특정 대상을 위해 교육프로그램을 기획하고 운영하는 것이 굉장히 가치 있는 일이라는 것을 직접 경험할 수 있었습니다. 또한, 저는 많은 학생들을 만나왔습니다. 실제 영어학원에서 영어 교사로 일하면서 학생들의 학습 동기 부여와 성적 향상을 위한 프로그램과 수업을 기획하고 운영하는 업무를 수행했습니다. 영어 강사로서 아이들의 특성을 파악하고 어떻게 설명하면 효과가 있을지, 어떤 표현을 써야 할지 등을 생각하고 흥미를 잃지 않도록 수업 연구를 하며 노력했습니다. 더불어 아이들의 영어 능력 향상이라는 공동의 목표를 인지하며 원장님과 학부모님과 소통했습니다. 이 경험을 통해 학생들의 다양한 수준과 필요에 맞는 교육 프로그램을 개발하고, 학생들의 성장을 지원하는 능력을 키운 결과 클래스 2명으로 시작한 반이 정원 8명을 다 채울 수 있었습니다. 이를 통해 학년별 특성을 파악하고 고려해 교육을 기획하고 운영하는 것이 중요하다는 것을 깨달았습니다. 마지막으로 저는 팀워크를 중요시합니다. 대학 시절부터 다양한 팀 프로젝트에 참여하며 팀원들과의 원활한 협업을 통해 목표를 달성하는 경험을 쌓았습니다. 특히, 현대차 온드림스쿨 다빈치 교실 등 다양한 교육 활동에서 팀원들과의 원활한 의사소통과 업무 분담을 통해 효율적인 환경교육프로그램을 만들어 실제 농어촌 초등학교에 방문해 그 프로그램을 실천한 경험이 있습니다. 교육프로그램 기획할 때, 다양한 의견이 나오는 만큼 많은 의견충돌이 있었습니다. 이 부분에서 항상 내 의견만을 고집하지 않고 우리의 공통 목표를 생각하며 그 목표에 더 어울리는 의견을 채택하며 양질의 교육 프로그램을 완성할 수 있었습니다. 다양한 교육프로그램을 만든 경험과 다양한 학생들을 만나온 경험으로 교육지원업무를 한국자격검정평가진흥원에서 성실하게 수행하고 싶습니다. 대한민국의 빠르게 변화하는 교육 환경에 대응하기 위해 지속적인 학습과 개발이 필요하다고 생각합니다. 저는 새로운 도전을 두려워하지 않고, 적극적으로 학습하고 발전하는 자세를 가지고 있습니다. 개인 블로그 운영을 하며 크몽을 통해 상품 판매에 도전한 경험도 있어 마케팅업무 등 여러 일을 할 수 있습니다. 앞으로 경험해 보지 않았던 일을 맡아도 언제나 성실하게 초심의 자세로 배우며 회사와 저 모두의 성장에 기여하고 싶습니다. 감사합니다!
인서울 / 사범대 / 학점 4.33/4.5 / 토익: 935, 토익스피킹: AL (160) / 사회생활 경험: 인턴 (식품관련) 총 1년 / 봉사활동, 멘토링
1. 성장환경 및 성격을 서술해 주시오. [도전 속에서 성장의 기회를 찾다] 저는 새로운 환경과 과제에 맞서며, 도전의 과정 속에서 배움과 성장을 경험해왔습니다. 단순한 성취보다도 그 과정에서 얻는 통찰과 변화의 힘이 더 큰 자산이 된다는 것을 깨달았습니다. 대학 시절, 멘토링 프로그램을 운영하며 기존의 일방적인 강의형 방식을 넘어, 학습자가 능동적으로 참여할 수 있는 ‘참여형 학습 키트’ 프로젝트를 기획했습니다. 키트 제작에 필요한 재료를 발품 팔아 찾고, 포장과 활용 영상까지 직접 제작하며 새로운 방식의 멘토링을 완성해냈습니다. 그 결과, 멘티들이 자발적으로 참여하고 학습에 흥미를 느끼는 모습을 보며, 저의 도전이 긍정적인 변화로 이어질 수 있음을 실감했습니다. 또한, 영상 제작 동아리 활동 중에는 기존의 짧은 포맷에서 벗어나 웹드라마 형식의 프로젝트를 제안하고 직접 편집에 참여했습니다. 해당 영상은 놀라운 조회수를 기록하며, 새로운 시도에 대한 가능성을 확인할 수 있었습니다. 물론 모든 도전이 성공으로 이어진 것은 아니지만, 그 과정에서 저는 새로운 아이디어를 실행으로 옮기는 추진력, 실패에서 배우고 다음에 적용하는 유연한 사고, 그리고 도전을 즐기는 태도를 길렀습니다. 현대그린푸드에서도 이러한 태도를 바탕으로, 구성원의 성장을 지원하고 조직에 긍정적인 변화를 이끄는 교육 프로그램을 기획하는 HR 담당자로 성장하고 싶습니다. 2. 본인의 주요 강점과 이를 발휘하여 성취한 경험(학업 혹은 업무 등)을 구체적으로 서술해 주시오. [미디어 편집 능력으로 만들어내는 몰입감 높은 교육] 저의 강점은 학습 몰입도를 높일 수 있는 미디어 활용 능력입니다. 저는 교육이 단순히 정보를 전달하는 것을 넘어서, 구성원이 직접 경험하고 몰입할 수 있는 형태여야 한다고 생각해 왔고, 그래서 자연스럽게 이미지 디자인과 영상 편집 능력을 키워왔습니다. 인턴 당시 신입사원 온보딩 프로그램을 새롭게 기획할 기회가 있었는데, 기존 프로그램을 분석해보니 강의 위주의 전달식 교육이 많았고, 그로 인해 신입사원들이 수동적으로 참여하고 있다는 인상을 받았습니다. 그래서 저는 온보딩을 조금 더 체험 중심으로 바꿔보자는 생각으로 참여형 프로그램을 제안했고, 그 안에 들어가는 미션 이미지, 영상 등을 직접 제작해 참여자들이 몰입할 수 있도록 구성했습니다. 영상으로 상황을 제시하고, 이미지를 통해 미션을 전달하자 참가자들은 단순히 듣는 데서 벗어나, 활동에 집중하고 팀워크를 발휘하며 기업에 대해 자연스럽게 이해해갔습니다. 교육이 끝난 뒤에는 “회사에 대해 더 잘 알게 되었다”, “지루하지 않고 기억에 남았다”는 피드백을 받았고, 저 역시 미디어가 교육 몰입도를 높이는 데 효과적이라는 걸 직접 느낄 수 있었습니다. 이 경험 이후로도 저는 다양한 방식으로 콘텐츠 제작 역량을 키우고 있고, 앞으로도 교육을 하나의 ‘경험’으로 만들 수 있는 HR 담당자가 되고 싶습니다. 현대그린푸드의 교육에서도 구성원의 몰입과 참여를 이끌 수 있는 콘텐츠를 설계하며, 조직의 성장에 기여하고 싶습니다. 3. 지원동기와 지원직무에 적합하다고 생각하는 이유를 서술해주시오. 저는 식품 산업이 단순한 소비재 산업이 아니라, 사람들의 건강과 삶의 질과도 밀접하게 연결된 산업이라고 생각해왔고, 그래서 이 분야에 관심을 가지게 되었습니다. 특히 단순히 제품을 제공하는 데서 그치는 게 아니라, 고객에게 새로운 경험과 가치를 줄 수 있어야 시장에서 경쟁력을 가질 수 있다고 생각합니다. 그런 면에서 현대그린푸드는 식자재 유통을 넘어서 서비스와 헬스케어 푸드 쪽으로 확장해 나가고 있다는 점이 인상 깊었습니다. 이처럼 빠르게 성장하는 기업일수록 구성원도 함께 성장해야 하고, 그러기 위해선 체계적인 교육과 건강한 조직문화가 필요하다고 생각합니다. 현대그린푸드도 그런 부분에 힘쓰고 있을 거라고 생각했고, 저도 그 안에서 HRD 담당자로서 함께 기여하고 싶다고 느껴 지원하게 되었습니다. 대학 시절부터 저는 HRD 관련 경험을 쌓아왔습니다. 멘토링 활동을 하면서 학습자 입장에서 어떤 교육이 효과적인지를 고민하며 교육 콘텐츠를 직접 만들었고, 인턴십에서는 인사팀과 조직문화팀에서 온보딩, 리더십 교육, 커피챗, 워크숍 등 다양한 프로그램을 운영하는 과정을 경험해봤습니다. 이 과정에서 느낀 건, 단순히 프로그램을 만드는 것뿐 아니라 몰입도와 실질적인 효과까지 고려한 기획이 중요하다는 점이었습니다. 입사 후에는 현대그린푸드의 방향성과 전략을 잘 반영한 교육을 기획하고, 구성원들이 변화 속에서도 계속 성장할 수 있도록 돕고 싶습니다. 그리고 교육뿐 아니라, 구성원들이 일하면서 재미와 보람을 느낄 수 있도록 조직문화 측면에서도 다양한 시도를 해보고 싶습니다. 그렇게 현대그린푸드가 더 역동적이고 좋은 기업이 될 수 있도록 HRD에서 힘을 보태고 싶습니다. 4. 입사 후 포부를 서술해 주시오. 입사 후 저는 현대그린푸드의 HRD 담당자로서, 교육과 조직문화가 단순한 지원이 아닌, 회사의 경쟁력으로 이어질 수 있도록 기여하고 싶습니다. 처음에는 기존 교육 프로그램을 잘 이해하는 것이 중요하다고 생각해서, 우선 기존 프로그램을 열심히 서포트하면서 어떤 구조로 운영되고 있는지, 무엇이 잘 되고 있고 아쉬운 부분은 무엇인지 파악하려고 합니다. 프로그램에 작은 부분이라도 참여하면서 여러 시각으로 관찰해보고, 개선할 수 있는 아이디어도 찾아보겠습니다. 그 이후에는, 직무나 직급에 맞춘 학습 경험을 기획하고 운영하는 역할을 목표로 삼고 싶습니다. 신입사원뿐 아니라 중간 관리자나 리더에 이르기까지 각 단계별로 필요한 역량이 다르다고 생각하기 때문에, 그에 맞춰 적절한 교육을 제안하고 싶습니다. 만약 저에게 직접 프로그램을 운영할 기회가 주어진다면, 책임감을 갖고 실행해보면서 더 실질적인 기획력과 운영력을 쌓고 싶습니다. 중장기적으로는, 현대그린푸드가 푸드테크나 헬스케어 등 미래 산업으로 확장해 나가는 데 있어서 필요한 역량들을 구성원들이 갖출 수 있도록, 체계적인 교육 구조를 만들어보고 싶습니다. 예를 들면, 디지털 전환 교육이나 고객 경험(CX), 데이터 기반 의사결정 같은 실무 중심의 교육이 그 예가 될 수 있다고 생각합니다. 이런 프로그램들이 구성원들에게 실제로 도움이 되고, 시장 변화에 빠르게 적응할 수 있도록 설계하고 싶습니다. 또한, 현대그린푸드만의 조직문화를 만드는 데에도 관심이 많습니다. 사람들이 자율적으로, 그리고 창의적으로 일할 수 있는 환경이 되어야 혁신도 일어난다고 생각합니다. 구성원 간의 소통과 협업이 잘 이루어질 수 있도록 돕는 문화 프로그램들도 기획해보고 싶습니다. 이런 목표들을 하나하나 이루어가면서, 저도 HRD 전문가로서 성장하고 싶고, 회사의 성장에도 작게나마 도움이 될 수 있는 사람이 되고 싶습니다.
인서울 / 사범대 / 학점 4.33/4.5 / 토익: 935, 토익스피킹: AL(160) / 사회생활 경험: 인턴 1년 / 봉사활동, 멘토링
1. "LG전자"에 대한 지원동기에 대하여 구체적으로 기술하여 주십시오. 가전제품을 넘어 스마트 솔루션까지, LG전자는 기술 혁신을 통해 글로벌 선도 기업으로 자리잡았다고 생각합니다. 그리고 이러한 성과는 제품만이 아니라 임직원 교육에 대한 지속적인 투자 덕분이기도 하다고 느꼈습니다. 특히 리스킬링 프로그램이나 러닝 크리에이터 제도와 같은 교육적 노력을 보면서, 직원 한 사람 한 사람의 성장을 중요하게 생각하는 기업이라는 인상을 받았습니다. 그래서 저도 이 안에서 배우고 일하고 싶다는 생각이 더 확고해졌습니다. 저는 인턴 기간 동안 HR 관련 업무를 경험하면서 조직문화 프로그램과 교육 운영 등을 서포트한 적이 있습니다. 그 과정에서 교육생들이 조금씩 변하고 성장하는 모습을 가까이에서 볼 수 있었고, 그 변화에 제가 작게나마 기여했다는 사실이 큰 보람으로 다가왔습니다. 그때 HRD는 단순히 개인의 성장뿐 아니라, 조직 안에서도 의미 있는 변화를 만들어낼 수 있다는 걸 느끼게 되었고, 그래서 이 일을 계속하고 싶다는 생각을 하게 되었습니다. 그래서 저는 ‘사람의 성장에 투자하는 기업’에서 일하고 싶다는 마음이 생겼습니다. 그래야 저도 더 많은 변화와 성장을 만들 수 있을 것 같았고, LG전자는 실제로 그런 환경이 갖춰져 있다고 생각했습니다. 체계적인 교육 시스템을 갖추고 있고, 그 안에서 직원들이 실제로 성장하고 있는 모습이 인상 깊었습니다. LG전자에서 제가 교육 프로그램을 기획하고 운영하는 역할을 하게 된다면, 더 많은 임직원들에게 긍정적인 영향을 줄 수 있도록 노력하고 싶습니다. 제가 만든 변화가 조직 전체의 경쟁력 강화로 이어질 수 있도록 책임감을 가지고 일하겠습니다. 2. 본인의 직무관련 경험과 강점에 기반한 향후계획에 대하여 본인의 경험에 기반하여 직무관련 본인의 강점과 경쟁력이 무엇인지 구체적으로 적고, 이를 바탕으로 입사 후 활용될 수 있는 부분과 향후계획에 대해 구체적으로 기술해주시기 바랍니다. 저는 기업의 경영 전략과 임직원들의 필요를 함께 고려하면서, 그에 맞는 맞춤형 인재 육성 프로그램을 기획할 수 있는 HRD 전문가로 성장하고자 하는 명확한 목표를 가지고 있습니다. HRD는 교육 대상자의 요구를 잘 파악하고, 그에 맞는 솔루션을 설계해 제공하는 일이 중요하다고 생각해왔습니다. 그래서 저는 꼼꼼하게 내용을 챙기는 태도와, 다양한 입과자에 맞는 솔루션을 제작하기 위한 디지털 콘텐츠 제작 역량을 갖추기 위해 노력해왔습니다. 첫째는 꼼꼼함입니다. 대학 시절 영상 편집 동아리에서 활동하면서 영상 제작과 검수 과정에서 세심하게 확인하는 습관을 길렀습니다. 이러한 성향은 인턴십에서도 입과 안내문이나 리뷰레터, 영상 등을 검토하고 수정할 때 실제로 도움이 되었습니다. 교육 콘텐츠의 품질을 높이는 데 있어 꼼꼼함은 작은 오류를 줄이고, 더 신뢰도 높은 프로그램을 만드는 데 기여할 수 있다고 생각합니다. 둘째는 디지털 콘텐츠 제작 역량입니다. LG전자처럼 다양한 교육 대상자와 환경이 있는 글로벌 기업에서는, 이를 고려한 맞춤형 콘텐츠가 중요하다고 생각합니다. 다양한 상황에서 디지털 콘텐츠를 직접 제작해본 경험이 있습니다. 이러한 역량은 교육생들의 이해와 몰입을 높이는 데 분명히 도움이 될 수 있다고 생각합니다. 입사 후에는 먼저 다양한 직급과 직무 대상 교육을 운영하는 업무를 성실히 서포트하면서, LG전자의 비전과 전략을 체득하고 싶습니다. 이를 통해 조직의 니즈와 전략을 연결할 수 있는 감각을 키우고, 이후에는 마케팅, 영업, 개발 등 다양한 직무와 연결된 교육 기획에도 적극 참여하여 교육이 실무로 이어질 수 있도록 돕고자 합니다. 이러한 경험들이 쌓이면, 저는 LG전자 내부에서 구성원들이 실제로 성장하고 변화할 수 있도록 지원하는 HRD 전문가로 자리 잡을 수 있다고 생각합니다. 나아가 구성원이 필요로 할 때 가장 적절한 교육을 제공함으로써, LG전자가 글로벌 리더로서 지속 성장해 나가는 데 기여하고 싶습니다.
최종합격후기
더보기[메가스터디교육] 제3회 메가스터디 아이디어 공모전 최우수상 후기
📌 아이디어의 시작은 브레인스토밍! 메가스터디 아이디어 공모전에 참가하게 되면서 팀원들과 처음으로 한 일은 아이디어 회의였습니다. 어떤 주제로 공모전을 준비할지 함께 머리를 맞대고 고민하면서 다양한 아이디어가 나왔어요. 온라인 클래스룸, AI 학습 진단기, 수행평가 도우미 등등 여러 가지 의견이 있었지만, 그중에서 저희는 MEMS(Mega Edu Match System) 라는 아이디어에 확신이 생겨 최종적으로 선택하게 되었습니다. MEMS는 성적 기반 맞춤 강의 추천 시스템이에요. 실제로 많은 학생들이 강의를 고를 때 자신의 성향이나 실력보다는 주변 친구 추천이나 강사 인지도에 더 많이 의존하고 있었어요. 이러한 문제를 해결하고자 저희는 모의고사 성적 데이터를 바탕으로 나와 비슷한 성적대의 학생들이 실제로 수강했던 강의를 분석하고 추천해주는 시스템을 기획했습니다! 아이디어를 정한 이후에는 정말 바쁘고 치열한 시간이 이어졌습니다. 서비스의 흐름과 주요 기능을 하나하나 구체화해가며 단순한 아이디어가 아닌 실제 사용할 수 있는 프로그램처럼 다듬어 나갔어요. UI/UX 화면도 직접 제작하고, 사용자의 성적 입력부터 강의 추천, 성적 향상 예측, 학습 전략 제안까지 전 과정의 흐름을 구성했습니다. 또한 유사한 서비스와 차별점도 명확하게 정리하면서 우리만의 강점을 부각시켰어요. 예를 들어 단순히 인기 강의를 추천하는 게 아니라, 실제로 성적이 오른 학생들의 데이터를 바탕으로 한 추천 시스템이라는 점이 차별화된 포인트였습니다. 이때 정말 “이거 진짜 만들면 좋겠다”라는 확신이 들었어요. 최종 결과 발표 최종 제출을 마무리하고 결과를 기다리던 중 드디어 발표 날! 저희 팀은 최우수상이라는 결과를 받으며 톡방에서 다 같이 막 감동하면서 자축했어요!!! 저희팀은 ko-mems입니다~ 공모전 시상식은 메가스터디 본사인 서울 서초구에서 진행했고 저희는 직접 현장에 참여해 프로젝트 발표도 하고 상도 받게 되었습니다. 사실 발표 전에 엄청 떨렸는데 준비한 내용을 잘 전달하려고 열심히 설명했어요. 발표를 마치고 상을 받는 순간 그동안 고생했던 기억이 주마등처럼 스쳐 지나갔습니다. 그리고 무엇보다 좋았던 건 다른 팀들의 멋진 아이디어도 직접 보고 메가스터디 관계자분들 앞에서 우리의 아이디어를 당당히 소개할 수 있었다는 점이었어요 ! 수상도 수상이지만 이 자리에 서 있다는 것 자체가 정말 뿌듯하고 감사한 경험이었습니다!! 그래도 조금만 더 열심히 했으면 대상까지도 노려볼 수 있었는데 많이 아쉽습니다 ㅠㅠ 이번 공모전은 진짜 아이디어부터 실행까지 팀 프로젝트가 뭔지 제대로 느낄 수 있었던 경험이었어요! 기획서 만들고 시안을 그리며 밤새 고민하던 순간들도 지금 생각하면 너무 즐거웠고, ‘우리가 만든 게 실제로 사람들한테 도움이 될 수 있겠다’는 확신도 생겼습니다. 아마 그 모든 과정이 있었기에 최우수상이라는 결과도 가능했다고 생각합니다. 앞으로도 이런 창의적인 프로젝트가 있다면 꼭 다시 도전해보고 싶네요 :) 인터뷰 - 인자이 님 https://blog.naver.com/1123dlsgur/223926694756 🖱️기획/아이디어 공모전 지원하러 가기 🖱️현재 모집중인 공모전 보러가기 🖱️역대 수상작 보러 가기 🖱️공모전 팀원 구하러 가기 🖱️공모전 오픈 카톡방 입장하기 (비번: 1004) 🖱️공모전 역대 수상작 보러가기 함께 보면 좋을 콘텐츠 💸참여자 100% 취업지원금 주는! 합격자소서 제출하고 네이버페이 최대 10만원 받기 🖥️대학생 아이패드 추천 ｜ 학과별 최적 모델과 용량 비교 🎂수료하면 인턴기회 주는! 혜택 빵빵 활동 모음! 🔠토익 유효기간 2년에서 5년으로 연장하는 법 🚏 알뜰교통카드 비교, 어떤 카드가 제일 경제적일까? 🌱 대학생고민방 🌱 취업/문과 고민방 🌱 SK멘토질문방 🌱 LG멘토질문방 🌱 취업/이과고민방 🌱 직장인고민방 🌱 삼성멘토질문방 🌱 현대멘토질문방 └ 삼성전자 면접관, 현대자동차 인사담당자 등 원하는 멘토를 선택해 답변을 받을 수 있습니다 😎 해당 게시글은 링커리어 회원님들이 남겨주신 소중한 후기입니다. 해당 게시글에 포함된 내용에 대한 악의적인 비방 및 비하, 욕설이 담긴 댓글을 남길 시 무통보 활동정지 및 탈퇴 처리됩니다. 본 사이트의 합격후기 및 자료들을 무단 복제, 배포하는 경우에는 저작권법 제 97조의 저작재산권침해죄에 해당하며, 저작권법에 의거 법적조치에 처해질 수 있습니다.
[메가스터디 Thinking 공모전] 교육, 마케팅에 관심있는 분들이라면 여기로!!
안녕하세요 링커리어 콘텐츠 에디터 손예은입니다 :) 오늘은 제 2 회 메가스터디 Thinking 공모전 최우수상 수상자 인터뷰 를 가지고 왔는데요 !! 공모전 준비 기간부터 마케팅 기획서를 작성하는 꿀팁까지 !! 알찬 내용으로 가득하니 공모전을 준비하시는 분들은 집중해주세요 !! 1. 자기소개 부탁드립니다 ! 안녕하세요 . 저는 제 2 회 메가스터디 Thinking 공모전에서 최우수상을 수상한 성균관대학교 22 학번 정주연입니다 ! 2. 메가스터디 Thinking 공모전을 소개해주세요 ! 메가스터디 공모전의 주제는 ‘ 더 나은 메가스터디를 위한 분야별 아이디어 제시하기 ’ 였는데요 . 분야로는 마케팅 , 웹사이트 이용 , 교육 서비스 , 강의 및 교재 콘텐츠 , 신규 사업이 있었으며 이 중 택 1 또는 중복 선택이 가능했습니다 . 3. 공모전 준비기간 및 과정을 알려주세요 ! 준비기간은 3-4 주 정도 되었습니다 . 아무래도 주제 범위가 방대하다 보니 , 1-2 일은 자료조사를 하며 어떤 분야에 대한 아이디어를 제시할지 정했던 것 같아요 . 방향성을 러프하게 정한 이후에 첫 주는 자료조사를 바탕으로 로직 흐름에 대한 아이디에이션 을 했습니다 . 두번째 주에는 해당 아이디에이션을 바탕으로 제안하고자 하는 로직을 완성 하였습니다 . 그 이후 남은 기간 동안에는 IMC 를 기획하고 PPT 시각화 에 힘썼습니다 . 4. 준비하면서 어려웠던 점이 있나요 ? 수많은 출품작들 사이에서 눈에 띌 수 있는 창의적인 아이디어를 제시하면서도 , 해당 아이디어가 실현 가능해야 할 것 같다는 생각이 들더라고요 . 그래서 창의성과 실현 가능성 , 이 두 마리 토끼를 모두 잡는 로직 을 만들어야 한다는 점에서 어려움을 느꼈습니다 . 5. 수상작에 대해 설명해주세요 ! 저희 팀은 마케팅 분야 를 택하고 , 메가스터디의 현 수강생들이 메가스터디 이용에 더욱 동기를 받을 수 있는 방안을 제안하는 기획서를 제작하였습니다 . 함께하는 학습 경험으로 동기를 이끌어낼 수 있다 는 인사이트 를 바탕으로 놀이터 콘셉트의 IMC 를 고안하였습니다 . 6. 가장 신경 쓴 부분은 무엇이었나요 ? 로직에서의 단어나 표현들 을 신경 썼던 것 같아요 . 앞서서 제가 창의적인 아이디어를 제시하는 게 어려웠다고 말하였는데요 . 그렇기 때문에 ‘ 아이디어의 창의성이 부족하다면 아이디어를 제안하는 표현을 참신하게 해볼 수 있지 않을까 ?’ 하는 생각이 들더라고요 . 그래서 같은 내용을 말하더라도 더 직관적이면서 재미있게 표현할 수 있는 방안 을 계속 모색했던 기억이 납니다 . 7. 나만의 수상팁이 있다면 ? 로직과 컨셉 , IMC 가 유기적으로 연결 되어 해당 기획서를 처음 읽는 사람도 술술 읽을 수 있는 기획서 를 만드는 게 가장 중요한 것 같습니다 . 그리고 우리의 아이디어를 ‘ 제안하고 설득 ’ 해야 하는 만큼 , 추측하는 뉘앙스가 섞인 말투 ( 예를 들어 ‘~ 할 것 같다 ’, ‘~ 할 가능성이 있다 ’) 는 최대한 지양해야 할 거 같아요 . 그 순간만큼은 우리가 제안하는 내용이 확실한 해답인 것처럼 확고한 스탠스를 보여줄 필요가 있다고 생각합니다 . 지금까지 공모전 수상자의 인터뷰를 살펴보았는데요!! 교육 , 마케팅에 관심있는 분 이라면 메가스터디 공모전에 도전해봐도 좋을 것 같습니다 ! 예비 지원자분들은 위 인터뷰에서 살펴본 꿀팁을 활용하여 모두 좋은 결과 있기를 응원하겠습니다 !! 이외에도 다양한 공모전 , 대외활동 정보가 궁금하다면 링커리어에서 확인하실 수 있습니다 ~ 지금까지 링커리어 콘텐츠 에디터 20 기 손예은이었습니다 :)
[청소년 노동인권 보호 및 노동인권교육 콘텐츠 공모전] 청소년 노동인권에 관심 있다면?
안녕하세요. 링커리어 콘텐츠에디터 21기 김태령입니다. 오늘은 청소년 노동인권 보호 및 노동인권교육 콘텐츠 공모전 에서 우수상 을 수상하신 분과 인터뷰를 진행했습니다. 교육, 청소년 노동인원에 관심이 있으신 분들이시라면, 잘 읽어보시길 추천하겠습니다! 1. 자기소개 부탁드립니다. 안녕하세요. 현재 이화여자대학교 사회과교육과 사회교육전공 4학년이 되는 박지은입니다. 복수전공으로는 교육공학과, 행정학과를 복수전공하며 미래의 교육연구원을 꿈꾸고 있습니다. 2. 공모전에 대한 소개 부탁드립니다. 저는 서울특별시 교육청에서 주최했던 ‘청소년 노동인권 보호 및 노동인권교육 콘텐츠 공모전‘ 에 참석하여 우수상을 받았습니다. 이 공모전은 현직 교사 및 예비 교사(교*사대생)을 대상으로 수업 수기 및 수업 자료를 제출하여, 서류로 1차를 선발한 뒤 본선 심사 발표회를 통해 최종결과를 산출하는 공모전이었습니다. 3. 어떠한 계기로 참여하게 되셨나요? 사회교육을 배우며 노동인권교육 관련 강연 을 들었던 적이 있었습니다. 생각보다 노동인권이 학교 현장에서 잘 보장되고 있지않다는 생각이 들어 관련 내용에 대해 더 찾아보고 수업을 구성해보고싶다는 생각이 들어 준비하게 되었습니다. 최근 지도안을 작성해야 했던 적이 많아 이러한 경험을 토대로 도전해서 성과를 내고 싶다는 생각도 있었습니다. 4. 준비 과정은 어떻게 됐나요? 공모가 시험기간에 걸쳐있어서 조금 촉박하게 준비했던 것 같습니다. 이 공모전은 자유 형식 10매 이내 여서 학습지나, ppt를 제작하는 것보다 전체적인 수업 구조 및 수업 차시를 구성하는 게 중요하다는 생각이 들었습니다. 기존 노동인권교육은 ‘노동인권‘보다는 노동권 침해라는 사례 위주의 교육이었다고 생각이 들어 제가 하고 싶은 ‘노동인권교육’을 우선 정의한 뒤 그에 맞춰서 수업 구조를 먼저 짜고 차시에 맞는 활동을 구성했습니다. 갖고 있던 노동인권교육자료와 홈페이지에 나와있는 기본 자료를 활용해서 독창적인 자료 를 만들고자 노력했습니다. 5. 가장 기억에 남는 순간이 있다면? 본선 발표회에서 이미 시행 중인 현직교사분들의 사례 를 들으며, 내가 하고싶은 교육 그리고 콘텐츠와 지역사회의 연계 등 무궁무진한 교육의 방향성 을 깨달을 수 있었습니다. 학생들이 성장해나가는 모습이 현직 교사들의 성과 공유회에서 충분히 드러나 좋은 콘텐츠를 만들어내는 교육자 로서 성장하고 싶다는 생각이 들었습니다. 6. 수상할 수 있었다고 생각하는 이유를 말씀해주세요. 짧은 기간내에 일정 수준 이상의 제출물 을 만들어 제출했다는 점이 가장 큰 수상 이유같아요. 다들 하고싶은 것, 자신이 원하는 주제가 명확한 과제나 공모전 작품이 있다면 계속 제출해보시는 것을 추천드립니다! 실패가 아닌 성장의 기제가 될 것이라는 점은 확신합니다! 7. 수상작에 대한 소개 부탁드립니다. 저는 ’나는 노동인권전문가’ 라는 제목으로 4차시 수업 지도안을 작성하였습니다. 수업은 총 8차시의 수업이었고 4차시는 자율연구, 이 외의 4차시 수업은 다음과 같은 구조로 작성하여 제출하였습니다. 1차시 [노동인권, 그것이 알고 싶다] 라는 주제로 노동인권에 관한 자신의 정의 작성해보기 2차시 [노동인권, 보호받지 못한 목소리들]라는 주제로 노동인권 관련 법률 및 침해사례 파악하고, 정책 제시하기 3차시 [노동인권, 그 현장 속으로] 라는 주제로 침해사례 해결을 위한 탐구계획을 작성하는 시간 3차시와 8차시 사이의 4차례 수업은 자율연구 8차시 [나야, 노동인권문제 해결사] 라는 주제로 성과를 공유하고 질의응답하는 시간으로 구성 하여 지도안을 작성하였습니다. 학생들이 문제를 마주하고, 직접 해결해나가는 pbl 형식의 수업으로 구성했던 결과물이었습니다. 8. 마지막으 하고 싶은 말! 일단 도전하세요! 그리고 자신만의 철학이 담긴 수업을 구성할 수 있는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 본인의 색이 드러나는 수업을 짤 수 있다면 수업 구성 콘텐츠 공모전에 꼭 참여해보시는 것을 추천드립니다! 지금까지 ‘청소년 노동인권 보호 및 노동인권교육 콘텐츠 공모전'에 대해 알아보았습니다. 더 많은 공모전 정보가 궁금하시다면 링커리어 대외활동/교육/공모전 카테고리 에서 확인하시길 바랍니다. 이상 링커리어 콘텐츠에디터 21기 김태령이었습니다. 감사합니다.
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